2012高中生物 現(xiàn)代生物科技專題模塊綜合每課一練 新人教版選修3

1、現(xiàn)代生物科技專題 模塊綜合練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題：1、在基因工程中，切割載體和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用 A同種限制酶 B兩種限制酶 C同種連接酶 D兩種連接酶2、在基因工程操作過程中，Ecoli DNA連接酶的作用是A 將任意兩個DNA分子連接起來B 連接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵C 只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯鍵D 只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵3、下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是 A質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器B質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀雙鏈DNA分子C質(zhì)粒只有

2、在侵入宿主細(xì)胞后在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制D細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行4、采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的做法正確的是將毒素蛋白注射到棉受精卵中 將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質(zhì)粒重組，導(dǎo)入細(xì)菌，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞，再進(jìn)行組織培養(yǎng)將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細(xì)菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵A B C D 5、作為基因的運(yùn)輸工具運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是A能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因B具有多個限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)C具有某些標(biāo)記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合D對

3、宿主細(xì)胞無傷害，以便于重組DNA的鑒定和選擇6、下圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞。下列有關(guān)說法不正確的是 A.X是能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞B.質(zhì)粒具有多個標(biāo)記基因和多個限制酶切點(diǎn)C.基因與運(yùn)載體的重組只需要DNA連接酶D.該細(xì)菌的性狀被定向改造7、手足口病的罪魁禍?zhǔn)资悄c道病毒EV71型。目前，科技工作者利用細(xì)胞工程方法，以該病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列敘述正確的是A用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對病毒EV71型的單克隆抗體C將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后

4、的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D利用該單克隆抗體與該病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法，可診斷出該病毒感染者8、下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是：A利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種個體。D單克隆抗體的制備采用了動

5、物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)9、下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，下列相關(guān)敘述不正確的是 A圖中脫分化過程發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮重要作用B再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C從植物葉片組織塊到種苗形成的過程，說明植物葉片細(xì)胞具有全能性D人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子因難或發(fā)芽率低等問題10、為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是A過程的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B過程可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C過程包括脫分化和再分化兩個過程D圖中篩選過程不改變抗病基因頻率11、

6、培育農(nóng)作物新品種的過程中，常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列敘述正確的是 A.培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體B.在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有益突變體C.單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個過程能獲得純合二倍體D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性12、防止多精入卵的屏障是（ ）頂體反應(yīng) 透明帶反應(yīng) 卵黃膜封閉作用 原有核膜破裂形成新的核膜 尾消失A B C D13、以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是（ ）A胚胎細(xì)胞達(dá)到32個左右，形似桑椹B每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個細(xì)胞都具有全能性C良種母牛體內(nèi)此時的細(xì)胞可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為

7、雌性D是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的14、“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、 農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（ ）A是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用C使整個生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入15、為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是 合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源 控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量 開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較

8、高光合效率的作物品種A B C D16、在生態(tài)工程建設(shè)中，注重生物多樣性原理的主要意義是(    )A提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機(jī)會和條件B提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機(jī)會和條件C保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變D單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量二、多選題17、下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，不正確的是（）A.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程C.卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成D.卵是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體18、突變和基因重組產(chǎn)

9、生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來件為地改 變生物遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述，錯誤的是 A轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生B體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它沒有突破自然生殖隔離的限制C人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異 D經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要19、治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是A.上述過程利用了動物體細(xì)胞融合技術(shù) B.上述過程實(shí)現(xiàn)了動物細(xì)胞的全

10、能性 C.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證過程的進(jìn)行D.、過程有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成20、應(yīng)用生物工程技術(shù)培育的生物新品種，能提高經(jīng)濟(jì)效益。有關(guān)下圖的敘述中錯誤的是 A過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶，過程都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象B若改為動物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性C將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞，則最可能是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞具有無限增殖的能力D 過程中經(jīng)歷了脫分化、再分化21、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常需要進(jìn)行作物育種，以保證正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。下列有關(guān)作物育種方法的敘述，錯誤的是A作物育種中最簡捷的方法是雜交育種和單倍體育種B只有單倍體育種能明顯縮短育種年限C采用克隆

11、的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀D體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來的三、非選擇題22、如圖是某一生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立如圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 。僅從質(zhì)量考慮，若要生產(chǎn)2 kg雞肉，最多需要消耗農(nóng)作物共計(jì) kg。（3）在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻根細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ，它的代謝類型為 。（4）氮是植物生長必需的元素。但在種植大豆時不施氮肥，仍能旺盛生長，其原因是 。（5）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。在農(nóng)業(yè)生

12、產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量。試分析增產(chǎn)原因： 。（6）在沼氣池中常有一種刺激性的臭氣，該物質(zhì)是 ，通過 細(xì)菌的作用可將臭氣除去，并能形成 被植物吸收。23、動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞 。（2）氣室中充入5 CO2氣體的主要作用是 。（3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長，但要注意選擇抗生素的 ，以保證抗生素對肝臟無害。（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機(jī)物X是否具有解毒作用。

13、材料用具： 肝臟小塊， 外周血淋巴細(xì)胞， 淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液， 植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂)； 顯微鏡， 載玻片， 蓋玻片， 玻璃皿， 滴管； 吉姆薩染液(使染色體著色)， 有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過程：在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用。利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作(“”表示已完成的步驟)。甲乙丙丁步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液步驟二：加入有機(jī)物X溶液，步驟三：放置肝臟小塊上表中還需進(jìn)行的操作是 。 培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。一段時間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ，并對比分析。若丙組

14、淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說明 。24、下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答（1）步驟是，最常用的方法是。步驟一般常用的化學(xué)試劑是 ，其目的是 ，融合完成的標(biāo)志是 。在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是，步驟相當(dāng)于 ，步驟相當(dāng)于      。若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為倍體。為了保證獲得的植株不帶病毒，取材時所取的細(xì)胞應(yīng)是莖尖或根尖的        細(xì)胞。 （6）從理論上講，雜種植株的育性為。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)

15、現(xiàn)？，原因是 。因此，這項(xiàng)研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于能 。（7）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？ 25、禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢，有些國家還出現(xiàn)了人感染的病例?，F(xiàn)在，科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒，若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體，請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題：(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自_體內(nèi)的_細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是_或_。(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可形成_種類型的C細(xì)胞因此需用培養(yǎng)基篩選出_(填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞

16、的名稱是_。目前注射禽流感疫苗是預(yù)防禽流感的一種措施。我們已經(jīng)知道，決定禽流感病毒在人體細(xì)胞中增殖變化的物質(zhì)是_，而決定其抗原特異性的基因位于_。據(jù)此分析制備禽流感疫苗的主要思路：_答案1-16 ACBCA CDCBB DBCCB A17-21 ABC BC CD ABC ABD22、（1）提高能量利用率，防止環(huán)境污染（或使生產(chǎn)者同化的物質(zhì)和能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?）水稻、大豆、蔬菜 20（3）無核膜包被的成形細(xì)胞核 異養(yǎng)厭氧型（4）大豆可與根瘤菌共生，根瘤菌具有固氮作用，可為大豆提供氮源（5）分解者 因?yàn)槟⒐郊?xì)胞呼吸放出二氧化碳，為蔬菜的光合作用提供原料（6）氨 硝化 亞硝酸鹽和硝酸鹽23、(1)1吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物 (2)維持培養(yǎng)液適宜的pH(3)種類和劑量 (4)向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊 染色體形態(tài)和數(shù)量 肝臟小塊對有機(jī)物X具有解毒作用24、（1）去除細(xì)胞壁（制備原生質(zhì)體），酶解法  （2）聚乙二醇，產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 （3）植物組織培養(yǎng) ，脫分化，再分化， （4）四倍體 （5）分生區(qū)25、(1)感染病毒的動物或人