小學(xué)藝術(shù)主題教學(xué)計(jì)劃小學(xué)藝術(shù)組教學(xué)計(jì)劃.doc

1、小學(xué)藝術(shù)主題教學(xué)方案小學(xué)藝術(shù)組教學(xué)方案藝術(shù)主題教學(xué)的開展是為了促使學(xué)生們多方面地開展，下面小學(xué)藝術(shù)主題教學(xué)方案是WTT想跟大家分享的，歡送大家閱讀。一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程施行，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以藝術(shù)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建立為關(guān)鍵;以開展學(xué)生審美素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為歸宿，實(shí)在進(jìn)步藝術(shù)教學(xué)管理和研究程度，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為我校藝術(shù)教育的開展作出努力。二、工作目的：1、發(fā)揮教研組的監(jiān)視作用，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)的“六認(rèn)真”工作，倡導(dǎo)“有效”教學(xué)，建全藝術(shù)課堂管理，提升教學(xué)質(zhì)量。2.教研活動經(jīng)?；?、專題

2、化、系列化，實(shí)在進(jìn)步教研活動實(shí)效性。組織多種形式的研究和學(xué)習(xí)活動，進(jìn)步藝術(shù)老師課堂教學(xué)程度，通過開展教研組內(nèi)互相聽課活動，使組內(nèi)藝術(shù)老師掌握藝術(shù)課程的課堂教學(xué)要求，進(jìn)步藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。4.組織好學(xué)校的藝術(shù)老師對教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學(xué)交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完善課堂教學(xué)。5、學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)積極配合學(xué)校大隊(duì)部舉辦好慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動。6、藝術(shù)老師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。7、積極參加市教育部門組織的各類比賽。三、工作思路：(一)加強(qiáng)教研組建立，加快藝術(shù)教肓改革。1、教研活動要經(jīng)?；?、專題化、系列化，實(shí)在進(jìn)步教研活動實(shí)效性。我們首先將制定經(jīng)?；幕?/p>

3、動安排，并能在實(shí)際操作中，嚴(yán)格按方案開展教研活動，開展教學(xué)反思的交流，加強(qiáng)經(jīng)歷積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析p 、模擬、改革，把別人好的教學(xué)方法真正為我作用，實(shí)在進(jìn)步老師教學(xué)程度。2我們要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)藝術(shù)教育學(xué)科特點(diǎn)和素質(zhì)教育要求，在進(jìn)步教學(xué)“六認(rèn)真”工作質(zhì)量上下功夫，教研組將根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，有重點(diǎn)的每月進(jìn)展檢查，并評出等第。各藝術(shù)老師認(rèn)真對照“六認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)要求，做好日常教學(xué)工作。新課程要求老師具有新的理念，擁有先進(jìn)的教學(xué)方法，成為教學(xué)的反思者、研究者，使教改不斷深化，使學(xué)生的人文素質(zhì)和藝術(shù)才能得到整合開展。(二)優(yōu)化各項(xiàng)管理，促進(jìn)藝術(shù)教育改革的進(jìn)一步深化。1、強(qiáng)化課程管理，全

4、面進(jìn)步我校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科課程方面。嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)教育課程方案是深化施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅(jiān)決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達(dá)成100%。2關(guān)注課程改革，努力做好小學(xué)起始年級的藝術(shù)綜合課程施行工作。課程改革在觀念、目的、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，老師是課程施行中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過老師反映在詳細(xì)的課堂教學(xué)中。老師是課堂教學(xué)的把關(guān)者、調(diào)適者和創(chuàng)造者，他們對課程施行的影響是非常重要的。3、抓好活動課程，開拓第二課堂。我們要把課外藝術(shù)活動作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成局部，堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生親自參與和切身體驗(yàn)為根

5、底，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生特長、開展安康個性。學(xué)校課余藝術(shù)興趣小組活動正?；囆g(shù)輔導(dǎo)老師要嚴(yán)格按要求進(jìn)展輔導(dǎo)，保證活動時間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)參加市小學(xué)生匯演，美術(shù)小組參加小學(xué)生繪畫比賽。(三)樹立新觀念，落實(shí)藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中重要地位。我們繼續(xù)以新課程為契機(jī)，通過課程改革，確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程構(gòu)造，進(jìn)步綜合化程度;更新課程內(nèi)容，開發(fā)課程資，優(yōu)化課程施行過程，倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。加快評價改革，發(fā)揮評價教育促進(jìn)開展的功能，我們要從學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)際出發(fā)，制定新的藝術(shù)教育改革和開展方案，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，形成新的思路。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，把國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)我們開展教學(xué)活動的一面 “鏡子”時時對照、檢查自己教學(xué)活動是否表達(dá)新課程的教肓理念。樹立藝術(shù)教育的四種新觀念：1、樹立全面的藝術(shù)教育觀，注重整體性;2、樹立素質(zhì)化藝術(shù)教育目的觀，突出開展性;3、樹立開放式藝術(shù)教育觀，堅(jiān)持整體性;4、樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育質(zhì)量觀，立足全面性。用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)理論，將施行藝術(shù)教育定位在開發(fā)學(xué)生潛能、