有愛(ài)的教育才是真正的教育

1、 教育 集團(tuán)文件發(fā)布號(hào)：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 有愛(ài)的教育，才是真正的教育 肥城市桃園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?李緯緯 曾說(shuō)過(guò)： “有愛(ài)的教育， 才是真正的教育。 ”作為班主任， 我深深體 會(huì)到：“愛(ài)”是一個(gè)永恒的教育主題，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)， 便不能為師。班主任要用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)班級(jí)，用愛(ài)教育學(xué)生，才會(huì)管理好班 級(jí)。 一、 愛(ài)要發(fā)自內(nèi)心，要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 熱愛(ài)學(xué)生是教師最重要的職業(yè)道徳，熱愛(ài)學(xué)生更是班主任搞好教育 工作的前提。時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，以自己的一顆真誠(chéng)的“心” 去呵護(hù)，對(duì)待學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，才能取得學(xué)生的信任，贏得孩子 的心。這樣，學(xué)生就

2、會(huì)“親其師”而“信其道”。 班主任要愛(ài)全體學(xué)生，而不是一部分學(xué)生，堅(jiān)持平等對(duì)待的原則。 熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭惡一個(gè)學(xué)生無(wú)異于摧毀一個(gè)學(xué) 生。每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的 學(xué)生。事實(shí)證明：一個(gè)被老師所喜愛(ài)的學(xué)生，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬 勃，積極向上。 二、 班主任要經(jīng)常與學(xué)生談心 班主任要加強(qiáng)與學(xué)生思想交流，經(jīng)常與學(xué)生談心。師生談心是一種 雙向交流的活動(dòng)，班主任要尊重學(xué)生，經(jīng)常以朋友的身份和學(xué)生談心交 心，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。班主任在談心時(shí)也就能了解到學(xué)生的思想狀況， 了解到學(xué)生存在的困難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予幫助，促進(jìn)學(xué)生健康的成 長(zhǎng)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，

3、班主任對(duì)學(xué)生抱有希望，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得老師 看得起自己，自己更應(yīng)自尊和努力。 三、 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育 記得有位教育家說(shuō)過(guò)：“孩子就像一盞即將熄滅的小油燈，批評(píng)是 風(fēng)，風(fēng)吹大了，必然滅掉，表?yè)P(yáng)是油，如果往燈里加一點(diǎn)油，就會(huì)越燒 越旺。”因而班主任不要過(guò)多指責(zé)學(xué)生的缺點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生身上的優(yōu) 點(diǎn)，學(xué)會(huì)中肯地指出學(xué)生的不足，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。 班主任要細(xì)心觀察學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，善于挖掘?qū)W生 身上的“閃光點(diǎn)”。再巧妙地抓住這些閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育, 當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己也有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生也就變得越來(lái)越自信。 四、 信任學(xué)生，讓學(xué)生自主管理 信任是一種教育力量。當(dāng)學(xué)生感到班主任對(duì)他們信任時(shí)，他們便會(huì) 對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，教師要及時(shí)給予肯定。 班級(jí)管理中班主任要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的能 動(dòng)性。班主任在班級(jí)的管理上只是一個(gè)協(xié)調(diào)者，充分相信學(xué)生的能力， 讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位，更有利于發(fā)揮學(xué)生各方面的潛力，使同學(xué)們做到 自治自理，成為學(xué)習(xí)的主人。 愛(ài)心似雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。班主任面對(duì)