廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)2012屆高三語(yǔ)文晚練14

1、廣東省始興縣風(fēng)度中學(xué)2012屆高三語(yǔ)文晚練141下列詞語(yǔ)中黑體字的讀音，全部相同的一項(xiàng)是(     ) A.纖繩   掀起   仙山瓊樓     翩躚起舞  纖塵不染 B.剿除    姣好    腳踏實(shí)地    矯枉過(guò)正  教學(xué)相長(zhǎng) C.推諉   猥瑣    娓娓動(dòng)聽(tīng)    委曲

2、求全  唯唯諾諾 D.顫栗    懺悔    脅肩諂笑    饞涎欲滴   蟾宮折桂2下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )   A.為了建設(shè)和諧社會(huì)，城市學(xué)校應(yīng)主動(dòng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對(duì)子，鼎力相助薄弱學(xué)校。   B.私立學(xué)校雖然缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向公辦學(xué)校學(xué)習(xí)，可以在亦步亦趨的基礎(chǔ)上，漸漸走出自己的路來(lái)。   C.現(xiàn)在是高考沖刺的黃金時(shí)段，請(qǐng)利用好每一分鐘，等高考結(jié)束再做事后諸葛亮，悔

3、之晚矣。   D.研究生導(dǎo)師配備互選，既加深了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解，避免了“亂點(diǎn)鴛鴦譜”，又極大地激發(fā)了研究生與導(dǎo)師的榮譽(yù)感和責(zé)任心。3下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(    )   A.人們普遍擔(dān)心，遲早要出現(xiàn)的克隆人將從根本上改變?nèi)祟?lèi)數(shù)百萬(wàn)年的兩性生殖方式，使人類(lèi)在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大挑戰(zhàn)。   B.目前，集市上出現(xiàn)了少數(shù)人欺行霸市，哄抬物價(jià)，甚至毆打工商管理人員，嚴(yán)重?fù)p害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當(dāng)務(wù)之急。   C.權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：國(guó)內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸

4、事件，各級(jí)各類(lèi)主管部門(mén)必須加強(qiáng)防范意識(shí)，盡量防止此類(lèi)事件不再發(fā)生。   D.改革開(kāi)放20多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進(jìn)的保證，也是成敗的關(guān)鍵。4、能與下面這段話恰當(dāng)銜接的一句是(    )“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)，并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿。著名教授陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，。A.只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。B.如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。C.只有一個(gè)因

5、素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。D.如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。5 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈 聽(tīng)說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒(méi)有那么大的能耐。B下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織我們學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，使大家明確黨的農(nóng)業(yè)政策，做到胸有成竹。C對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。D他們倆人在拜把兄弟時(shí)曾經(jīng)海誓山盟，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，竟成了仇敵。 6、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 1詩(shī)的第一句

6、從什么角度寫(xiě) 仰視 ，第二句從什么角度寫(xiě) 低頭 ，這兩句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界？ 2整首詩(shī)，從頭至尾沒(méi)有寫(xiě)到“人”，也沒(méi)有寫(xiě)到“情”，而讀來(lái)使人感到景中有人，景中有情，問(wèn)：詩(shī)中的人是怎樣的形象？情是怎樣的情？7請(qǐng)?jiān)趧澗€處補(bǔ)上兩個(gè)句子，使之前后順暢。 梅之韻在于她淡而不濃、清而不郁的幽香。她的香不像牡丹，那是出身豪門(mén)的霸道與張揚(yáng)；她的香不像菡萏，那是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜清水洗滌的妖貴； 。她的香是不需詮釋的自然本質(zhì)， ， 是經(jīng)過(guò)數(shù)不盡的風(fēng)刀雪劍磨難后的凝練與升華。 8閱讀下面的材料，就這一事件寫(xiě)一則點(diǎn)評(píng)。要求觀點(diǎn)鮮明，不超過(guò)50字。 北大教授李零出了本論語(yǔ)解讀，正文中規(guī)中矩，卻起了個(gè)標(biāo)題喪家狗，一時(shí)間

7、引來(lái)頗多議論。剛開(kāi)始，焦點(diǎn)集中于“喪家狗”的分歧。隨著討論熱度加大，“大陸新儒家”紛紛出來(lái)批駁李零。他們中有的人說(shuō)：“這不明顯欺我儒門(mén)無(wú)人嘛!”有的人則提出，誰(shuí)使用儒教資源，誰(shuí)就得付稅。 9補(bǔ)寫(xiě)出下面名句名篇中的空缺部分。 (1)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。 ， 而又何羨乎? (2) ， ，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。 (3)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 ， 。 (4)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， ， ，如是而已. (5)三人行， 必有我?guī)熝伞?， 。高考作文素材應(yīng)用之十大技巧十、高考作文素材應(yīng)用技法之反彈琵琶“反彈琵琶”是逆向思維在寫(xiě)作中的運(yùn)用。所謂反彈琵琶

8、，就是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)，有意突破常規(guī)，通過(guò)逆向思維來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或解決問(wèn)題的思維方法?！胺磸棥本褪菑哪痴擖c(diǎn)的對(duì)立角度去確立新觀點(diǎn)，去闡發(fā)新見(jiàn)解。對(duì)于一則素材，如果我們有意識(shí)地運(yùn)用這種思維，將使我們的作文創(chuàng)造出新境界，收到出奇制勝的效果。要把“琵琶”反過(guò)來(lái)彈，關(guān)鍵在于擺脫習(xí)慣性思維，敢于從傳統(tǒng)觀念的束縛中解放出來(lái)。蘇軾詩(shī)云：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！鄙钪谐３Ｓ羞@樣的事，長(zhǎng)期沉浸在一個(gè)事物中，長(zhǎng)時(shí)間受到環(huán)境過(guò)多的影響，會(huì)使人形成習(xí)慣性思維的固定模式，從而使人對(duì)事物的多元屬性和它的本來(lái)面目看不清楚。這種模式還經(jīng)常支配著人們按一定的模式去解決問(wèn)題，盡管人們有時(shí)對(duì)問(wèn)題百思不得其解，或者覺(jué)得解決問(wèn)

9、題的效果并不顯著，但因?yàn)樗X(jué)得這是輕車(chē)熟路，所以不思變革。然而，此時(shí)如果運(yùn)用逆向思維，“反彈琵琶”，就會(huì)從長(zhǎng)期浸染的事物中跳出來(lái)，產(chǎn)生“橫看成離嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的感覺(jué)，從而達(dá)到“柳暗花明又一村”的境界。但是如果把“反彈”誤為“亂彈”，立論偏頗，就會(huì)畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，貽笑大方，甚至損害文章的思想性。三是并不是所有的素材都可以“反彈”。那些違反科學(xué)道理，有悖于人們共識(shí)和傷害人們感情的“反彈”，都是不合時(shí)宜的。如“螳臂擋車(chē)”，貶抑螳螂已成共識(shí)，你若想褒揚(yáng)它，想借此改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念，人們將難以贊同。同學(xué)們，當(dāng)你寫(xiě)文章按常規(guī)思路出現(xiàn)“卡殼”時(shí)，此時(shí)不妨來(lái)個(gè)“反彈琵琶”，相信你寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)新穎

10、獨(dú)到，更富有個(gè)性！民工VS博士后聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有個(gè)缺陷：常常會(huì)有盒子里沒(méi)裝入香皂?？偛荒馨芽蘸凶淤u(mài)給顧客啊，他們只得請(qǐng)了一個(gè)學(xué)自動(dòng)化的博士后設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)分揀空的香皂盒。博士后拉起了一個(gè)十幾人的科研攻關(guān)小組，綜合采用了機(jī)械、微電子、自動(dòng)化、X射線探測(cè)等技術(shù)，花了近百萬(wàn)，成功解決了問(wèn)題。每當(dāng)生產(chǎn)線上有空香皂盒通過(guò)，兩旁的探測(cè)器會(huì)檢測(cè)到，并且驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推走。    中國(guó)南方有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也引進(jìn)同樣的生產(chǎn)線，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后大為發(fā)火，找了個(gè)小工來(lái)說(shuō)：“你他媽給老子把這個(gè)搞定，不然你給老子爬走。”  &

11、#160; 小工很快想出了辦法：他花了190塊錢(qián)在生產(chǎn)線旁邊放了一臺(tái)大功率電風(fēng)扇猛吹，于是空皂盒都被吹走了。   這個(gè)故事告訴我們：   1、知識(shí)并不一定都是生產(chǎn)力； 2、民工兄弟很有創(chuàng)造力；    3、能吹是多么的重要！    啟發(fā)一：我們每個(gè)人在解決問(wèn)題的時(shí)候，常常會(huì)被以前的經(jīng)驗(yàn)限制住，得到的并不一定是最佳方案。從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，或許能夠找到最經(jīng)濟(jì)最實(shí)用的解決方案。    啟發(fā)二：每個(gè)人都有自己解決問(wèn)題的辦法，高手的答案未必最好，菜鳥(niǎo)的答案未必不可取。&#

12、160;   啟發(fā)三：所謂的高深往往是一層窗戶(hù)紙，捅破了一文不值。嬰兒便秘8毛錢(qián)的病卻要花10萬(wàn)元?jiǎng)邮中g(shù)深圳有個(gè)剛剛出生兩天的嬰兒，因?yàn)楸忝?，被深圳兒童醫(yī)院照十幾次X光、做100多項(xiàng)檢查、甚至要花10多萬(wàn)塊錢(qián)動(dòng)手術(shù)。不得已嬰兒的家人抱著孩子到廣州看病，結(jié)果只花了8毛錢(qián)就好了。昨天（9月6日）上午，深圳市民陳先生一家人對(duì)深圳市兒童醫(yī)院的做法表示質(zhì)疑，想討個(gè)說(shuō)法。陳先生說(shuō)，他的小孩剛出生兩天有點(diǎn)便秘，于是到兒童醫(yī)院進(jìn)行治療，住了6天院，照過(guò)10多次X光、進(jìn)行100多項(xiàng)檢查后，不但出不了院，還接到院方通知，要做三次“大手術(shù)”才行。新生兒便秘要?jiǎng)幽敲创蟮氖中g(shù)?陳先生說(shuō)，自己雖然不是

13、兒科醫(yī)生，但也學(xué)過(guò)醫(yī)，對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈質(zhì)疑，于是拒絕簽字，同時(shí)連夜帶孩子到廣州市兒童醫(yī)院進(jìn)行檢查，專(zhuān)家表示，小孩根本無(wú)須動(dòng)手術(shù)，開(kāi)了價(jià)值8毛錢(qián)的藥，也就是用開(kāi)塞露就解決問(wèn)題。陳先生說(shuō)，當(dāng)時(shí)與他們一個(gè)病房的其他家長(zhǎng)，也都遇到過(guò)這種情況，不過(guò)因?yàn)橐呀?jīng)花錢(qián)動(dòng)了手術(shù)，還在治療，所以有苦難言，但表示出院后會(huì)討說(shuō)法。陳先生的父親說(shuō)，在此期間他聽(tīng)到一些“說(shuō)法”，雖然無(wú)法確認(rèn)，但是聯(lián)想到幾毛錢(qián)的病卻要花10多萬(wàn)動(dòng)手術(shù)的事，他認(rèn)為這決不僅僅是醫(yī)療水平的問(wèn)題。記者隨后找到院方，兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)科劉科長(zhǎng)表示，對(duì)于家長(zhǎng)質(zhì)疑的新生兒是否需要手術(shù)治療的問(wèn)題，需要等專(zhuān)家小組進(jìn)行討論后才能答復(fù)，關(guān)于手術(shù)“提成”的事，則予以否認(rèn)。院

14、方表示，將在5個(gè)工作日內(nèi)對(duì)此事作出答復(fù)。語(yǔ)文晚練14參考答案1C(A“纖繩、纖夫”讀qiàn，其余的讀xin；B“剿”、“矯”、“腳”讀jio，教書(shū)、蛟龍、姣好等讀一聲D“顫”讀這zhàn，“懺”讀chàn，“諂”讀chn，“饞”“蟬”“蟾”“潺潺”“孱弱”等讀chán) 4B(由上文可知“木桶理論”的核心是：有一塊板長(zhǎng)不起作用，而有一塊板短卻很起負(fù)作用，這就是“短板效應(yīng)”?！皩?duì)應(yīng)制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素”，其“短板”即指某一個(gè)因素欠缺。) 5 C (A“果不其然”指果然，強(qiáng)調(diào)不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當(dāng)。B“胸有成竹”是“做事之