動物王國的點名冊

1、.動物王國的點名冊動物王國的點名冊一情景導入孩子們，動物王國在舉行浩大的“五.一PARTY,咱們?nèi)デ魄瓢?看獅子點名的情景獅子的一些伙伴，為什么沒到呢?讓我們翻開動物王國的點名冊，去看看吧!二 學文1 請孩子們，用自己最喜歡的方式，自由地讀課文。想想你知道些什么?讀完的孩子請舉手示意我2生匯報感受昔日A 生說：我知道了動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。你真是個細心的孩子。你能說出幾個我們?nèi)祟惖暮门笥褑?其他的孩子知道嗎?2、3生說是呀!我們能擁有這么多的好朋友，真是咱們?nèi)祟惖臉s幸。你還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎?B 生說：我發(fā)現(xiàn)了動物王國非常的美麗動物王國有多美，你能想到嗎?誰來說說?我也看到了孔雀們，正展開五彩繽

2、紛的尾巴，向同伴夸耀自己的美呢!多生說如小袋鼠、大象用鼻子作噴泉、笨重的狗熊爬樹-孩子們，想的畫面真是太美了!如今讓咱們親自去飽覽動物王國多姿多彩的美妙生活吧!點擊欣賞<興盛>起初，龐大的動物王國在和平的自然界中生活得很愜意，很自在。從嚴寒的南極到炎熱的赤道，從浩瀚的海洋到廣闊的陸地，各種各樣的野生動物在那里生息繁衍。有“百獸之王獅子，模樣得意的大熊貓，悠閑自在的馬，母子情深的大象，攀登的小鹿，高大英俊的長頸鹿，一蹦一跳的袋鼠，他們和咱們和睦的相處，以獨特的生存本領適應千變?nèi)f化的環(huán)境，使地球顯得豐富多彩，興趣盎然。體味今天孩子們，還知道些什么?生說：我知道了有些野生動物面臨滅絕或者

3、已經(jīng)滅絕你知道哪些野生動物在滅絕呢?生說你還知道哪些野生動物在滅絕呢?請孩子們，拿出資料在小組內(nèi)交流，小組長作好記錄。生交流，并匯報孩子們動手才能真強，搜集的資料真多!老師也搜集了一些資料，咱們一起去看看吧!看聽資料孩子們，是誰?給動物王國創(chuàng)下了這些驚人的數(shù)據(jù)，是誰?讓昔日美麗的動物王國遭受這樣一場血腥之災呢?點擊欣賞<衰敗>可是，今天看人們砍樹，亂倒污水，動物被槍殺，追捕，吃野生動物等情景3體味孩子們，看了這心寒的場面，終究是誰使動物王國遭受了血腥的洗劫呢?生說看動畫所知是呀!正是因為人類對環(huán)境的肆虐的破壞，對野生動物肆虐的追殺，才使昔日在原野上奔馳，在夕陽下漫步，在享受家的溫馨

4、的野生動物們，喪失了他們昔日美麗的家園!都說“物極必反野生動物對咱們?nèi)祟愖龀隽嗽趺吹幕負裟?如非典、鯨攻擊人、狼刁食小孩其實，動物同樣具有人性，它何嘗不期望和咱們和睦的相處，不信!我們用心去聆聽他們的心聲吧!動物說“地球這么大，哪里才是我的家。獅子說：“孩子們，救救咱們吧聽著獅子著急的求救聲，咱們趕快去給他出謀劃策吧!點擊出現(xiàn)獻策三 獻策1 請孩子們，拿出紙。群策群力的創(chuàng)寫下你們智慧的方案，請看我的提示：師表達 獻策1 給你們的方案，取一個美妙的名字。2 擬出你們的方案。老師的話：合理分工合作，有的想方案的題目，有的想方案的條款，有的執(zhí)筆書寫2 展示學生的方案3 孩子們，制作的方案真棒，其實咱

5、們給獅子的方案，就是向人類發(fā)出的呼吁，作為新時代的少年兒童，我們應該從我做起。保護野生動物，從我做起1 積極參加植樹造林，為“動物王國創(chuàng)造美妙的環(huán)境。2 制止垃圾廢水倒入江河，保護“動物王國的生活環(huán)境。3 拒吃野味，為“動物王國提供生存的空間 。<孩子們，讓我把咱們的智慧的方案，制成郵件給動物王國發(fā)送過去吧!讓他們的“五一PARTY開的更熱烈>4 小結 孩子們，讓咱們共同呼吁吧!呼吁全時界的人維護生態(tài)平衡。用咱們的雙手給動物創(chuàng)造一個自由追逐的場所，創(chuàng)造一個玩耍的樂園，創(chuàng)造一個溫馨的家。五 作業(yè) 鈴的響聲師接 獅子說話的場景 孩子們，快樂嗎?咱們踏著音樂去參加動物王國的PARTY吧!開心拿獎1 近年來，我國約有幾種動物絕跡，幾種珍稀動物面臨滅絕呢?2 地球上1300余萬種物種中有多少動物已經(jīng)或正在消滅?3你能說出5種以上的野生動物的名稱嗎?答對的給予獎勵六 總結孩子們，其實動物何嘗不期望自己有個和美幸福的家呢!也正是因為有了他們，咱們的地球才顯得更活力盎然;也正是因為有了他們，咱們的地球才顯得更豐富多彩。從你們嚴肅的臉上，思索的雙眸中，我看見了野生動物們美妙的明天。讓我們從小事做起，從身邊的事做起。幫助野生動物營造一個良好的生存