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1、.初二年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題測試孩子們迫不及待的想在暑假暢快的玩一把,但是別忘了暑假作業(yè)哦。小編給同學(xué)們整理發(fā)布了初二年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題。 一、語言積累與運(yùn)用26分 1.下面詞語中畫線的字注音、書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分 A.綻開zhn 搓捻ni疲倦p小心冀冀y(tǒng) B.慚槐ku覓食m繁衍yn花團(tuán)錦簇c C.預(yù)兆zho 遷徙x企盼q 落英繽紛bn D.穿梭su 煎熬o冥思mng 不可明狀mng 2.找出以下句子中的錯(cuò)別字并改正。2分 我實(shí)在有些不耐煩了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率壞了,心中覺得特別痛快。 錯(cuò)字:_ 改正:_ 一陣陳寂之后,樹葉嘩啦啦齊聲作響,強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹連根撥起。
2、錯(cuò)字:_ 改正:_ 我覺得大地在一陣一陣地振動,像有什么沉重的東西吊到了地上,這振動由下而上地傳道了我坐著的枝干上。 錯(cuò)字:_ 改正:_ 3.以下四字詞語字形全對的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分 A.微缺乏到任勞任怨一事同仁大方大方 B.逍遙法外心安理德深不可測胸有成竹 C.不容置疑鎮(zhèn)定自假設(shè)眾目睽睽齊心協(xié)力 D.振耳欲聾眾說紛紜莫衷一是黑咕隆咚 4.根據(jù)語境,解釋以下句子中畫線的詞語。2分 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨萬分。 截然不同:_ 這個(gè)舉動讓我對手指游戲產(chǎn)生了興趣。 興趣:_ 世間萬物都有自己的名字,我是在老師教了我?guī)讉€(gè)星期以后,才領(lǐng)悟到的。 領(lǐng)悟:_ 博識的人們覺得他單調(diào),他自己
3、也以為不幸否耶? 博識:_ 5.為以下句子的空白處選擇正確的詞語。2分 直到有一天,抵擋不住那繁花滿枝、香味撲鼻的含羞樹的誘惑后,才_A.抑制B.抑制C.說服D.壓制了這種恐懼心理。 我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍,冥思遐想,遨游在_A.美妙B.曼妙C.奇妙D.美妙的夢境中。 突然間,我恍然大悟,有一種_A.奇特B.神秘 C.神奇D.特別的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。 6.將以下句子按正確的順序排列。2分 愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。 你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。 沒有愛,你就不快活,也不想玩了。 你也知道,在經(jīng)過一天炎熱日曬之后,要是花和大地能得到雨水會
4、是多么快樂呀! 正確的順序是:_ 7.在“暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花中,用“冰冷的“堅(jiān)硬的“燦爛的來修飾雪花,對此理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分 A.“冰冷“堅(jiān)硬寫出了雪的特質(zhì),而“燦爛是指雪能反射各色光輝。 B.“冰冷“堅(jiān)硬是北方雪的特征,“燦爛是作者對雪有贊賞之情。 C.“冰冷“堅(jiān)硬強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神,而這種精神是“燦爛的,是最值得贊賞的。 D.“冰冷“堅(jiān)硬強(qiáng)調(diào)雪的不近人情,“燦爛是用來形容雪孤芳自賞的精神的。 8、下面對各句講解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分 A.風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧! 分析:作者反復(fù)使用“咆哮吧,強(qiáng)烈地表現(xiàn)了屈原對風(fēng)的熱切期盼和對黑暗權(quán)力的痛恨。
5、B.我要看那滾滾的波濤,我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀! 分析:作者使用了排比兼反復(fù)的修辭方法,表現(xiàn)了屈原對“污穢、“自私自利、玩“陰謀的社會的憎惡,對光明、純潔、無私的社會的追求。 C.你們風(fēng),你們雷,你們電,你們在這黑暗中咆哮著的,閃耀著的一切的一切,你們都是詩,都是音樂,都是跳舞。 分析:作者運(yùn)用了排比、擬人、反復(fù)、比喻的修辭方法,表現(xiàn)了屈原對風(fēng)、雷、電的熱情歌頌。 D.我這熊熊地燃燒著的生命,我這快要使我全身炸裂的怒火,難道就不能迸射出光明了嗎? 分析:作者運(yùn)用了反問的修辭方法,表現(xiàn)了屈原對自由的強(qiáng)烈追求。 9、給下面一段話標(biāo)上
6、標(biāo)點(diǎn)符號。2分 難 道 就 這 么 草 草 收 場 了 周 圍 那 些 看 熱 鬧 的 人 都 覺 得有 些可 惜但 也 沒有 辦 法 看 來 只 好 掃興而 歸 了 正 在 這 時(shí) 候有 一 個(gè) 人 滿 頭 大 汗 地 從 人 堆 里 擠 了 出 來 大 聲 地 提 議 道 請 把這 個(gè) 洞 讓 給 我 吧 我 來 給 你 們 填 10、根據(jù)所給的詞語的意思,寫出相應(yīng)的詞語。2分 1.比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。_ 2.低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。_ 3.無法揣測,難以捉摸。_ 4.比喻對外界事物反響遲鈍或漠不關(guān)心。_ 11、馳騁想象,試把下面詞語連綴成一段話。不少于50字2分 敬畏神秘莫測目空一切 12、聯(lián)句。2分 1沉舟側(cè)畔千帆過,。 2人生自古誰無死, 3人有悲歡離
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