小學(xué)二年級(jí)秋季班主任工作計(jì)劃.doc

1、小學(xué)二年級(jí)秋季班主任工作方案一個(gè)班級(jí)的工作是否可以搞好，學(xué)生的成績(jī)是否可以進(jìn)步，班主任起著關(guān)鍵作用。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為做好工作方案是關(guān)鍵。以下是WTT整理小學(xué)二年級(jí)秋季班主任工作方案，。小學(xué)二年級(jí)秋季班主任工作方案(一)隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯

2、愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光芒!一、學(xué)生概況二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔仁慈，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯缺乏。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。二、管理目的1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育、集體教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)

3、新，勇于探究。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展。(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中

4、讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗完畢后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)展總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。比方：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開拓一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)

5、，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處分。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng))，假如有違背紀(jì)律的現(xiàn)象2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲工程要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)展。同

6、時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且可以進(jìn)展自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)視，及時(shí)管理。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求穿著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記

7、錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶著4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。小學(xué)二年級(jí)秋季班主任工作方案二本學(xué)期,我們要以黨的_精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深化貫徹學(xué)習(xí)_中央,國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,穩(wěn)固并進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使班集體團(tuán)結(jié)向上,努力拼搏,不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)制訂本學(xué)期的班主任工作方案如下:一,加強(qiáng)和改良學(xué)生的思想道德建立

8、1,加強(qiáng)班科任老師的配合,特別是政治老師的配合.學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng),對(duì)問(wèn)題的態(tài)度,看法往往容易受自己的意識(shí)所左右,走向成熟的同時(shí)又顯得較為幼稚,在思想上起伏波動(dòng)較大.因此,及時(shí)理解學(xué)生的思想工作,有的放矢地加以引導(dǎo),可以使其端正思想,步入正軌,向好的方面轉(zhuǎn)化.在教育過(guò)程中,班科任的積極配合,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的思想問(wèn)題,從而有利于針對(duì)性的教育,有利于班主任和政治老師的思想政治工作的深化開展.2,充分利用班會(huì)課,校會(huì),國(guó)旗下講話等有利課程,加強(qiáng)思想道德建立.為了更好地促進(jìn)德育工作的開展,我們應(yīng)該充分地利用班會(huì)課,校會(huì),國(guó)旗下講話等有利課程,加深德育教育的研討與開發(fā),全身心對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育,集

9、體教育,衛(wèi)生平安教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉,參與班級(jí)文化教育,教育學(xué)生崇尚科學(xué),傳承文明,關(guān)心別人,熱愛校園,尊老愛幼,培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和整體素質(zhì).3,加強(qiáng)與政教處,治保組,團(tuán)總支和家長(zhǎng)的有效配合.(1)在工作中,通過(guò)與政教處,治保組的配合,可以有效地加強(qiáng)思想政治教育工作,搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作,使學(xué)生辭別不平安的一切行為,從而使學(xué)校放心,家長(zhǎng)安心.(2)在本學(xué)期中,要鼓勵(lì)學(xué)生向團(tuán)員青年看齊,爭(zhēng)取做一名榮耀的共青團(tuán)員,從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶著下,在團(tuán)總支開展的主題活動(dòng)中受到教育,拙壯成長(zhǎng).(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以利于采用合理,有效的方法進(jìn)展教育,為思想道德工作的

10、開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長(zhǎng).二,加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建立1,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建.班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的上下,直接影響到班級(jí)班風(fēng)班貌的好壞.因此,期初就應(yīng)該加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建,使班干部隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍,又是一支思想道德素質(zhì)高的隊(duì)伍,可以成為同學(xué)們言行的表率,從而起到模范帶頭的作用,更好地帶著同學(xué)們向共同的奮斗目的而努力前進(jìn).在工作中,應(yīng)實(shí)在加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)教育,使其真正能起到以身作那么的作用,又能有效地對(duì)同學(xué)們起到催促引導(dǎo)的作用.2,創(chuàng)立和諧向上,努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛.(1)樹立正確的言論導(dǎo)向.一個(gè)班集體整體給人們的印象,是正壓過(guò)邪,還是邪壓過(guò)正,跟班集

11、體中言論導(dǎo)向的正確樹立不無(wú)關(guān)系.一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的催促.(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步.在一個(gè)班集體中,可以充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,才可以促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步.班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生,要可以幫助其他的同學(xué)在德智體方面也可以獲得較大的進(jìn)步.學(xué)習(xí)好的要實(shí)在幫助學(xué)習(xí)較差的,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題,困難,同學(xué)們要努力克制,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧,而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風(fēng),假如是那樣,班級(jí)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知.(3)充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄.長(zhǎng)期以來(lái),后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠,這樣,不利于學(xué)習(xí)氣氛的整體構(gòu)建.本學(xué)期,要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄.在后黑板及學(xué)習(xí)園地專