人音版音樂二上《調皮的小鬧鐘》課件1(1)_第1頁
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文檔簡介

歡迎來到音樂課堂歡迎來到音樂課堂辨一辨聽一聽管弦樂隊管弦樂隊定音鼓定音鼓聽一聽辨一辨圓圓 號號聽一聽辨一辨小提琴小提琴聽一聽辨一辨吹管樂器拉弦樂器打擊樂器欣賞課教學流程 導入 初聽樂曲（整） 分段欣賞（分） 復聽樂曲（整） Leroy Anderson 19081975 萊羅爾安德森 美國作曲家、指揮家 教學目標 1）聆聽管弦樂調皮的小鬧鐘，感受音樂所描繪的輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。 2）通過參與各種音樂活動感受主題旋律及插部音樂。感受樂曲裝飾音和切分音的節(jié)奏特點，引導學生去探究、發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的變化。 3）感受樂器聲音，聽辨樂器的音色。了解管弦樂基本隊的組成。4）嘗試用自己的方法為樂曲伴奏，用自編的動作隨著音樂來表現(xiàn)樂曲。導入教學 觀看動畫歌曲觀看動畫歌曲小鬧鐘小鬧鐘 初聽樂曲 樂曲情緒是幽默詼諧的？還是傷感憂郁的？ 輕松愉快輕松愉快 風趣幽默風趣幽默樂曲結構 A B A C A 回旋曲式聽賞主題 活動三：模唱主題旋律一個樂句 活動二：合著音樂模仿時鐘走動 （找出節(jié)奏有變化） 活動一：合著音樂表演時鐘走動 第一主題第一主題第二主題第二主題第三主題第三主題主題旋律 裝飾音和切分節(jié)奏的出現(xiàn)，讓單調乏味的四分音符節(jié)奏有所變化，使樂曲情緒更為風趣幽默復聽樂曲 主題旋律出現(xiàn)了幾次？ A ？ A ？ A第一插部第二插部 聽一聽，鬧鈴聲出現(xiàn)

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