《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》名師教案

1、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)9個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)在具體的語(yǔ)言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感，品味美感。3.在分角色朗讀的基礎(chǔ)上，品味人物語(yǔ)言的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)9個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)在具體的語(yǔ)言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感，品味美感。教學(xué)難點(diǎn)：在分角色朗讀的基礎(chǔ)上，品味人物語(yǔ)言的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.談話(huà)導(dǎo)入：今天老師來(lái)給大家講一個(gè)小故事，故事里有花，有小路，有鼴鼠，有長(zhǎng)頸鹿大家想聽(tīng)嗎？（出示課件）（播放音樂(lè)鏈接：長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿）2.齊讀課題開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。二、初讀

2、課文，整體感知1.我們讀一讀課文，找一找文中的小動(dòng)物們有哪些？2.聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。4.教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了?，F(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？2.出示生字指讀：郵、遞、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、喪、啊、猬、絢、籽、禮。3.注音領(lǐng)讀。4.重點(diǎn)認(rèn)讀：裹、猬、郵。（1）“郵”字強(qiáng)調(diào)偏旁是“軟耳刀”，想一想還見(jiàn)過(guò)哪些“軟耳刀”的字呢？（

3、預(yù)設(shè)：鄭）在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（出示郵遞員的圖片，幫助理解生字。）（2）“裹”偏旁是“衣”，中間是“果”，會(huì)意字。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（出示謎語(yǔ)幫助識(shí)記生字。）（3）“猬”是左右結(jié)構(gòu)的字，按照漢字書(shū)寫(xiě)的要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)候注意銜接。占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（出示刺猬的圖片，幫助理解生字。）5.猜謎語(yǔ)。大衣里面裝蘋(píng)果裹6.開(kāi)火車(chē)讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：這是一個(gè)關(guān)于“禮物”的小故事，故事里有花，有小路，有鼴鼠，有長(zhǎng)頸鹿大家想聽(tīng)嗎？一起來(lái)學(xué)習(xí)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。1.郵遞（yóu dì）員黃狗在門(mén)口喊：“鼴鼠（yn sh）

4、先生，您的包裹（gu）單！”（鼴鼠先生和長(zhǎng)頸鹿是好朋友哦！試著讀出來(lái)?。?.原來(lái)，長(zhǎng)頸（jng）鹿大叔給鼴鼠先生寄（jì）來(lái)了一個(gè)包裹。（長(zhǎng)頸鹿送禮物給鼴鼠，鼴鼠很開(kāi)心。）3.鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車(chē)，到郵局（jú）去領(lǐng)包裹。他回家后打開(kāi)包裹，看見(jiàn)一堆（du）小顆粒（lì），可認(rèn)不出是什么東西。（真好奇啊！包裹里面會(huì)是什么呢？）4.鼴鼠先生拿著包裹，來(lái)到松鼠太太家。他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹，請(qǐng)您看看是什么東西？”（要有禮貌地讀出請(qǐng)教別人的語(yǔ)氣哦?。?.松鼠太太拿過(guò)來(lái)一看，里面空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裹破（pò）了，里面的

5、東西不見(jiàn)了?？磥?lái)都漏（lòu）在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪（ào sàng）。（怎樣的心情是懊喪呢？你能不能讀出來(lái)呢？）6.春天來(lái)了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。?。?#224;），通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。（好美的小路?。『瞄_(kāi)心?。。?.鼴鼠先生路過(guò)刺猬（wèi）太太家，正巧（qio），刺猬太太走出門(mén)。看到門(mén)前開(kāi)著一大片絢（xuàn）麗多彩的鮮花，她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美??！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”（是誰(shuí)做的這件事情呢？）8.鼴鼠先生路過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門(mén)?？吹介T(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的

6、鮮花，她奇怪地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美??！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”（是誰(shuí)做的這件事情呢？誰(shuí)也不知道。）9.鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。（大家玩得好開(kāi)心?。。?0.松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”（原來(lái)是這樣！多美好的禮物?。。┪?、課堂展示1.小組推薦優(yōu)秀小選手分角色朗讀課文。準(zhǔn)備角色：鼴鼠先生、黃狗郵遞員、松鼠太太、狐貍太太、刺猬太太。2.小組里討論一下你覺(jué)得文中的誰(shuí)最可愛(ài)，分享一下理由。六、學(xué)寫(xiě)生字課文同學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)

7、在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很好。1.出示生字：鮮、郵、遞、員、原、叔、局、堆、禮。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)法，板書(shū)筆順。3.打開(kāi)“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫(xiě)法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“郵、遞、禮、原”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：“遞”“辶”做偏旁的寫(xiě)法?！班]”想一想其它軟耳旁的字?！岸Y”注意偏旁里有一點(diǎn)?！霸弊⒁饫锩娌皇恰叭薄＃?、學(xué)生臨習(xí)生字。七、鞏固練習(xí)1、打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路”，一起來(lái)闖關(guān)吧！2、完成配套練習(xí)冊(cè)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。2.給生字組詞，開(kāi)火車(chē)組詞。出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。3.出示詞語(yǔ)，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會(huì)語(yǔ)言的美好。

8、4.復(fù)習(xí)生字，出示形近字組詞，大家進(jìn)行開(kāi)火車(chē)。5.出示同音字進(jìn)行訓(xùn)練與積累。6.學(xué)習(xí)生字，說(shuō)一說(shuō)同一個(gè)偏旁的字有什么特點(diǎn)。7.出示圖片，導(dǎo)入新課。二、課文賞析（一）品讀第15自然段。郵遞（yóu dì）員黃狗在門(mén)口喊：“鼴鼠（yn sh）先生，您的包裹（gu）單！”原來(lái)，長(zhǎng)頸（jng）鹿大叔給鼴鼠先生寄（jì）來(lái)了一個(gè)包裹。1.看誰(shuí)讀得好，讀出了哪些信息呢？2.你從哪些詞語(yǔ)中讀到的呢？3.課文一開(kāi)頭出現(xiàn)了幾個(gè)小動(dòng)物，他們分別是什么關(guān)系呢？4.“喊”這個(gè)詞語(yǔ)可以讀出來(lái)什么？鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車(chē)，到郵局（jú）去領(lǐng)包裹。他回家后打開(kāi)包裹，

9、看見(jiàn)一堆（du）小顆粒（lì），可認(rèn)不出是什么東西。鼴鼠先生拿著包裹，來(lái)到松鼠太太家。他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹，請(qǐng)您看看是什么東西？”（要有禮貌地讀出請(qǐng)教別人的語(yǔ)氣哦?。┧墒筇眠^(guò)來(lái)一看，里面空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裹破（pò）了，里面的東西不見(jiàn)了?？磥?lái)都漏（lòu）在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪（ào sàng）。1.你從“趕緊”這個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)什么呢？2.觀察一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。3.鼴鼠先生和松鼠是什么關(guān)系呢？4.怎樣的對(duì)話(huà)符合他們的身份呢？試著讀一讀。5.仿照例子寫(xiě)句子。問(wèn)答式的句式訓(xùn)練：例：?jiǎn)枺糊B鼠先生去問(wèn)松鼠太太一個(gè)

10、什么問(wèn)題？答：鼴鼠先生向松鼠太太請(qǐng)教包裹里是什么東西。懊喪：懊惱沮喪。（出示圖片，幫助了解。）（二）品讀第610自然段。春天來(lái)了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。?。?#224;），通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。鼴鼠先生路過(guò)刺猬（wèi）太太家，正巧（qio），刺猬太太走出門(mén)。看到門(mén)前開(kāi)著一大片絢（xuàn）麗多彩的鮮花，她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美??！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”鼴鼠先生路過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門(mén)?？吹介T(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美?。　饼B鼠先生回答：“我不知道！”1.你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)

11、什么樣子的“路”？2.這條小路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，看著很高興的。3.一條（ ）的小路，試著說(shuō)一說(shuō)吧！4.兩個(gè)對(duì)話(huà)，兩個(gè)“驚奇”，請(qǐng)?bào)w會(huì)小動(dòng)物的心情。（三）品讀第1112自然段。鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。（大家玩得好開(kāi)心?。。┧墒筇珜?duì)鼴鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”1.交流分享：照樣子說(shuō)句子。門(mén)前開(kāi)著一大片（絢麗多彩）的鮮花。門(mén)前開(kāi)著一大片（ ）的鮮花。房子旁邊（ ）。山坡上（ ）。2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?；ǘ浯卮兀貉┗h飄 涼風(fēng)習(xí)習(xí)快活地跳：開(kāi)心地玩 驚喜地