《跨越百年的美麗》教案_第1頁
《跨越百年的美麗》教案_第2頁
《跨越百年的美麗》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、跨越百年的美麗教案(第二課時)安陽市自由路小學(xué) 李 媛教學(xué)目標(biāo):1有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分。2能聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神,領(lǐng)悟“美麗”的深層含義。3 對有價值、有意義的人生有個初步的認(rèn)識。教學(xué)重點難點:能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子, 體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神,領(lǐng)悟“美麗”的深層含義。教學(xué)用具:多媒體課件課前準(zhǔn)備:搜集居里夫人和其他科學(xué)家的故事教學(xué)流程:一、回顧導(dǎo)入,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回顧課文,談話導(dǎo)入2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)體會科學(xué)精神感悟?qū)懛ū痴b積累二、細(xì)讀探究課文,理解“美麗”內(nèi)涵1、拋出問題,學(xué)生感悟。想一想,在你的心中,最讓你感動的美麗是

2、什么?2、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,隨機教學(xué)。教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人的“美麗”所在,邊指導(dǎo)學(xué)生感情品讀有關(guān)語段,深入理解“美麗”的內(nèi)涵。(感悟?qū)懛?、背誦積累)三、回歸課題,提升認(rèn)識1、學(xué)生談?wù)J識。2、老師總結(jié)?!翱缭桨倌甑拿利悺辈粌H是指居里夫人美麗的容貌,也不光是她偉大的研究成果,更重要的是她的科學(xué)精神。四、鞏固拓展1、讀一讀:閱讀小鏈接,進(jìn)一步感受居里夫人的“美麗”。2、說一說:交流課前搜集資料。3、寫一寫:把自己的贊美寫下來。五、看影片,深化主題六、作業(yè)布置,總結(jié)1、將居里夫人的故事復(fù)述給自己的親人朋友聽,你將是帶去美麗的“小使者”。2、推薦閱讀書目居里夫人、科學(xué)家的故事,徜徉在一個個睿智的小故事中,你將是幸福的“小書蟲”。3、在閱讀中請結(jié)合課后閱讀鏈接,談?wù)勛约旱母形颍涗浵履阊壑械拿?,你將是快樂的“小作家”。板書設(shè)計:跨越

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論