教師計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

1、教師計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作 上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許 多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老 師的幫助，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思 想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總 結(jié)過去，揚(yáng)長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特 對(duì)一年來的工作做以總結(jié)，并同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì) 我在工作上的不足給予批評(píng)指正。我是20XX年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生，也是最后一 批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校教師 這個(gè)集體，到今年的一月份是一個(gè)整年，在這一整年里， 上半年是我的試用期，期間的工作主要

2、是管理機(jī)房，在機(jī) 房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機(jī)練習(xí)，下半年，我開始備課帶初中級(jí) 班和機(jī)房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做 好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài)剛剛參加教育工作的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒， 還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至， 還沒有準(zhǔn)備去接受 老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家 都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我，一切都從零開始了。 在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問題，我就會(huì)虛心地 向其他老師請(qǐng)教。不是有這樣一句話嗎，進(jìn)職場之前，先向前輩學(xué)習(xí)所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評(píng)、建議，我 都很愿意接受，這樣可以

3、及時(shí)糾正自己工作上的失誤，能 使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任 感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想，不為別 的，只為我是這個(gè)集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫 助，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán) 隊(duì)精神。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一 年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利 的完成了我的各項(xiàng)工作，向著做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理 論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無 論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫

4、助有更突生的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。二、平時(shí)耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任管理機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的 責(zé)任。一年來，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，上半年， 只是輔導(dǎo)上機(jī)，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚 上8: 00關(guān)機(jī)房了，我才能休息。下半年，試用期過后， 我開始備課帶初中級(jí)班，機(jī)房由各位老師輪流值班，還是 以為我主，這樣每天都是值班到晚8: 00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的只是下班的時(shí)間比較晚。用我自己的話說：我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對(duì)工作認(rèn) 真的態(tài)度從來沒有改變過，我堅(jiān)持每天做以下工作：1、按時(shí)到機(jī)

5、房值班。因?yàn)槊刻煸缟蠋缀醵际俏议_機(jī)房，有些學(xué)員會(huì)提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機(jī)房，做好準(zhǔn)備工作。2、檢查機(jī)器。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是 每天我都會(huì)進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵 盤、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴孫老師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)員多 的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)球丟 失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房換了新機(jī) 器，機(jī)器速度也快了，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機(jī)器的事 發(fā)生了，但是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種 習(xí)慣了。3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機(jī)房的衛(wèi)生 除了要求學(xué)員保持以外，每天都會(huì)進(jìn)行打掃，前半學(xué)期， 女寢人多每天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她

6、們進(jìn)行打掃，并拖地。后半 學(xué)期，由長期班學(xué)生打掃，放假后，我也會(huì)在機(jī)房人少的 時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣 的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事 情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員 也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。5、機(jī)房輔導(dǎo)。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要很多耐心的，因?yàn)椋?短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡 大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時(shí)，要在機(jī)房巡視、 認(rèn)真、主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所 留的上機(jī)作業(yè)題，并且注意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手 輔導(dǎo)。有時(shí)，可以給他們一起演示操作

7、過程，但還是需要 一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，同一個(gè)問題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解，操 作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道 嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很 自然的適應(yīng)了這份工作。三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長， 帶的是初中級(jí)班，但是我很注意積累平時(shí)講課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖 小，但也結(jié)了了很多桃李了。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上 課，積極地參與聽課和評(píng)課。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工 作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生 有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn) 教學(xué)方法并順利完成教學(xué)

8、任務(wù)。下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)(一)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好 課，我做了下面的工作1、課前準(zhǔn)備：備好課(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平 時(shí)做到，周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他老 師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。把教材看透，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次，當(dāng) 我工作完成的時(shí)候，常常是深夜了。(2)了解學(xué)員原有的知識(shí)技能的掌握程度、興趣和需 要，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué) 員，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活 動(dòng)。2、課堂上的情況提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期 班的課程都要上機(jī)完成，

9、因此，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī) 準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有不可用機(jī)器上課時(shí)認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語言上我也有 所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在 講課之前，都是 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)由新課 :課堂提問面向全體 學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練 結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操 作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)員有一定 的基礎(chǔ)，我提由自學(xué)要求，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生 互動(dòng)，生生互動(dòng)，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生 一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來 水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)

10、，作 業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。3、做好筆記根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，便于 學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并要求學(xué)員也適當(dāng) 抄記。這樣，上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也可以查看自己的筆記。（二）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很 多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會(huì)分散注意力或說 話，針對(duì)這種問題，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他 們，提高他們的實(shí)踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。（三）積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方 法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。（四）培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當(dāng)作最好的朋友，不斷 擴(kuò)寬知識(shí)面來豐富教學(xué)內(nèi)容。四、個(gè)人學(xué)習(xí)從報(bào)紙上和鄭校長介紹 教師資格證”

11、認(rèn)定的條件，使我 知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺 得自己趕上了好時(shí)候，同時(shí)，這也深深的觸動(dòng)了我。我現(xiàn) 在還是在讀的大專學(xué)生，既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付 由努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期 開始周六不開機(jī)房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí) 大專課程，也是為考試做好準(zhǔn)備。即是在這樣的環(huán)境中， 我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教 師這一職業(yè)，我決定要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取把 專、本科拿下來。平時(shí)還要抽由時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語，希望 有一天能用一 口流利的英語和學(xué)校的外

12、教進(jìn)行交流。五、在工作中尋找到了樂趣初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了一些鍛煉了， 通過對(duì)一年的工作進(jìn)行回顧，感觸很深，現(xiàn)就機(jī)房管理工 作談一談自己一年來在工作中所受到的啟發(fā)。所有的人都是渴望得到別人的理解和尊重的。在機(jī)房 輔導(dǎo)的工作中使我對(duì)這句話有很深的感觸。老師這個(gè)職業(yè) 就是很讓人尊敬的，越來越多的人叫我老師，我很高興， 很自豪。但是，工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)不足，讓我感覺心 里沒底。而我的工作才剛剛開始，我努力糾正工作上的失 誤，工作時(shí)自覺規(guī)范自己的言行舉止和不好的習(xí)慣，堅(jiān)持 做到為人師表，在工作上我都是盡心盡力，讓自己也變得 充實(shí)。有辛勤的耕耘，就有收獲的喜悅，每當(dāng)短班都下課來 機(jī)房練習(xí)，

13、聽到得最多的就是老師”，和看到一只只舉起的手，還有他們關(guān)心的話語和諒解：老師，你坐一會(huì)兒吧！: 你累不累?。俊蹦阆雀嬖V他吧！不用著急"老師，你坐 吧!我站著”等等，這也是我覺得最有成就感的一刻了，受到 這么多學(xué)員的理解我覺得很滿足。我還記得一次在機(jī)房，一個(gè)短班學(xué)員打字速度提的很 快，張晶正在表揚(yáng)她，她很謙虛的對(duì)張晶說：這里有你的幫助啊！你是我的班任嘛！"，又對(duì)我說：陳老師，你還是我的啟蒙老師呢！還記得你教我學(xué)指法嗎？"。這句話讓我感動(dòng) 了許久，我付由的是辛勤的汗水和對(duì)工作的責(zé)任，然而我 收獲的卻是一份份充實(shí)和那沉甸甸的情感。（本范文僅供參考，希望能夠有所幫助?。└?/p>

14、：【總結(jié)的寫法】（一）總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時(shí) 間、主要內(nèi)容、文種組成，如XX市財(cái)政局2019年工作總結(jié)、x x廠 xx年上半年工作總結(jié)。二，工作總結(jié)的種類，特點(diǎn)和內(nèi)容(一)工作總結(jié)的種類1 .按內(nèi)容劃分(1)思想工作總結(jié)(2)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)2 .按范圍劃分(1)地區(qū)工作總結(jié)(2)部門工作總結(jié)(3)單位工作總結(jié)(4)個(gè)人工作總結(jié)3 .按時(shí)間劃分(1)月份工作總結(jié)(2)季度工作總結(jié)(3)年度工作總結(jié).(4)三年以上工作總結(jié)4 .按性質(zhì)劃分綜合性總結(jié)(2)專題性總結(jié)(二)工作總結(jié)的特點(diǎn)1 .客觀性 總結(jié)是對(duì)過去工作的回顧和評(píng)價(jià)，因而要尊重客觀事實(shí)，以事實(shí)為依據(jù).2 .

15、典型性 總結(jié)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的，突生的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實(shí)意義，具有豉舞，針硬 等作用.3 .指導(dǎo)性通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯(cuò)誤，取得更大的成4 .證明性這是說總結(jié)的基本表達(dá)手段是被動(dòng)的（嚴(yán)格地說是證明）,它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的，典型的材料來證明它所指 由的各個(gè)判斷的正確性.（三）工作總結(jié)的內(nèi)容工作情況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來說，一般包括 以下幾個(gè)方面：1 .基本情況包括工作的有關(guān)條件，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.2 .成績，缺點(diǎn)這是工作總結(jié)的中心重點(diǎn).總結(jié)的目的就是要肯定成績

16、， 找生缺點(diǎn).3 .經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在寫總結(jié)時(shí)，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認(rèn)識(shí) 上升為理性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)將來的工作.三，工作總結(jié)的格式和構(gòu)成 （一）工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表 現(xiàn)形式.其格式不固定，一般有以下幾種：1 .條文式條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文 章格式.通過給每個(gè)自然段編號(hào)，總結(jié)被分為幾個(gè)問題，按問題 談情況和體會(huì).這種格式有靈活，方便的特點(diǎn).2 .兩段式總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取 得了什么成績；后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn).這種總結(jié)格 式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點(diǎn).3 .貫通式；貫通式是圍繞主題對(duì)

17、工作發(fā)展的全過程逐步 進(jìn)行總結(jié)，要以各個(gè)主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié) 果進(jìn)行較為具體的敘述.常按時(shí)間順序敘述情況，談經(jīng)驗(yàn).這種 格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點(diǎn).4 .標(biāo)題式把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉由一個(gè)小標(biāo)題，分別闡述.這種格式具有層次分明，重點(diǎn)突生的特點(diǎn)一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料 ，是由內(nèi)容決 定的.所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系 ，服從全文中心.（二）工作總結(jié)的構(gòu)成總結(jié)一般是由標(biāo)題，正文，著名和日期幾個(gè)部分構(gòu)成的.1 .標(biāo)題標(biāo)題,即總結(jié)的名稱.標(biāo)明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì).2 .正文正文一般又分為三個(gè)部分：開頭，主體和結(jié)尾.回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各

18、位同事的支 持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完 成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模 式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年 來的工作情況總結(jié)如下：工作量：工作羅列工作質(zhì)量：通過這半年的鍛煉，我現(xiàn)在已可以很好的 完成工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、工作規(guī)范和流 程，對(duì)客戶的意見和建議也能夠很好的考慮和分析，設(shè)計(jì) 的作品質(zhì)量也比去年有所提高，舉例 ！工作技能：你會(huì)什么東東！責(zé)任和敬業(yè)精神：！團(tuán)隊(duì)精神：做為美工，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求比較強(qiáng)，及時(shí) 與同事溝通，有問題及時(shí)向他們請(qǐng)教，與他們?nèi)￠L補(bǔ)短， 共同完成工作任務(wù)。舉例！溝通能力：和用戶溝通、認(rèn)真聽取用戶的意見，是增 長業(yè)務(wù)知識(shí)、減少工作量、提高能力的最好辦法。尤其是 當(dāng)用戶的問題不明確或是錯(cuò)誤的時(shí)候，溝通的重要性更加 體現(xiàn)由來。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)和意見建議，要 及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，有問題及時(shí)向同事請(qǐng)教，積極的聽取他 們的意見和建議，不斷努力學(xué)習(xí)調(diào)高自己；要積極和用戶進(jìn)行溝通及時(shí)了解他們的需求，不斷根據(jù)他們的要求修改自 己的設(shè)計(jì)作品。舉例！當(dāng)然，工作中有時(shí)也存在問題，相信在以后的工作中我會(huì) 彌補(bǔ)這些不足，努力的提高我的業(yè)務(wù)技能，完善我的工作，為公 司的發(fā)展盡自己的綿薄之力！總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全 面系統(tǒng)的總檢查、