標點符號使用口訣

1、一、標點符號使用口訣： 問號 1、選擇問，末尾才用問？ 2 、倒裝句，末尾才用問？ 3 、特指問，每句都用問？ 4 、無疑問，句子后面不用問？ 感嘆號 1 、倒裝嘆，全句末尾才用嘆！ 頓號 大并套小并，小并逗大并頓；并列謂并列補，中間不要用頓 號；集合詞語插得緊，中間不要用頓號；話語中斷，多數(shù)不 確定，都不能用頓號； 引號 又冒則內，無冒則外； 分號 前面必須有逗號，后面才能用分號； 冒號 提示下文要用冒，總結上文也用冒； 二、病句的修改： 語病分析要記清，先找句子主謂賓，成分多余和殘缺，結構雜糅 意不明，聯(lián)合短語看搭配，一一對應要分明， “是”字前后 是一致，切記句中相矛盾，語序不當歧義生，

2、種屬不能有并 列，關聯(lián)詞語成對稱，主客倒置設障礙，邏輯習慣要當心。 1 、用詞不當 2 、搭配不當 3 、成分殘缺 4 、語序不當 5 、前后矛 盾 6 、重復累贅 7 、表意不明 8 、句式雜糅； 三、說明文 1、說明文的分類 按對象分：事理說明文 事物說明文 ； 按語言角度分：平實說明 文 生動說明文； 2、說明對象的特征 A 抓住文章的中心句和關鍵性詞語；B文中沒有明顯交代特征的, 需要逐層逐段加以歸納； 3、 說明文順序 時間順序 空間順序（介紹建筑物，園林等相對靜止的事物）邏輯順 序（因為所以首先其次總之） 4、 說明文的基本結構； 總-分 總-分-總 分-總 5、 幾種常用的說明訪

3、法： 分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一 類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。 列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法， 以便讀者理解。 作比較：是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比 較來說明事物特征的 說明方法 。 下定義：是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的 方法。 舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以 便讀者理解，這種說明方法叫舉例法 打比方：運用比喻的手法形象地說明對象。 摹狀貌：通過具體的描寫揭示事物的特征。 作詮釋：“是”的左右可以調換。 畫圖標: 四記敘文 1內容概括的形式命題：做

4、這類題目，要抓住核心要素 -人物和 事件。當然，有時候，重要的時間、地點、人物的身份，事件的起因 和結果也要體現(xiàn)在答題中，同時，要注意題目是否有字數(shù)方面的限制， 在字數(shù)范圍之類，盡可能詳細，字數(shù)超過要刪去次要信息。 2:記敘文的人稱及作用：第一人稱，便于直抒胸臆，讀起來可 以增添文章的真實感。第二人稱，如同作者和讀者對話，讀起來給人 一種親切感。第三人稱，不受時空的限制，能從多方面自由敘述。 3:記敘的詳略：考試中，常以這樣的形式考查：“什么內容為何 要詳寫或略寫？” ，回答的基本格式是“什么內容與什么中心或人物 關系不大，所以略寫?；蛘呤鞘裁磧热菖c什么中心或中心人物關系密 切，能夠更好的表達

5、什么中心或更好的表現(xiàn)什么中心人物， 所以詳寫。 4:記敘的順序及其作用：常見的有四種：順敘、倒敘、插敘、 和補敘。 順敘的作用是: 按事情的發(fā)展為序，使敘事的層次更清楚。 倒敘的作用是: 構成強烈的懸念，吸引讀者閱讀下文。 插敘的作用是: 對主要的情節(jié)起純托或補充作用。 補敘的作用是: 起補充、豐富、深化敘述的作用，使敘事更嚴謹， 有時也起到突處強調的作用。 5:記敘的線索：記敘的線索可分為：以人為線，以物為線，以 事為線，以人物思想感情變化為線（考查的較多），以時空轉移為線 （這類題時常以填寫題目出現(xiàn)） 6:記敘文人物形象刻畫多樣性：概括描寫和細節(jié)描寫；外貌描 寫、心理描寫、動作描寫、語言描

6、寫和神態(tài)描寫；正面描寫和側面描 寫等。 一般是以這樣的題型出現(xiàn)：怎樣的人物形象？對人物刻畫的具體 方法？并用例句進行分析其作用是怎樣的？（比如： “ - ”句 就是通過什么描寫刻畫了一個什么樣的人物形象？） 7:記敘文里的環(huán)境描寫及其作用：（以自然環(huán)境描寫考查的多） 自然環(huán)境的作用：表現(xiàn)了人物的心理活動；渲染氣氛；為下文做 鋪墊；推動故事情節(jié)的發(fā)展。 （這幾種考查的都較多） 比如： 劃線句 運用了什么描寫？表現(xiàn)了人物的什么心理（表現(xiàn)了人物的什么性 格？），渲染了什么氣氛？為下文做了怎樣的鋪墊？） 8記敘文語言評析：可以從語言本身的風格來評；可以從修辭 格來評（這個方面考查的比較多：時常是回答例句用了怎樣的修辭？ 其作用是怎樣？ 這類題型是：某句話中加點詞語為何使用好？答題有三步： 第一, 這個詞表示什么？是表示范圍？是限制？或是估計等等； 第二，聯(lián)系 本句內容做答；第三，使用了加點詞后產生了怎樣的效果？如果這個 詞或是句子好也可能是因為運用了什么修辭？首先回答運