小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 關(guān)于小學(xué)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 .doc

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案 關(guān)于小學(xué)美術(shù)的教學(xué)方案 導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)方案是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的根本文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的根本根據(jù)，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。根據(jù)的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)方案；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的一起努力下，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)方案如下：一 同學(xué)現(xiàn)狀分析p ：二年級(jí)有28個(gè)同學(xué)，同學(xué)經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。同學(xué)對(duì)美術(shù)有一定的興趣，同學(xué)比擬活潑。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析p ：一本單元教材簡(jiǎn)析：本單元美術(shù)教材共有4課，分

2、欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)同學(xué)綜合才能和繪畫(huà)、手工制作技能的探究二、教學(xué)總目的：(1)、認(rèn)知目的：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)和理解形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和理解繪畫(huà)根底知識(shí)。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)同學(xué)造型技能；培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培養(yǎng)同學(xué)安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣。三教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析p )：本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧同學(xué)個(gè)性開(kāi)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)和根本技能。進(jìn)步同學(xué)的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)理論活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)尋找各種資料，表達(dá)自身豐富多彩的想象。四教學(xué)的主要措施：1、老師方面：做同學(xué)開(kāi)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)自身的想象展示作品。2、同學(xué)方面：充分利用身邊的各種資料和所學(xué)知識(shí) ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保管自身的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)理論活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加社會(huì)經(jīng)歷。三、教學(xué)進(jìn)度表：周次 課題 課時(shí)第五周 煙花，禮花 二課時(shí)第六周 海底世