人教第九冊《大瀑布的葬禮 》教學設計_第1頁
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人教第九冊?大瀑布的葬禮 ?教學設計人教第九冊?大瀑布的葬禮 ?教學設計教學目的 ：1、認識本課5個生字。2、有感情地朗讀課文，理解大瀑布的壯觀景象和遭受破壞后的樣子。3、理解大自然的美妙絕倫，喚起學生保護生態(tài)環(huán)境的責任心。教學重點：理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。教學難點 ：理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。教學時間：一課時課前準備：預習課文 自學生字、詞 世界地圖教學過程 ：一、導語 ：為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文你就會明白其中的道理。二、以讀為主，讀中探究1、自主讀書要求：1要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。2把不理解的內容和有疑問的地方標出來。2、匯報交流1以學習小組為單位交流學習情況。如：你讀懂了哪些內容？2提出學習中的疑難問題。3、再讀釋疑請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。三、自主性練習設計1、課文的那局部寫了大瀑布昔日的雄奇景象？讀一讀。2、課文的那局部寫了大瀑布發(fā)生變化的樣子？讀一讀？3、巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？意義何在？4、假設你在場，會想些什么？說些什么？四、完畢語：讓我們行動起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。板書設計 ：28*

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