李曉麗教師個人本項目研修計劃參考表單_第1頁
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文檔簡介

1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名李曉麗性別女年齡34學歷大專職稱小學高級教齡15職務所任學科小學語文個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎教育教學工作中，始終堅持“以人為本，以學生發(fā)展為本”的教育 理念，牢固樹立“相信孩子、為了孩子、發(fā)展孩子”的現代教育思 想，努力營造和諧的育人環(huán)境，建立平等融洽的師生關系；堅持以 發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、彰顯個性、提高素質、促進學生全面發(fā)展有 特長為目標，積極參與課程改革，努力轉變教育觀念和教學行為，不斷改進教學方法；在教育教學實踐中，始終堅持學習，堅持練兵，堅持研究，不斷更新知識結構，提高綜合綜合素質，促進專業(yè)發(fā)展。個人專業(yè)發(fā)展目標1通過網絡培訓、個人研修，使自

2、己進一步樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。2更新教育觀念，樹立正確的人才觀、學生觀和質量觀，提 高自身的教育教學能力，教育科研能力，創(chuàng)新能力和語文交際能力。3提高業(yè)務素質和語文學科專業(yè)素養(yǎng)，了解語文學科教育發(fā) 展的動態(tài)以及學科前沿知識。了解國內外教育科學研究最新成果， 掌握教育科研的般方法，掌握科研立項的一般規(guī)律，在導師的指導 下，具有獨立開展研究工作的能力。4掌握以計算機為核心的現代教育技術， 具有收集、 整理相 關資料的能力。掌握上網查詢語文教學和科研資料的方法以及有關 語文教學軟件的使用與制作方法，并且具有運用現代傳媒技術施教 的能力。5提高自我反思、自主發(fā)展的能力，在實施素質教育的過程 中，形成鮮明的教育教學風格，在教育教學中發(fā)揮示范、輻射和帶 頭作用，做一個優(yōu)秀的小學語文教育教學學科帶頭人。具體措施在高端研修小學語文教師工作坊的引領下，擬訂內容及進度， 有計劃地開展研修，認真完成研修課題的規(guī)定動作及自選動作。1根據研修內容，結合實際案例，反思自己的教育教學行為并 進行實踐，每一個階段撰寫一篇反思實踐過程的書面總結，在自學的同時，做好讀書筆記，并力爭讀書筆記全面系統(tǒng)，重點突出。3認真參加其他學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。4認真參加各級教研、科研活

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