5Bhobbies教學(xué)案例

1、牛津小學(xué)英語(yǔ) 5B Unit 3教學(xué)案例一、設(shè)計(jì)思路：1 、教材的地位及作用：本課是牛津教材5B 第三單元第二課時(shí)，本單元圍繞“興趣愛(ài)好”這個(gè)話(huà)題開(kāi)展教學(xué) 活動(dòng)，主要是學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句Do you have any hobbies?及其答語(yǔ) Yes,Ido. No, I don t.和主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞的用法。本節(jié)課是本單元的重點(diǎn)， 通過(guò)學(xué)習(xí)初步領(lǐng)會(huì)第三人稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞和第一人稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞的區(qū)別。同時(shí)通過(guò)課文重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)，聽(tīng)的懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀課文，進(jìn)一步提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合素質(zhì)2 、確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定， 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國(guó)國(guó)情和外語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語(yǔ)教學(xué)的素質(zhì) 教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語(yǔ)素質(zhì)教育、潛在外語(yǔ)能力的培養(yǎng)、 非智力因素的培養(yǎng)等3 、教材處理：根據(jù)以上對(duì)教材的分析， 我將本課設(shè)計(jì)成任務(wù)型情境活動(dòng)課，使每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 掌握知識(shí)。并通過(guò)即時(shí)的反饋練習(xí)，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。4 、教學(xué)方法：結(jié)合教材內(nèi)容，我采用了任務(wù)型的教學(xué)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)，感受成功。二、教學(xué)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ) 5B （江蘇版） Unit

3、3 Hobbies The first period三、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀以下單詞： hobby, hobbies, collect stamps, ship,animal, take photos, classmate, grow flowers, make pretty dresses等。2.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀以下句子：Do you have any hobbies? Yes, I do.I like/He(She) likes.3 、學(xué)生能用英語(yǔ)進(jìn)行生活交際，了解同學(xué)的興趣愛(ài)好，同時(shí)通過(guò)調(diào)查讓學(xué)生體會(huì)合作的重要性四、教學(xué)重點(diǎn)：1.能運(yùn)用句型： Do you have an

4、y hobbies? Yes,I do.I likeHe/She likesDo you like? Yes ,I do./No,I don,t. He/She likes進(jìn)行交際。2、能初步整體感知對(duì)話(huà)內(nèi)容，熟練朗讀課文。五、教學(xué)難點(diǎn)：collect stamps 的發(fā)音及句型He / she likes的 第三人稱(chēng)單數(shù)形式的正確使用。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件。2.相關(guān)單詞卡片、圖片。3.集郵冊(cè)、郵票若干。七、教學(xué)過(guò)程：Step ： Organization1、Sing an English song“ Apple song ”2、Greetings（設(shè)計(jì)意圖：良好的學(xué)習(xí)情景是學(xué)生獲取知識(shí)的前

5、提和基礎(chǔ)，播放一首學(xué)生喜歡熟悉的動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)歌曲， 調(diào)動(dòng)了他們的興趣， 激發(fā)了他們的求知欲， 達(dá)到“課伊始，趣亦生”的境界。 ）3、Say a rhyme.Running, running, I like running.Jumping, jumping, I like jumping.Reading, reading, she likes reading.Drawing, drawing, he likes drawing.4、Free talk.T: What day is it today?What s the weather like today?What subject do you l

6、ike?Ss: .(設(shè)計(jì)意圖： Chant韻律優(yōu)美且瑯瑯上口，并配上一段輕快的爵士樂(lè)，學(xué)生們邊擊掌邊說(shuō)唱，既活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生明白like后應(yīng)用動(dòng)名詞形式，強(qiáng)化了記憶。 再利用自由對(duì)話(huà)的形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，為后面的教學(xué)作了鋪墊。)Step ：PresentationT: (課件呈現(xiàn)教師唱歌的照片 ) What am I doing now? Ss: You re singing.引出 My hobby is singing.板書(shū)并領(lǐng)讀新單詞hobby。T: My family members have different hobbies. (板書(shū)并領(lǐng)讀

7、新單詞hobbies)Step ：Learning new materials1.T: Do you want to know their hobbies?課件呈現(xiàn)句型Does your . have any hobbies?并引導(dǎo)學(xué)生用此句型提問(wèn)，同時(shí)貼出表格：MemberMotherFatherSisterGrandmother(Picture 1)(Picture2)(Picture3)(Picture4)HobbyGrowingTakingCollectingMakingflowersphotosstampsclothes(設(shè)計(jì)意圖：我緊扣“交流興趣愛(ài)好”這一線(xiàn)索，從談學(xué)生到談自己 ,

8、讓學(xué)生猜我家人的愛(ài)好， 一方面拉近師生距離， 另一方面激發(fā)了學(xué)生的好奇心和參與課堂的欲望，給學(xué)生以深刻印象。)S1: Does your mother have any hobbies?T: Yes, she does.放慢語(yǔ)速引出句子She likes growing flowers.同法引出 take photos, make clothes。T: My grandmother can make beautiful clothes.(板書(shū)并領(lǐng)讀 beautiful)What s my sisters hobby?(拿出一本集郵冊(cè) ) Is this a book? What(s打in開(kāi)it

9、?集郵冊(cè)，讓學(xué)生欣賞里面的郵票)課件呈現(xiàn)一張郵票圖片，板書(shū)、領(lǐng)讀單詞a stamp。課件呈現(xiàn)很多張郵票圖片，板書(shū)、領(lǐng)讀單詞many stamps。課件呈現(xiàn) a cat stamp。T: There s a cat on it. So its a cat stamp.課件呈現(xiàn)許多張貓的郵票圖片。同法教授 a rabbit stamp, a panda stamp，繼而引出 animal stamps，板書(shū)并領(lǐng)讀。課件呈現(xiàn)船的郵票圖片，板書(shū)、領(lǐng)讀a ship stamp。T: My sister likes collecting stamps.板書(shū)并領(lǐng)讀 collect，學(xué)生個(gè)別讀。T: We c

10、an collect many things in our daily life.課件逐一呈現(xiàn)圖片，有汽車(chē)模型、鉛筆等。T: We can collect model cars.(鼓勵(lì)學(xué)生看圖造句 )(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)“興趣愛(ài)好”類(lèi)單詞很感興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)小學(xué)特點(diǎn)，充分利用多媒體、實(shí)物、圖片等形式使語(yǔ)言點(diǎn)的訓(xùn)練密切聯(lián)系生活實(shí)際。 )2. 小游戲。(1) 教師說(shuō)動(dòng)詞原形，學(xué)生就說(shuō)現(xiàn)在分詞形式；教師說(shuō)現(xiàn)在分詞形式，學(xué)生說(shuō)動(dòng)詞原形。(2) 教師讀新單詞，學(xué)生告訴老師哪個(gè)新單詞給讀丟了。1、Play a game “明顯對(duì)對(duì)碰”用句型Do you have any hobbies ? Ye

11、s ,I do .I like running , Liuxiang likes running , too .（四人小組談?wù)摚ɡ蠋熖峁┮恍┟藖?lái)，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的興趣愛(ài)好。著重運(yùn)用好句型He/She likes.學(xué)生感覺(jué)特別興奮，那是他們的偶像，學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后進(jìn)行語(yǔ)言交際練習(xí)，這個(gè)過(guò)程看似游戲，其實(shí)學(xué)生在不知不覺(jué)中對(duì)今天的句型Doyou have any hobbies? Yes,I do.I likeHe/She 在likes不斷的 操,too練。.）3 Do a survey教師示范后，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互了解彼此的興趣愛(ài)好，學(xué)生用x xlikes 匯報(bào)Teach : He /

12、She likes（設(shè)計(jì)意圖： 思維自驚奇和疑問(wèn)開(kāi)始，學(xué)生有了問(wèn)題才會(huì)去探索。我設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)任務(wù)：詢(xún)問(wèn)周邊朋友的愛(ài)好(Do a survey) 。使學(xué)生進(jìn)入良好的小組自主學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生在小組調(diào)查中，人人有角色，人人有機(jī)會(huì)運(yùn)用新句型，交流新詞組。在調(diào)查之后，增設(shè)小組報(bào)告環(huán)節(jié)，更是希望突出本課重點(diǎn)，使優(yōu)等生有機(jī)會(huì)展示自己， 同時(shí)教師能及時(shí)從學(xué)生那兒獲得反饋信息。隨后很自然的過(guò)渡到新句型 He /She likes的教 學(xué)中來(lái)。）4. 課件呈現(xiàn)課文圖片，指導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清楚人物及相關(guān)背景。5. 分兩部分聽(tīng)課文錄音。第一部分為課文背景部分，聽(tīng)完后回答問(wèn)題。第二部分為對(duì)話(huà)部分，聽(tīng)完后完成連線(xiàn)題。6. 跟磁帶朗讀課文。Step ：Consolidation跟磁帶學(xué)唱本單元歌曲Hobbies。（設(shè)計(jì)意圖：英語(yǔ)歌曲是提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的