人教版《道德與法治》七年級下冊-62集體生活成就我教學設(shè)計

1、人教版道德與法治七年級下冊集體生活成就我教學設(shè)計課題 集體生活成就我單元三單元學科政治年級七年級學習目標情感態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則。能力目標提高在集體生活中人際交往的能力，提高自我發(fā)展的能力。知識目標知道集體生活對學生涵養(yǎng)品格的作用，知道集體生活對于個性發(fā)展的作用。重點在集體中涵養(yǎng)品格；在集體中發(fā)展個性難點在集體中發(fā)展個性學法情景探究法、小組合作法教法講授法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課播放視頻：2016年中國女排精彩回顧 欣賞 激發(fā)學生興趣講授新課一、在集體中涵養(yǎng)品格運用你的經(jīng)驗：出示三個情景，設(shè)問：集

2、體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明?？偨Y(jié)得出：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。出示表格：在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責。設(shè)問：通過回答上面的問題，你能得出什么結(jié)論？在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。出示三個鏡頭，分析一凡的集體生活，想一想，集體對涵養(yǎng)我們的品格有什么幫助？總結(jié)得出：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體交往中，我們學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。 出示：知識拓展知識小結(jié)：集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交

3、往的基本態(tài)度和能力。出示材料，設(shè)問：“我”在集體中的變化，說明了什么問題？得出：在集體中發(fā)展個性二、在集體中發(fā)展個性出示視頻八仙過海各顯神通，設(shè)問從視頻中，你得到什么啟示？得出結(jié)論:在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。相關(guān)鏈接：集體中的個性探究與分享:出示四個情景，設(shè)問以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響說一說：1、請說說你所在小組（班級）同學的優(yōu)點和不足2、用簡單的一句話或幾個詞概括自己的個性特征總結(jié)得出：包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們

4、發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。列舉：學校中已經(jīng)開展的活動有哪些？這些活動分別促進了學生哪些方面能力的發(fā)展？總結(jié)得出：作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。拓展空間：有人說：“每個人都是他自己個性的工程師。”也有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！?對于以上觀點，你持什么態(tài)度？說說你的理由。學生齊讀學習目標，然后閱讀課本內(nèi)容完成自學思考題學生思考并回答學生回答學生回答學生閱讀觀看視頻，進行感悟交流。學生了解學生回答學生分小組回答學生分組活動，辨析兩個觀點。引導學生感受個人在集體在集體中應(yīng)該承擔的責任，并體會在集體中承擔責任所獲得的成長與變化。明確集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。幫助理解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。概括總結(jié)知識點引出下一目內(nèi)容明確在集體生活中可以發(fā)展自己的個性明確在集體生活中可以完善個性明確在集體生活中可以豐