初一第一單元教學(xué)目標(biāo)(短文兩篇、散步)

1、.初一第一單元教學(xué)目的短文兩篇、漫步1、引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活、感受親情。2、訓(xùn)練學(xué)生用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)勾畫、積累關(guān)鍵性詞句，養(yǎng)成辨清字音、字形，解釋詞義的習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)區(qū)分關(guān)鍵語(yǔ)句的才能5、學(xué)習(xí)在詳細(xì)語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的才能6、學(xué)習(xí)根據(jù)表達(dá)的思想內(nèi)容來(lái)遣詞造句教學(xué)重點(diǎn):目的2、5單元教學(xué)設(shè)想1、用半個(gè)課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法，突出強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：A、多讀、多看課內(nèi)外B、課前預(yù)習(xí)C、上課積極考慮答復(fù)以下問題D、認(rèn)真寫字，開場(chǎng)有方案的練字E、養(yǎng)成練筆習(xí)慣，一周兩篇2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在教材處理上，盡量減小難度，增加興趣性，加強(qiáng)與學(xué)生的課堂交流，爭(zhēng)取

2、獲得學(xué)生的認(rèn)可。3、初步摸清學(xué)生的語(yǔ)文的根底，確立各個(gè)層次的同學(xué)，醞釀?wù)Z文尖子與后進(jìn)生的個(gè)別指導(dǎo)方案。4、盡量務(wù)實(shí)，務(wù)必讓學(xué)生每節(jié)課都能感到有所得。一短文兩篇金黃的大斗笠高風(fēng)教學(xué)目的：通過朗讀體會(huì)姐弟情，純真童心。教學(xué)要點(diǎn)：朗讀，體會(huì)散文詩(shī)的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一課前演講二單元提示三糾正字音啃翹攬斗笠分歧粼粼四聽錄音范讀，指導(dǎo)朗讀技巧，齊讀課文1語(yǔ)調(diào)1掌握停頓節(jié)奏：看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看詞的組合2掌握腔調(diào)：掌握上下輕重和語(yǔ)氣2重音重要詞義的重讀五指導(dǎo)分析1學(xué)生概括課文內(nèi)容-風(fēng)雨中姐姐給弟弟送斗笠2學(xué)生朗讀并劃出風(fēng)雨變化過程,分析三幅風(fēng)雨圖的起迄和特點(diǎn),寫作特點(diǎn)-風(fēng)小雨稀.,風(fēng)疾雨急,風(fēng)雨交

3、加。描寫有層次變化，有側(cè)面描寫，運(yùn)用擬人，比喻的修辭手法和擬聲詞，有聲有色。3分析姐弟形象-弟弟看羊，天真，活潑，得意。姐姐送傘，細(xì)心，聰明，愛弟。姐弟緊靠，姐弟情深。4學(xué)生想象繪畫，5作業(yè)：抄詞；摘抄佳句；續(xù)寫“雨后，要求符合姐弟性格特點(diǎn)，原文風(fēng)格板書金黃的大豆笠風(fēng)小雨稀弟弟看羊姐姐送傘天真，活潑，得意風(fēng)疾雨急細(xì)心，聰明，愛弟風(fēng)雨交加姐弟情深并排,笑聲漫步教學(xué)目的：領(lǐng)會(huì)文章意味，學(xué)會(huì)肩負(fù)的使命感教學(xué)要點(diǎn)：朗讀領(lǐng)會(huì)含意深化、優(yōu)美精彩的詞句教學(xué)時(shí)數(shù)：1教學(xué)過程：一課前演講二學(xué)生分組朗讀三指導(dǎo)學(xué)生分析1學(xué)生概括課文內(nèi)容寫一家三代人在田野漫步2分析漫步的緣故注意用陳述，舒緩的語(yǔ)氣朗讀我出于孝順，為了

4、母親的身體著想；母親從“本不愿到“后來(lái)又容許，那么是出于對(duì)我的信服，不想逆了兒子的一片心意，表現(xiàn)了一家人的互助保護(hù)，關(guān)心，諒解。3描寫初春的田野，為什么寫？怎么寫出初春的特點(diǎn)？注意用陳述，舒緩，略帶欣喜抒情的語(yǔ)氣讀抓住田野新綠，嫩芽，冬水來(lái)寫，富有春天的氣息，既是承上啟下，又襯托了人物的歡愉心情。4兒子的特點(diǎn)注意用驚喜的語(yǔ)氣，稍高的語(yǔ)調(diào)讀兒子細(xì)致觀察，考慮，童言無(wú)忌，天真得意。聰明智慧。5風(fēng)波驟起，如何解決？我為什么心情矛盾？由于一切都取決于我，我想兩全其美，但不可能。因?yàn)榕隳赣H的時(shí)間不多，我決定順從母親的意愿而委屈兒子，表現(xiàn)了我既愛幼，但更尊老。6一波又起，為什么？母親改變主意而且態(tài)度堅(jiān)決，因?yàn)樗幌雽O子不開心，表現(xiàn)母親也愛幼。7最后以漫步作結(jié)，結(jié)尾的含義？人到中年，肩負(fù)承前啟后的使命感，責(zé)任感。8學(xué)生談感受。家庭，朋友之間要保持和諧關(guān)系，要互相理解，諒解，謙讓。9比較課后?送小龜回家?。表達(dá)了思家，團(tuán)聚之情，不能人為制