八年級(jí)物理《功》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)物理功教學(xué)設(shè)計(jì)（總5頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-八年級(jí)物理功教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)物理功教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能理解做功的兩個(gè)必要因素。認(rèn)識(shí)在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功。理解計(jì)算功的公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析概括推理能力3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理教學(xué)重點(diǎn)：理解做功的兩個(gè)必要因素，會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功。學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,二、自主學(xué)習(xí)，合作探究,三、展

2、示匯報(bào)自學(xué)指導(dǎo)一、閱讀課本前兩段,知道什么是力學(xué)中的功,知道力何時(shí)能做功.并填寫下列空格:如果一個(gè)力作用在物體上,物體在力學(xué)里就說這個(gè)力做了功.二、觀察課本中前三個(gè)圖,找出三個(gè)實(shí)例的共同點(diǎn):課本中的后三個(gè)圖中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因:甲圖:沒有做功的原因是:.乙圖:沒有做功的原因是:.閱讀課本第一段,找出力學(xué)力所說的功包含的兩個(gè)必要因素:一個(gè)是;另一個(gè)是閱讀課本第二段,了解兩種不做功的情況,要知道為什么不做功通過各個(gè)實(shí)例可知力學(xué)里功的.兩個(gè)必要因素缺一不可,必須同時(shí)具備,力才做功.課堂達(dá)標(biāo)判斷下列說法的正誤:(1) 只要有力作用在物體上,力就對(duì)物體做了功()(2)

3、 物體只要移動(dòng)了距離,就做了功()(3) 物體從高處落下重力做了功()(4) 有力作用在物體上,物體又移動(dòng)了距離,這個(gè)力就做了功()(5) 受提著重物在水平地面上行走,人做了功()(6) 人用力推車,但車未動(dòng),人沒有做功()閱讀課本“功的計(jì)算”部分的內(nèi)容,然后填寫下列空白.作用在物體上的力越大,使物體移動(dòng)的距離越大,力所做的功就.在物理學(xué)中,把叫做功_.功=X1公式表示為:.符號(hào)的意義及單位:W功()F()S()在國(guó)際單位制中,力的單位是,距離的單位是,功的單位是,它有一個(gè)專門的名稱叫做,簡(jiǎn)稱,符號(hào)是,且1=N【典型例題】質(zhì)量為100g的物體，在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進(jìn)了10,則

4、拉力所做的功是多少?拓展提升1 .已知物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進(jìn)了5,拉力對(duì)物體做功.2 .用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運(yùn)速移動(dòng)了5,拉力做功,重力做功為.3 .馬拉著質(zhì)量為2000g的車在平路上前進(jìn),馬的水平拉力是500N,做了2X105的功，則馬拉車前進(jìn)了.4 .某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進(jìn)10,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功.5 .下面幾種情況下,力做了功的是()A用力把杠鈴舉在空中不動(dòng)B用力提著水桶水平勻速移動(dòng)C用力在斜面上拉車前進(jìn)D物體在光滑的平面上運(yùn)速移動(dòng)6 .一個(gè)物體的質(zhì)量是5g,用10N的水平拉力在地面上前進(jìn)了

5、10,則拉力做的功是,若把物體勻速向上提起10,則需要的拉力是N,拉力所做的功又是.7 .起重機(jī)將重3X103N的樓板以1/s的速度舉到10高的三層樓后,又將樓板水平移動(dòng)了3,在整個(gè)過程中,起重機(jī)對(duì)樓板做的功是()A6X103B9X103C3XX1048 .某同學(xué)用50N的力將重10N的足球踢出去15遠(yuǎn)，該同學(xué)對(duì)足球做的功是()A750B150傻有彳功D做了功，但條件不足，無法確定9 .兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力者B使它們前進(jìn)了15,則()A拉大車做的功多B拉小車做的功多C拉力對(duì)兩車做的功一樣多D無法比較10 .如圖所示三種情況下,物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動(dòng)了S的距離,則功的計(jì)算公式W=FS()A只適于甲B只適于乙C只適于甲和