三年級語文下冊 七顆鉆石1教案 蘇教版

1、七顆鉆石教學(xué)要求:1.學(xué)會(huì)11個(gè)生字(其中2個(gè)多音字鉆,倒)及新詞,認(rèn)讀5個(gè)字,能用清澈造句.2.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,了解七顆鉆石的來歷.3.有感情地朗讀課文.背誦6.7自然段.4.展開想象,感受小姑娘美好的心靈.教學(xué)重點(diǎn):了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化.難點(diǎn):體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系.教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教具準(zhǔn)備:詞語句子卡片,每人一張表格 第一課時(shí)教學(xué)要求:1.認(rèn)讀本課生字新詞及多音字.2.默讀課文,了解七顆鉆石的來歷.3.有感情地朗讀課文,背誦6.7自然段.4.展開想象,感受小姑娘美好的心靈.教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們,你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适缕呱▎?有或沒有)師說:

2、 七色花講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)自己和他人的愿望的事,表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質(zhì).今天我們將認(rèn)識一位和珍妮同樣善良的小姑娘,我們一起來學(xué)習(xí)童話故事七顆鉆石.板書: 七顆鉆石二、初讀課文,認(rèn)讀本課生字新詞,初步感知課文內(nèi)容.自由讀課文,借助課后生字表,認(rèn)讀字表或查字典讀準(zhǔn)字音.認(rèn)讀生字詞,認(rèn)讀字詞及句子.(課件出示)水井干涸干枯干渴而死很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi).所有的河流和水井都干涸了,草木叢林都干枯了,許多人和動(dòng)物也都干渴而死.(學(xué)生讀后老師說:今天我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的情況下,請同學(xué)們再讀這句話感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境.)絆倒遞給一瞬間水罐就在這一瞬間

3、,水罐又從銀的變成了金的.接著一股清澈這時(shí),突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石,接著從里面涌出一股清澈,新鮮的水流.再讀課文,在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把句子讀通順,讀流利.三、朗讀課文,了解課文內(nèi)容.默讀課文思考:課文寫了一件什么事默讀后按提示說一說:這篇課文寫的是:誰干什么,結(jié)果怎么樣的一件事.這篇課文寫的是:一個(gè)小姑娘為生病的母親找水,水罐變成金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事.(如果再加上大旱之年,更好)小姑娘為生病的母親找水,水罐為什么會(huì)發(fā)生變化呢請你自由朗讀課文三至六自然段想一想.指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文第三自然段.請一個(gè)同學(xué)讀第三自然段,然后說說從中知道了什么當(dāng)小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了

4、清亮,新鮮的水時(shí)什么表現(xiàn)(喜出望外想喝個(gè)夠決定留給媽媽)說說喜出望外什么意思小姑娘為什么會(huì)喜出望外讀讀課文中的句子,說說自己的理解.(找了很多地方找不到,很累很辛苦)你從中感受到小姑娘是一個(gè)怎樣的人結(jié)合課文說說自己的理解.(有孝心)板書:孝心師小結(jié):正是因?yàn)樾」媚镉幸活w純潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水.帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段.小組學(xué)習(xí)四至六自然段.課件出示小組合作要求:*讀一讀四至六自然段;*說一說,在什么情況下水罐又發(fā)生了怎樣的變化從中體會(huì)出小姑娘是一個(gè)怎樣的人小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲.四、回歸課文整體,深入理解課文內(nèi)容.有感情朗讀全文,思考:水罐為什么會(huì)一次次發(fā)生變化全班合

5、作填表,了解水罐變化原因.遇到的情況小姑娘的行為水罐的變化為什么會(huì)變化啟發(fā)學(xué)生圍繞課題七顆鉆石深入質(zhì)疑,感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關(guān)系.課文寫小姑娘找水,為什么課題叫七顆鉆石感受小姑娘用愛心找水,給母親,過路人,動(dòng)物喝水,自己卻連一滴水也沒有喝,從而體會(huì)到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心靈的閃光.板書:愛心美好心靈展開想像:如果你是那為小姑娘,當(dāng)找不到水,碰到小狗干渴,遇到路人討水喝,會(huì)怎么說,怎么做自選感受最深的情景談體會(huì).或分角色演一演.有感情地朗讀描寫七顆鉆石的那兩個(gè)自然段,試著背誦.五、作業(yè)。1.有感情地朗讀課文2.背誦課文6,7自然段板書設(shè)計(jì): 孝心美好七顆鉆石心

6、靈愛心 第二課時(shí)教學(xué)要求:1.檢查背誦2.學(xué)習(xí)本課生字,有重點(diǎn)的進(jìn)行方法指導(dǎo)3.用清澈造句教學(xué)過程:一、檢查背誦。4個(gè)人一組在小組內(nèi)背誦,由組長負(fù)責(zé)把背誦成績填入朗讀檢測本上.選幾名(好,中,差)同學(xué)在全班背誦.二、指導(dǎo)生字的記憶和書寫。(一)學(xué)習(xí)生字。一學(xué)生出示卡片:絆,遞指名讀字音出示在黑板上進(jìn)行比較,絆,遞念半,弟的音得出結(jié)論:絆,遞的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字.用同樣的方法學(xué)習(xí)第二組:鉆,枯,咽,接,最后得出結(jié)論:鉆,枯,咽,接是近聲旁的形聲字(二)多音字練習(xí)。(1)她累得倒(d o , dào )在草地上睡著了.(2)小姑娘把水倒(do , dào)在水里.(3)七顆鉆(zuàn zun )石.指導(dǎo)股和澈的書寫股:右半部的上邊第二筆是 不是 乚澈:右半部是反文攵而是折文夊,中間的月第二筆是丨三、造句練習(xí),用清澈造句。方法:1.找出清澈一詞在文中的句子,水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石,接著從里面涌出一股清澈,新鮮的水流.2.聯(lián)系語境理解清澈,指的是水流清而透明.3.引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些內(nèi)容可以用清澈(泉水,小溪,小河,湖水,海水,眼睛)4.用不同的方式