認(rèn)識(shí)123蘇琴 (2)

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)1、2、3活動(dòng)設(shè)計(jì)府谷縣孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 蘇琴一、教材依據(jù)3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)二中指出“能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物?！?指南對(duì)小班兒童提出掌握基數(shù)概念的要求，具體涉及手口一致點(diǎn)數(shù)、說出總數(shù)和按數(shù)取物。因此，我根據(jù)我班幼兒口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符的條件設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二、設(shè)計(jì)思路最近在自由活動(dòng)時(shí)間常聽到我們班的幼兒隨口說出1、2、3、4、5，但我讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符。因此，為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的感知力、想象能力和同伴合作的意

2、識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3。2.幼兒會(huì)點(diǎn)數(shù)1、2、3。3.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。四、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒可以認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3。五、教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)對(duì)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。六、教學(xué)準(zhǔn)備PPT、各種實(shí)物七、教學(xué)過程（一）活動(dòng)導(dǎo)入1. 叮鈴鈴、叮鈴鈴，電話響起。(吸引幼兒注意力)2.出示電話（玩具電話，讓幼兒觀察電話上的數(shù)字），剛剛1、2、3號(hào)火車打來電話說它要去拉幾位小客人，一會(huì)需要小朋友幫它一起數(shù)數(shù)哪位客人該坐哪個(gè)車廂，別讓它們坐錯(cuò)了。（二）活動(dòng)過程1.嗨！小朋友們，你們好。我是一顆大白菜，一會(huì)我要坐1號(hào)車廂。2.嗚嗚嗚1、2、3號(hào)火車來啦。小朋友幫助大白菜坐入1號(hào)車廂。3.師：小朋友認(rèn)

3、識(shí)它們嗎？幼：茄子。師：對(duì)，它們是茄子，小朋友數(shù)數(shù)有幾個(gè)茄子？幼：1、2。4. 嗚嗚嗚1、2、3號(hào)火車來啦。小朋友幫助茄子兄弟坐入2號(hào)車廂吧。5.我來了、我也來了、我也來了，咦？這是誰(shuí)的聲音??？幼：胡蘿卜。師：我們來數(shù)數(shù)有幾根胡蘿卜，它們應(yīng)該坐幾號(hào)車廂？幼：1、2、3，它們應(yīng)該做3號(hào)車廂。6. 嗚嗚嗚1、2、3號(hào)火車來啦。小朋友幫胡蘿卜姐妹坐入3號(hào)車廂吧。7.出示數(shù)字1、2、3讓幼兒認(rèn)識(shí)及數(shù)數(shù)。（三）活動(dòng)延伸出示各種實(shí)物讓幼兒進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。八、教學(xué)反思把對(duì)1、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻，加深了對(duì)數(shù)字的記憶。利用坐火車的游戲即讓幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字寶寶1、2、3，又讓幼兒學(xué)習(xí)了點(diǎn)數(shù)，不會(huì)口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符。最后出示各種實(shí)物讓幼兒進(jìn)行數(shù)