《我最想發(fā)明的機器人》教學(xué)設(shè)計

1、 我最想發(fā)明機器人教學(xué)設(shè)計 洪洞縣山焦第一小學(xué) 朱竹英教學(xué)目標：1、關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。2、就自己感興趣的東西大膽進行想象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、想象能力、表達能力。3、讓學(xué)生樂于參與口語交際，交流自己最想發(fā)明什么樣的機器人，并清楚明白地表達自己的意思。4、把最想發(fā)明的機器人寫出來教學(xué)重點：交流自己最想發(fā)明的機器人的外形、本領(lǐng)。教學(xué)難點：寫出自己最想發(fā)明的機器人教學(xué)準備：1、課前上網(wǎng)查找有關(guān)機器人的資料，了解一些機器人的一些知識。2、用三言兩語在紙上寫寫自己想發(fā)明的機器人的名稱、功能、特征以及畫一畫想要發(fā)明的機器人的樣子。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師

2、：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一些新朋友，這些朋友雖然沒有生命，但是能幫助人們做很多很多事情。猜猜他們是誰？生：機器人 （師板書：機器人）二、交流機器人，啟迪思維1、讓學(xué)生交流對機器人的了解2、播放機器人圖片，讓學(xué)生說出機器人能幫人做什么工作3、師講：機器人越來越聰明能干，有的還可以進入險區(qū)，排除險情；有的可以潛入深海，尋找寶藏；有的可以進入人體，查病治病。 有的還可以做很多很多事。三、發(fā)揮想象，激發(fā)創(chuàng)新思維1、想一想，你們最想發(fā)明怎樣的機器人？（板書課題：我想發(fā)明的機器人）讓學(xué)生說出自己想發(fā)明怎樣的機器人。每個人都發(fā)言。 2、講一講自己最想發(fā)明怎樣的機器人? 小組交流提示：（1）、要說出外形（2）、要介紹機器人的本領(lǐng)（3）、要具體說說機器人是怎樣工作的？ 抽生發(fā)言，大家評論。四、習(xí)作引路，明確要求 請你把你最想發(fā)明的機器人寫出來 寫作提示：1、要寫出外形2、要具體介紹機器人的本領(lǐng)五、總結(jié)延伸，升華情感。師：大家的想象真豐富，大家發(fā)明的機器人也聰明能干。我想，只要大家努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，大家美好的愿望一定會變?yōu)楝F(xiàn)實，所有的理想一定會美夢成真。六、板書設(shè)計： 我最想發(fā)明的機器人外形本領(lǐng)七、分析反思： 口語交際是一項重要的教學(xué)內(nèi)容，必須高度重視，只有我們在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并從理論上加以