課件《漫畫》七年級教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教師授課教案授課課題漫畫七年級授課時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能了解漫畫的基本知識、種類以及發(fā)展史。學(xué)會創(chuàng)作方法。2、過程與方法通過對漫畫角色的設(shè)計(jì)、討論以及創(chuàng)作、評價等各個流程，初步掌握漫畫的創(chuàng)作方法，提高學(xué)生對漫畫的欣賞水平及創(chuàng)作能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過漫畫的學(xué)習(xí)與制作，體會漫畫的幽默感，解讀在滑稽背后隱含的教育意義。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)作漫畫過程中的流程方法的銜接。教學(xué)難點(diǎn)漫畫創(chuàng)作中思想及其情感的表達(dá)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法課前準(zhǔn)備制作教學(xué)課件和準(zhǔn)備與本科相關(guān)的圖片。準(zhǔn)備之前收集的一些漫畫圖片。教授/PPT導(dǎo)入新課展示課件，讓學(xué)生欣賞漫畫作品，問：這是繪畫的哪一范疇？引出課題學(xué)生觀

2、看漫畫課件，思考并回答。漫畫講授新課1、 多媒體展示漫畫課件。請學(xué)生思考問題：a、什么是漫畫？b、你能將這些漫畫分類嗎？你喜歡哪一幅？為什么？出示課題“漫畫”。漫畫概念：漫畫用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性、幽默性的繪畫。2、 這些漫畫給我們什么感覺？根據(jù)學(xué)生回答引出漫畫的第一個特點(diǎn)：形體夸張。教師采用夸張的手法，范畫肖像漫畫。3、我們用夸張的手法畫的這幅漫畫想要表達(dá)什么呢？引出漫畫的第二個特點(diǎn)：需要有主題。4、看老師是如何用線條表達(dá)這幅漫畫的？引出漫畫的第三個特點(diǎn)：畫面簡單概括以黑白色調(diào)為主，用線條勾勒形體。5、欣賞漫畫，教師講解漫畫的表現(xiàn)方法：褒義、貶義、對

3、比、象征、夸張等。引入課件，重點(diǎn)分析夸張法。教師總結(jié)：其實(shí)生活就是我們的靈感來源，觀察生活，尋找快樂。1、學(xué)生通過賞析總結(jié)漫畫分類：諷刺畫、幽默畫、肖像畫。（獨(dú)幅漫畫、連環(huán)漫畫、長篇漫畫）2、學(xué)生思考， 帶著問題參與到老師的范畫中。3、學(xué)生思考并發(fā)言。4、利用教師范畫的形式將漫畫的第三個特點(diǎn)在繪畫中體現(xiàn)出來，讓學(xué)生自己總結(jié)，在激情中加深記憶。5、學(xué)生觀看、聽講了解漫畫的表現(xiàn)方式。同時引導(dǎo)學(xué)生生活是藝術(shù)的來源，為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。構(gòu)思訓(xùn)練思考并繪制你心中的漫畫形象，附上簡要的文字說明和漫畫人物的基本信息。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，并對學(xué)生的創(chuàng)作給予肯定。學(xué)生根據(jù)命題自由構(gòu)思，自選技法。討論構(gòu)思組織學(xué)生分組討論想畫什么內(nèi)容？怎樣畫你的作品才更有趣？學(xué)生相互交流，談?wù)勛约旱臉?gòu)思意圖，并能虛心接受同學(xué)們提出的建議?？偨Y(jié)展示學(xué)生展示自己的作品，并說說自己的創(chuàng)作特點(diǎn)。   教師及時給予肯定，針對作品給予改進(jìn)意見。上臺展示自己的作品，聽取老師及同學(xué)的意見。課后小結(jié)漫畫以其輕松、幽默、詼諧的方式來表現(xiàn)