小學(xué)語文縮句的一般規(guī)則

1、. 縮句的根本原那么一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞臉?gòu)造，三是縮寫后仍然是句子。縮句一般采用問答法，即提出問題，找出答案，再把問題和答案連成句子。問答法又分兩種方法，一是“誰干什么法，二是“什么怎么樣法。1、 縮句后主要成分必須是詞或詞組而不是語素例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉不能縮成“熊貓吃葉，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉。因?yàn)椤按笮茇埡汀爸袢~是完整的概念，“熊貓和“大熊貓的外延并不一致。“葉在這里是語素而不是詞，“竹葉才是詞。類似的如“公園里的月季花像孩子那歡快的笑臉中的“月季花和“月光照進(jìn)了我的辦公室中的“月光等。2、保存一些必要的附加成分例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)

2、學(xué)生。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生那么意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生。保存了“先進(jìn)和“后進(jìn)兩個(gè)附加成分，意思就清楚明確了。3、否認(rèn)句中的否認(rèn)詞要保存例如：“真正的革命者不能低下高貴的頭 只能縮成“革命不能低下頭。如果縮成“革命者低下頭那么意思完全相反了.同理，“真正的共產(chǎn)黨員不能出賣為人民效勞的權(quán)利只能縮成“共產(chǎn)黨員不能出賣權(quán)利，假設(shè)縮成“共產(chǎn)黨員出賣權(quán)利那么意思相反了。4、“把字句、“被字句中的“把字和“被字要保存例如：“密密層層的枝葉把陽光擋住了，應(yīng)該縮成“枝葉把陽光擋住了，而不能縮成“枝葉擋住了。又如“奔騰的黃河水被攔河大壩攔住了，應(yīng)該縮成“黃河水被大壩攔住了，而不能縮成“黃河水?dāng)r

3、住了。5、謂語后面的“著“了“過應(yīng)保存“著字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作正在進(jìn)展，如：“她的舊圍裙里兜著許多火柴，假設(shè)縮成“舊圍裙里兜火柴，是以前兜，還是現(xiàn)在兜.不明白。“了字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)完成。如：“X教師給我們上了一堂有趣的課，假設(shè)縮成“X教師上課，是正在上，還是上完了.不知道。“過字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)過去。如：“我游覽過紅葉似火的香山，假設(shè)縮成“我游覽香山，是正在游覽。還是曾經(jīng)游覽.不清楚?？梢娭^語后面的“著“了“過不能去掉。6、復(fù)指成分應(yīng)完整地保存例如：“他們自己認(rèn)真地進(jìn)展了一年一度的考核應(yīng)縮成“他們自己進(jìn)展了考核。假設(shè)縮成“他們進(jìn)展了考核或“自己進(jìn)展了考核意思都不完整。7、表

4、示方位的詞組作壯語時(shí)應(yīng)該完整地去掉例如：“駿馬在遼闊的草原上奔馳，就縮成“駿馬奔馳，不能縮成“駿馬在奔馳，此外，像“在下、“在里“在外“在中等句子中表示方位的詞組作狀語時(shí)，都不能保存“在字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。8、關(guān)于補(bǔ)語的處理首先，動(dòng)詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保存中心詞。如：“大片大片的雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，應(yīng)縮成“雪花落在頭發(fā)上。假設(shè)縮成“雪花落那么意思不明了。其次，形容詞后面的補(bǔ)語一般刪去。如“中獎(jiǎng)后的老王快樂得跳起來，可縮成“老王快樂。第一組：縮句不能改變?cè)涞闹髡Z原句：廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑?？s句：A:燈照耀著建筑。B:廣場(chǎng)上千萬盞燈照耀著宏

5、偉建筑。C:廣場(chǎng)上燈照耀著建筑。分析：縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑迹貏e是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子根本上像句話，不能縮得過分簡(jiǎn)單。原句說的是“廣場(chǎng)上怎么樣，而不是“燈怎么樣，A句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思；C句根本正確，但縮得過分簡(jiǎn)單；B句是正確的。第二組：縮句不能改變?cè)涞闹^語原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚?？s句：A:老人們釣魚。B:夏天，老人們愛釣魚。C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。分析：縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。原句是說“夏天怎么樣，“老人們愛

6、好干什么，“愛好釣魚不等于“釣魚，A句把主語“夏天改成了“老人們；把謂語“愛改成了“釣魚，明顯改變了句子的原意；這個(gè)句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下誤認(rèn)為“釣魚的狀語壓縮掉了，其實(shí)“到樹陰下和“釣魚是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮掉。C句是正確的。第三組：縮句不能改變?cè)涞臉?gòu)造原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊(duì)的士兵在等待命令?？s句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。B:鸕鶿站在船舷上。C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。分析：縮句不能改變?cè)涞臉?gòu)造，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句。原句是一個(gè)復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動(dòng)作，后面的分句說它像什么。A句前半局部正確，后

7、半局部把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像壓縮掉了，把“等待命令的主體“士兵換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行；C句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令不能壓縮掉。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。縮句A:海棠樹上開滿了花。B:海棠樹開花。C:海棠樹開滿了花。分析：句子陳述的對(duì)象主語，有的是人或事物，有的是某個(gè)處所，有時(shí)雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)校和“學(xué)校里?？s句時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語改為表示事物的。有一些補(bǔ)語和動(dòng)詞結(jié)合得很嚴(yán)密，特別是那些短小的

8、、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語，縮句時(shí)不宜縮掉。原句主語的中心詞是“海棠樹上，而不是“海棠樹；謂語動(dòng)詞“開后面有一個(gè)簡(jiǎn)短的補(bǔ)語“滿。A句符合這類句子縮句的要求；B句改換了主語，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語，使句子失去了確定的時(shí)態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花的意思；C句改換了主語。第五組：縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡(jiǎn)短補(bǔ)語原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。縮句A:柳樹上掛滿了冰條兒。B:柳樹掛滿了冰條兒。C:柳樹上掛冰條兒。D:柳樹掛冰條兒。E:樹掛冰條。分析：這組句子同第四組相仿，簡(jiǎn)評(píng)如下：A句，正確；B句，改換了主語；C句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡(jiǎn)短補(bǔ)語“滿；D句，改換了主語，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語

9、，縮后句子意思很不確定；E句，過分簡(jiǎn)單，既不像句子，也不像短語。第六組：縮句時(shí)要保存必要的否認(rèn)詞原句：生活在海洋中的鯨不是魚類?？s句：A:鯨是魚類。B:鯨不是魚類。分析：原句是否認(rèn)句，縮句時(shí)要保存否認(rèn)詞。如果把否認(rèn)詞壓縮掉，句子的意思就變了。A句不妥，B句正確。一、把字句和被字句在縮句中不能刪掉，應(yīng)保存其最簡(jiǎn)內(nèi)容。例：柔軟的淤泥把高大的黃河象陷了下去。假設(shè)按照一般地縮句原那么，就縮為“淤泥陷了下去，這明顯不合情理和不符原句意思；假設(shè)縮為“黃河象陷了下去，從語意上看似乎恰當(dāng)，但在原句中，“高大的黃河象只是受事體，而施事體那么是“柔軟的淤泥，在縮句中，施事體、受事體都是句子的主干，應(yīng)保存。因此，例

10、句的正確縮句是：淤泥把黃河象陷了下去。由此可見，把字句在縮句中應(yīng)保存“把+受事體的內(nèi)容。同樣道理，被字句在縮句中也應(yīng)保存“被+受事體。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。二、“地和“得兩個(gè)助詞在句中的構(gòu)造成分不同，縮句時(shí)應(yīng)辨清。在縮句中，大家對(duì)“+地的成分比擬容易把握，對(duì)“得+的成分把握就難的多了，往往出現(xiàn)誤改。按照一般的語法構(gòu)造，“+地往往充當(dāng)狀語成分，“得+往往充當(dāng)補(bǔ)語成分。在縮句中，狀語、補(bǔ)語都是“枝葉，都應(yīng)刪掉。例：“聽到了這個(gè)消息，他沖動(dòng)地跳起來。就應(yīng)縮句為：“他跳起來；“聽到了這個(gè)消息，他沖動(dòng)得跳起來。這個(gè)句子的縮句為“他沖動(dòng)。三、縮句應(yīng)合情理、應(yīng)

11、符合句子原意。在縮句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)展縮句，而要在理解句子原意的根底上，合情合理進(jìn)展縮句。例：得意的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上滑倒。假設(shè)不細(xì)心理解句子原意的話，就可能會(huì)縮成“小演員滑倒，而原句的意思是“差點(diǎn)兒滑倒，并沒有真的“滑倒。在這里，“差點(diǎn)兒雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應(yīng)是：小演員差點(diǎn)兒滑倒。在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時(shí)應(yīng)保存。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個(gè)句子縮成“老人們喜歡釣魚?；颉袄先藗?nèi)メ烎~。這兩個(gè)句子都沒有正確理解句子原意，無視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚。練習(xí)1.這句話撫慰了我受傷的、幼小的心靈。2.我愛那一

12、位胖乎乎的、披著金光閃閃頭發(fā)的倫納德夫人。3.灰蒙蒙的天上飄著鵝毛般的雪花。4.他倆躡手躡腳地走下臺(tái)階。5.含羞草悄悄地開出了一朵朵圓的、粉紅色的花朵。6.粉紅色的花慢慢地謝了。7.X霞客是明代著名的旅行家。8.他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說。9.春末夏初，板栗樹上盛開著一串串毛茸茸的淡黃色的花。10.秋天到了，樹上結(jié)滿了圓圓的、長(zhǎng)滿堅(jiān)硬小刺的淡青色的板栗果。11.刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。12刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一一的硬刺，又短又密。13.蓮真正的莖是橫臥到污泥里的藕。14.我們吃的荸薺也是地下的一種莖。15.老太太家里有一窩剛出生三個(gè)星期的小豬。16.老母豬旁邊正躺著二六十二只小豬。17.富

13、爾頓是美國一個(gè)貧苦農(nóng)民的兒子。18.經(jīng)過九年的試驗(yàn)，他和工人們終于造出了第一艘輪船“克萊蒙特號(hào)。19.現(xiàn)在我們可以像埋在土里的木樁一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站很長(zhǎng)時(shí)間。20.秋阿姨的臉上總是帶著幸福的微笑。21.秋阿姨日夜不停地忙著。22.藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。23.清清的溪水緩緩地流著。24.這里的風(fēng)景多么美麗！25.我仔細(xì)打量著這個(gè)家。26.屋子南面的墻上有幾扇大玻璃窗。答案：1這句話撫慰了心靈。2.我愛倫納德夫人。3.天上飄著雪花。4.他倆走下臺(tái)階。.5.含羞草開出了花朵。6.花謝了7.X霞客是旅行家。8.朋友說。9.樹上盛開著花。10.樹上結(jié)滿了板栗果。11.刺猬是小動(dòng)物。12渾身長(zhǎng)滿了硬刺。

14、13.莖是藕。14.荸薺也是莖。15.老太太家有小豬。16.旁邊正躺著小豬。17.富爾頓是兒子。18.他和工人們終于造出了輪船。20臉上帶著微笑。19.我們站很長(zhǎng)時(shí)間。21.秋阿姨忙著。22.天空飄著白云。23.溪水流著。24.風(fēng)景美麗！25.我打量著家。26.墻上有玻璃窗?？s句的根本原那么一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞臉?gòu)造，三是縮寫后仍然是句子?？s句一般采用問答法，即提出問題，找出答案，再把問題和答案連成句子。問答法又分兩種方法，一是“誰干什么法，二是“什么怎么樣法。1、 縮句后主要成分必須是詞或詞組而不是語素例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉不能縮成“熊貓吃葉，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著

15、竹葉。因?yàn)椤按笮茇埡汀爸袢~是完整的概念，“熊貓和“大熊貓的外延并不一致?！叭~在這里是語素而不是詞，“竹葉才是詞。類似的如“公園里的月季花像孩子那歡快的笑臉中的“月季花和“月光照進(jìn)了我的辦公室中的“月光等。2、保存一些必要的附加成分例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生那么意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生。保存了“先進(jìn)和“后進(jìn)兩個(gè)附加成分，意思就清楚明確了。3、否認(rèn)句中的否認(rèn)詞要保存只能例如：“真正的革命者不能低下高貴的頭 只能縮成“革命不能低下頭。如果縮成“革命者低下頭那么意思完全相反了.同理，“真正的共產(chǎn)黨員不能出賣為人民效勞的權(quán)利只能縮成“共產(chǎn)黨員

16、不能出賣權(quán)利，假設(shè)縮成“共產(chǎn)黨員出賣權(quán)利那么意思相反了。4、“把字句、“被字句中的“把字和“被字要保存例如：“密密層層的枝葉把陽光擋住了，應(yīng)該縮成“枝葉把陽光擋住了，而不能縮成“枝葉擋住了。又如“奔騰的黃河水被攔河大壩攔住了，應(yīng)該縮成“黃河水被大壩攔住了，而不能縮成“黃河水?dāng)r住了。5、謂語后面的“著“了“過應(yīng)保存“著字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作正在進(jìn)展，如：“她的舊圍裙里兜著許多火柴，假設(shè)縮成“舊圍裙里兜火柴，是以前兜，還是現(xiàn)在兜.不明白?！傲俗钟迷趧?dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)完成。如：“X教師給我們上了一堂有趣的課，假設(shè)縮成“X教師上課，是正在上，還是上完了.不知道?！斑^字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)過去。如

17、：“我游覽過紅葉似火的香山，假設(shè)縮成“我游覽香山，是正在游覽。還是曾經(jīng)游覽.不清楚。可見謂語后面的“著“了“過不能去掉。6、復(fù)指成分應(yīng)完整地保存例如：“他們自己認(rèn)真地進(jìn)展了一年一度的考核應(yīng)縮成“他們自己進(jìn)展了考核。假設(shè)縮成“他們進(jìn)展了考核或“自己進(jìn)展了考核意思都不完整。7、表示方位的詞組作壯語時(shí)應(yīng)該完整地去掉例如：“駿馬在遼闊的草原上奔馳，就縮成“駿馬奔馳，不能縮成“駿馬在奔馳，此外，像“在下、“在里“在外“在中等句子中表示方位的詞組作狀語時(shí)，都不能保存“在字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。8、關(guān)于補(bǔ)語的處理首先，動(dòng)詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保存中心詞。如：“大片大片的雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上

18、，應(yīng)縮成“雪花落在頭發(fā)上。假設(shè)縮成“雪花落那么意思不明了。其次，形容詞后面的補(bǔ)語一般刪去。如“中獎(jiǎng)后的老王快樂得跳起來，可縮成“老王快樂。第一組：縮句不能改變?cè)涞闹髡Z原句：廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑?？s句：A:燈照耀著建筑。B:廣場(chǎng)上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。C:廣場(chǎng)上燈照耀著建筑。分析：縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑迹貏e是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子根本上像句話，不能縮得過分簡(jiǎn)單。原句說的是“廣場(chǎng)上怎么樣，而不是“燈怎么樣，A句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思；C句根本正確，但縮得過分簡(jiǎn)單；B句是正確的。第二組：縮句不能改變?cè)涞闹^

19、語原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚?？s句：A:老人們釣魚。B:夏天，老人們愛釣魚。C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。分析：縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。原句是說“夏天怎么樣，“老人們愛好干什么，“愛好釣魚不等于“釣魚，A句把主語“夏天改成了“老人們；把謂語“愛改成了“釣魚，明顯改變了句子的原意；這個(gè)句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下誤認(rèn)為“釣魚的狀語壓縮掉了，其實(shí)“到樹陰下和“釣魚是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮掉。C句是正確的。第三組：縮句不能改變?cè)涞臉?gòu)造原句：灰黑色的鸕鶿整齊

20、地站在船舷上，像列隊(duì)的士兵在等待命令?？s句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。B:鸕鶿站在船舷上。C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。分析：縮句不能改變?cè)涞臉?gòu)造，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句。原句是一個(gè)復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動(dòng)作，后面的分句說它像什么。A句前半局部正確，后半局部把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像壓縮掉了，把“等待命令的主體“士兵換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行；C句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令不能壓縮掉。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花?？s句A

21、:海棠樹上開滿了花。B:海棠樹開花。C:海棠樹開滿了花。分析：句子陳述的對(duì)象主語，有的是人或事物，有的是某個(gè)處所，有時(shí)雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)校和“學(xué)校里。縮句時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語改為表示事物的。有一些補(bǔ)語和動(dòng)詞結(jié)合得很嚴(yán)密，特別是那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語，縮句時(shí)不宜縮掉。原句主語的中心詞是“海棠樹上，而不是“海棠樹；謂語動(dòng)詞“開后面有一個(gè)簡(jiǎn)短的補(bǔ)語“滿。A句符合這類句子縮句的要求；B句改換了主語，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語，使句子失去了確定的時(shí)態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花的意思；C句改換了主語。第五組：縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡(jiǎn)短補(bǔ)語原句

22、：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒?？s句A:柳樹上掛滿了冰條兒。B:柳樹掛滿了冰條兒。C:柳樹上掛冰條兒。D:柳樹掛冰條兒。E:樹掛冰條。分析：這組句子同第四組相仿，簡(jiǎn)評(píng)如下：A句，正確；B句，改換了主語；C句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡(jiǎn)短補(bǔ)語“滿；D句，改換了主語，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語，縮后句子意思很不確定；E句，過分簡(jiǎn)單，既不像句子，也不像短語。第六組：縮句時(shí)要保存必要的否認(rèn)詞原句：生活在海洋中的鯨不是魚類?？s句：A:鯨是魚類。B:鯨不是魚類。分析：原句是否認(rèn)句，縮句時(shí)要保存否認(rèn)詞。如果把否認(rèn)詞壓縮掉，句子的意思就變了。A句不妥，B句正確。一、把字句和被字句在縮句中不能刪掉，應(yīng)保存其最簡(jiǎn)內(nèi)容。例：柔軟

23、的淤泥把高大的黃河象陷了下去。假設(shè)按照一般地縮句原那么，就縮為“淤泥陷了下去，這明顯不合情理和不符原句意思；假設(shè)縮為“黃河象陷了下去，從語意上看似乎恰當(dāng)，但在原句中，“高大的黃河象只是受事體，而施事體那么是“柔軟的淤泥，在縮句中，施事體、受事體都是句子的主干，應(yīng)保存。因此，例句的正確縮句是：淤泥把黃河象陷了下去。由此可見，把字句在縮句中應(yīng)保存“把+受事體的內(nèi)容。同樣道理，被字句在縮句中也應(yīng)保存“被+受事體。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。二、“地和“得兩個(gè)助詞在句中的構(gòu)造成分不同，縮句時(shí)應(yīng)辨清。在縮句中，大家對(duì)“+地的成分比擬容易把握，對(duì)“得+的成分把握就難的多了，往往出現(xiàn)誤改。按照一般的語法構(gòu)造，“+地往往充當(dāng)狀語成分，“得+往往充當(dāng)補(bǔ)語成分。在縮句中，狀語、補(bǔ)語都是“枝葉，都應(yīng)刪掉。例：“聽到了這個(gè)消息，他沖動(dòng)地跳起來。就應(yīng)縮句為：“他跳起來；“聽到了這個(gè)消息，他沖動(dòng)得跳起來。這個(gè)句子的縮句為“他沖動(dòng)。三、縮句應(yīng)合情理、應(yīng)符合句子原意。在縮