王麗雯美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第3課 蔬果的剖面教學(xué)目標(biāo)：1.感知瓜果蔬菜切面的自然紋樣美，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。2.初步知道瓜果剖面有自然線紋，并進(jìn)行簡化與組合構(gòu)成圖案，運(yùn)用學(xué)過的色彩知識(shí)設(shè)計(jì)色彩圖案。3.通過觀察切開的瓜果蔬菜剖面形狀、線條和色彩，掌握不同瓜 果蔬菜剖面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在多媒體演示與繪畫實(shí)踐中初步掌握圖案設(shè) 計(jì)的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知瓜果蔬菜的剖面結(jié)構(gòu)，用寫生與變化的方法表現(xiàn)圖案 的美。難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過的色彩知識(shí)和技能表現(xiàn)剖面圖案。教學(xué)準(zhǔn)備建議：教具：水果蔬菜、小刀、示范畫若干張、多媒體課件、展示板等。學(xué)具：水果蔬菜、水彩筆、小刀、正方形畫紙。教學(xué)建議：導(dǎo)入：1、師：今天老師帶來了一個(gè)蘋果，蘋果大家都

2、吃過，它是圓圓 的，紅紅的，那切開后蘋果里面會(huì)是怎樣的？（學(xué)生說）（老師拿出小刀一切為 二）原來水果里面是這樣的。 那我們把物體切開后呈現(xiàn)的這個(gè)面就叫 做剖面。2、今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)切開的剖面。揭示課題。新授：（活動(dòng)一）1、（拿出一半的蘋果）原來蘋果里也有紋樣，那我們又如何用 畫筆把它畫下來呢？（先請兩位同學(xué)上來試試）2、師反饋并示范：（1）畫出蔬果剖面的外形（2）找出水果剖面圖形的主干或中心，用點(diǎn)或線條概括（3）畫出剖面線條的走向。（如果是比較密集的，一定要用概 括的線條表現(xiàn)）3、（出示大白菜）蘋果的紋路還是比較好畫，那如果是大白菜 呢，我們又如何來畫呢？（師簡單板畫）3、下面請你們也來

3、試試。請同學(xué)們?nèi)〕鍪吖?，（兩人一個(gè)，請 一個(gè)同學(xué)把蔬果一切為4、表揚(yáng)畫得好的同學(xué)，指出畫得不夠好的同學(xué)。再一次強(qiáng)調(diào)示 范。（活動(dòng)二）1、下面我們將用色彩來表現(xiàn)蔬果。請大家看媒體（出示圖片或 范例）看看草莓和西紅柿是以什么顏色為主？（紅）再加上和紅色相近的顏色， 如粉紅、玫紅或紫紅色；再出示橙子、卷心菜等，讓學(xué)生討論它們的 主色和相近色。2、觀察自己的蔬果，找出主色和相近色。3、出示作業(yè)要求：用主色和相近色表現(xiàn)蔬果，注意色彩的美觀 和和諧。4、學(xué)生作畫。師巡視。評(píng)價(jià)：1、學(xué)生作品展示，【版面上用粘紙粘貼好框子，做成類似相框】 兩人貼在一塊版面上，注意最好是相同的蔬果。2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)，互相交流，談?wù)勏矚g哪一幅畫3、師小結(jié)：今天這節(jié)課我們不但認(rèn)識(shí)了蔬果的剖面，還用點(diǎn)、 線、色彩進(jìn)行了裝飾， 其實(shí)在我們的生活中用蔬果作為裝飾的方法很 多，（出示媒體：裝飾畫，用橡皮泥做的） ， 大家如果有興趣的話可以在課余時(shí)間做做或者 畫畫