2022年幼兒園教研組工作計劃_1

1、高品質文檔2022年幼兒園教研組工作計劃 新的學年開頭了，本學期連續(xù)強調(diào)以幼兒園訓練指導綱要為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀看四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深化開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作方案如下： 一、日常教務管理工作 1、充分發(fā)揮班級組長的管理力量，調(diào)動本班級各班班長的工作樂觀性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特殊是細節(jié)工作的督導，教學管理人員常常下班，做到準時發(fā)覺問題準時解決。 2、制定專教工作方案和課程支配，由專教組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。連續(xù)開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語愛好班，滿意家長和幼兒的需求，由

2、專教老師負責制定課程方案。 二、教研工作 1、圍繞四個有序深化開展園本課程的討論 1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注意空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的供應（包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展現(xiàn)，各班增設一個角色區(qū)，為幼兒多供應真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。 2）學習有序：半日活動開展以“方案工做整理回憶”途徑實施，老師依據(jù)班級狀況，調(diào)整方案內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的討論。 3）生活有序：老師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，削減孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自

3、我愛護的力量，削減以外損害。 4）觀看有序：各種檢和核的目的性明確，做到能準時整理和分析觀看記錄。 2、特色訓練開展貫穿一日生活 1）全語文訓練：老師有意識、有方案地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。 2）數(shù)學訓練：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒供應豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。 3）雙語訓練：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班力量。本學期將進行配班老師英語活動觀摩。 4）音樂訓練：日常音樂活動也要有方案性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的討論。 三、科研工作

4、我園所開展的訓練科學討論是為我園園本課程的建構服務的，在教學工作中起到以點帶面的作用，以推動園本課程的深化開展，解決老師在教學中遇到的困難為介入點。反思上學期的課題討論工作，還存在著以下需要解決的問題： 試驗班成員與專家、教研組成員間的溝通不夠，階段性的工作總結工作做得不夠； -在試驗過程中，試驗組成員對試驗的過程工作不太重視，試驗得資料整理工作還應加強； 試驗班成員在工作中得主動性和制造性需要進一步調(diào)動，在教學工作中起帶頭作用。 加強對科研方法的熟悉，仔細閱讀相關的科研文獻，提升全體科研工作的專業(yè)水準。 為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性進展，現(xiàn)制定方案如下： 1、依據(jù)園

5、本課程進展的需要，及上學期試驗狀況，確定試驗課題和課題負責人： 1）重點工作：市級課題試點的討論“幼兒進展評價”穆文敏、陳俞負責；（連續(xù)上學期的討論） 2）園級課題討論“園本課程的討論”在全園綻開； 3）“感受音樂，培育獨特的音樂玩家”的試點討論段帆、薛愔負責（連續(xù)上學期的討論）； 4）“幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與實施”的試點討論鄭穎、王超瓊負責（連續(xù)上學期的討論）。 2、討論工作要點： 針對上學期消失的不足之處，在對三個試驗班的管理中需要進行以下調(diào)整： 1）加強試驗班老師與專家、課題組成員之間的溝通。試驗負責人加強對實際操作的指導與參加，發(fā)覺問題及有好的想法時準時與試驗班老師溝通。盡量

6、做到“準時發(fā)覺、準時解決”，每周至少有一次與試驗班老師的正式溝通，每月進行一次有專家參加的階段性總結。 2）科研負責人調(diào)動試驗班老師的工作樂觀性和制造性，樹立試驗班排頭兵的作用。鼓舞老師參加的樂觀性，以供應材料、資料支持等形式，參加試驗活動。通過常常性結合實際工作的反思學習提高老師的創(chuàng)新力量。 3）抓好試驗班“以點帶面”的工作。教研人員要準時發(fā)覺試驗班中好的閱歷，并準時向其他老師推舉，可以通過試驗班老師閱歷溝通會、現(xiàn)場觀摩、閱歷文章推舉等形式，向全園推廣試驗班的閱歷，促進幼兒園的全面進展。 各試驗班的詳細工作： 重點工作：將小一班的“幼兒進展評價”課題進一步深化。 上學期在科研工作中，在開學初

7、期面臨新生心情的安撫工作，老師對幼兒有一個了解的階段，三位老師因為是新的組合，需要一個磨合期，老師間、老師與幼兒間都需要一個相互熟悉、相互適應的過程。試驗班老師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整，但是作為“幼兒進展評價”課題組的老師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學期工作的反思，確定了本學期小一班的工作重點： 1）提高老師的記錄、整理意識和評價分析力量。三位老師對記錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用敏捷多樣的形式進行記錄。使用相宜的言辭對幼兒的實際進展進行評價分析，調(diào)整方案。 2）在討論過程中對現(xiàn)在使用的“幼兒進展評價指標”即“5

8、8條關鍵閱歷”進行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價指標”。 3）依據(jù)本班幼兒狀況，設計相宜的幼兒進展檢核表。 4）加強老師間的溝通，合理安排班級工作，有效利用工作時間。老師定期將試驗進展狀況進行整理、分析。 關于音樂和數(shù)學訓練的討論: 1）連續(xù)在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期討論的基礎上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有方案、有層次的音樂活動，以好玩的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面。并將通過活動觀摩，向全園老師介紹閱歷。 2）連續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學活動的組織與實施，在上學期探究的基礎

9、上，加強對幼小連接方面關于數(shù)學活動的探究，將結合班級對班級幼兒 的觀看分析，確定學期方案，教學內(nèi)容的側重點。注意以不同的教學形式開展數(shù)學活動，并有方案地為幼兒供應豐富、有層次的數(shù)學學習環(huán)境。加強與家長的溝通與溝通，促進老師、幼兒、家長三方的共同成長。 全部科研課題都讓老師自愿參與，課題負責人有權利自結討論小組，課題負責人在學期初擬訂討論方案和本學期課題討論重點供大家爭論，修改定稿后執(zhí)行。其中討論方案包括討論對象、討論過程中預備使用的方法和途徑、資料收集方法等內(nèi)容。學期末召集各課題負責人進行溝通，總結一學期各課題討論進展狀況，對取得的成果或存在的問題由科研工作負責人寫出總結。對課題討論仔細負責，取得肯定成果的老師要賜