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1、人教新課標版(2012教材)初中八下10.3物體的浮沉條件及應用導學案學習內(nèi)容10.3物體的浮沉條件及應用學習目標1知道物體的浮沉條件。 2. 知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。學習重點知道物體的浮沉條件。學習難點利用物體的浮沉條件解釋生活中的現(xiàn)象。學法指導自主、合作、探究知識鏈接學 習 過 程用案人自我創(chuàng)新課前預習練:(要求:閱讀課本P59-61頁,請自主完成下列問題。如果你覺得有還需補充的內(nèi)容和疑問,請把這些內(nèi)容記錄下來,預備課上組內(nèi)交流)活動一、物體為什么浮浮沉沉?你認為浸在液體中的物體處在上浮、懸浮和下沉三種狀況時受到的浮力跟重力的大小關系怎樣? 活動二、浮力的應用做一做:你用什
2、么辦法使密度大于水的橡皮泥浮在水面上?經(jīng)過你的改造橡皮泥為什么會浮在水面上? 看一看:輪船的大小用什么表示? 算一算:萬噸級輪船從江入海排開水的體積變大了還是變小了,是浮起來一些還是沉下去一些?想一想:潛水艇在水中,是怎樣來實現(xiàn)下潛、懸浮和上浮? 讀一讀:氣球、飛艇里充的氣體有哪些?這些氣體的共同特點是什么?課后達標檢測課后拓展練材料:密度計是測定液體密度的儀器,它是利用物體漂浮條件工作的,它是一個密封的玻璃管,其下端裝有鉛粒,上端有刻度把它放在待測的液體中時,它漂浮在液面上,液面所對的刻度值就是待測液體的密度值。練習1小明將一支密度計分別放入兩種不同的液體中,如圖所示,若兩種液體的密度分別甲
3、、乙,靜止時密度計所受浮力分別為F甲、F乙,則 ( )A甲乙 F甲F乙 B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙練習2在裝有液體的甲、乙兩燒杯中,同時放入兩個完全相同的物體,如圖所示,當物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平。若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲,、P乙,液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙,則對它們的判斷正確的是( )AP甲P乙,F(xiàn)甲F乙 BP甲P乙,F(xiàn)甲F乙CP甲P乙,F(xiàn)甲F乙 DP甲P乙,F(xiàn)甲F乙1600年前,我國明代航海學家鄭和從南京開始下西洋的壯舉,鄭和使用的名為“寶船”的大帆船從長江駛入海洋時,若船上載重不變,則船所受的浮力 ,排開水的體積 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
4、一艘輪船滿載時的排水量為2107kg,輪船自重為5107N,這艘輪船滿載時受到的浮力為_ _N,最多能裝_ _kg的貨物。2潛水艇的體積為100 m3,質(zhì)量為0.7104 kg,當它充水潛入海中時,受到的浮力大小是 N;當它排出水艙中的水浮在海面上時,潛水艇受到的浮力大小是 N。3一個物體的體積是510-4m3,如果這個物體重4N,那么,它浸沒在水中將 (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。它靜止在水中時浮力大小是 N。4一平底水泥船(截面可近似看作長方形)截面積為10m2,空載時船的吃水深度為0.2m,滿載時吃水深度為0.8m。這艘船的自重為 N,最多能裝貨物的重為 N。(g取10Nkg)5
5、氫氣球、熱氣球和飛艇能從地面上浮到空中,這是因為氫氣球、熱氣球以及飛艇中氣的密度比空氣 ,它們所排開空氣的重力 它們本身的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。春天播種季節(jié)農(nóng)民常用鹽水浸泡法選種。在濃度適宜的鹽水中,飽滿的種子沉在底部,是因為 ;干癟、蟲蛀的種子浮在液面上,是因為 。6海水密度大干河水密度,在以下情況中,有下畫線的物體所受浮力不發(fā)生改變的是( )A. 河中的木筏漂流人海 B海面下的潛水艇從大江中駛入大海 C. 海面下的潛水艇逐漸露出水面 D. 給停泊在海港內(nèi)的油輪輸入原油7一個木塊與一個空心鋼球質(zhì)量相等,均漂浮在水面上,比較它們浸在水中的體積( )A. 木塊大 B. 鋼球大
6、 C. 一樣大 D無法比較大小8 魚體內(nèi)有一器官叫魚瓢,魚在水中可以自由地沉浮,就是靠改變魚瓢的體積來實現(xiàn)的當一只魚在水中沉浮時,你認為它主要是改變 ( ) A所受的重力 B. 所受的浮力 C. 水的密度 D無法確定9在亞洲的西部,離地中海不遠的地方有一個內(nèi)陸湖,叫做死海,死海里沒有一條魚,它的名字由此而來。為什么沒有魚呢?因為死海的水太咸了,每百千克海水中含鹽二十千克以上,它所產(chǎn)生的浮力比淡水高出近三成。因此,當人入水后可自然漂起,且水不沒腹。根據(jù)以上內(nèi)容,你認為死海的密度可能是 ( )。 A1.0103kgm3 B0.8103kgm3 C1.3103kgm3 D7103kgm310在一個裝滿水的容器中,放入一個質(zhì)量為20g的物體,從容器中溢出15g的水,則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強是 ( )A下
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