做孩子喜歡的教師

1、做孩子喜歡的教師 培訓(xùn)總結(jié)怎樣的教師是一個(gè)好教師，我從教20多年，一直堅(jiān)信：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，都要全班一致，誰都不能違反學(xué)校的制度，無論做什么，一個(gè)都不允許搞特殊化。老師也是如此。自己認(rèn)為這都是為孩子們好，孩子就是現(xiàn)在不理解，將來也會(huì)理解的。但結(jié)果卻是事與愿違。到頭來真正落了個(gè)“吃力不討好，”這是為什么呢？通過本次的“骨干教師的培訓(xùn)”我明白了最受學(xué)生喜歡的老師：一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師。這種老師往往把班級(jí)管理得井井有條，又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。這種教師認(rèn)為，學(xué)生正處于成長發(fā)育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們，又正因?yàn)檫@些缺點(diǎn)錯(cuò)

2、誤是難免的，所以對(duì)他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長規(guī)律，給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會(huì)，不能一味的批評(píng)和指責(zé)，甚至體罰或變相體罰。二是像母親一樣慈愛的老師。這種老師多為中年女教師，她們有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗(yàn)，知道撫養(yǎng)一個(gè)孩子的甘難辛苦，所以對(duì)待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點(diǎn)，所以他們對(duì)媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。四是有寬容心的老師。這種老師心胸開闊，善解人意，對(duì)學(xué)生能夠?qū)捜莸娜秉c(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，給學(xué)生很好的印象。比如，一個(gè)學(xué)生上語文課畫畫，被語文老師發(fā)現(xiàn)后，老師指出他畫畫選擇錯(cuò)了時(shí)間和地點(diǎn)是不對(duì)的，同時(shí)鼓勵(lì)他在合時(shí)的時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)展自己的興趣和特長，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生口服心服，這個(gè)學(xué)生后來不但打好了知識(shí)基礎(chǔ)，而且發(fā)展了個(gè)人興趣和特長，很感激老師。我想以上三條中的教師，我經(jīng)過努力，是完全可以做到的，雖然，我現(xiàn)在還沒有“總結(jié)”中的教師那么好，但是我相信：只要我不放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電，用新理念充實(shí)自己，以我對(duì)本職工作的執(zhí)著，對(duì)教