校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案_第1頁(yè)
校園低碳環(huán)?;顒?dòng)方案_第2頁(yè)
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1、校園低碳環(huán)?;顒?dòng)方案校園低碳環(huán)?;顒?dòng)方案一、活動(dòng)目的:通過(guò)低碳環(huán)?;顒?dòng),幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn) 一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且 通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。二、活動(dòng)主題:傳播低碳文明,參與環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng) 201X201X 年 4 4 月 1 1 日201X201X 年 5 5 月 1 1 日三、參加對(duì)象:全體少先隊(duì)員四、活動(dòng)安排:1 1、舉行一次以“爭(zhēng)做低碳生活小主人”為主題的班會(huì)。2 2、在八周四的少先隊(duì)活動(dòng)課中,三、四年級(jí)進(jìn)行“我家的低碳生活”故事比賽。五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。3 3、師生共同設(shè)

2、計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。4 4、加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解,在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾 桶旁張貼垃圾分類的具體方法,方便學(xué)生在扔垃圾前看一看,清清楚 楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。德育處將在每個(gè)星期派小行政干部檢查 各班垃圾的分類情況,對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。5 5、組織小行政干部走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng),讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。6 6、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。第 1 頁(yè)共 7 頁(yè)第3頁(yè) 共 7 頁(yè)(1 1) 水管員一名,負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn) 行監(jiān)督,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。(2 2)紙

3、管員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用,不亂撕作業(yè) 本,不用白紙疊飛機(jī)等,每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本,一查頁(yè)數(shù), 二查紙是否兩面用。(3 3)電管員一名,負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢 查情況匯報(bào)給班主任,班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。五、評(píng)比總結(jié)階段:1 1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)選“綠色小 主人”獎(jiǎng)。2 2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)出“綠色中隊(duì)”。一、活動(dòng)目的:通過(guò)低碳環(huán)?;顒?dòng),幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠 色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的 環(huán)保行為,并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校 園,綠色家庭。二、活動(dòng)主題

4、:傳播低碳文明,參與環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng) 201X201X 年 9 9 月 1 1 日201X201X 年 1111 月 1 1 日四、活動(dòng)安排:1 1 、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。2 2、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng),參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。3 3、加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知 識(shí)的講解,在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾 桶旁張貼垃圾分類的具體方法,方便學(xué)生在扔垃圾前看一看,清清楚 楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。教務(wù)處將在每個(gè)星期派學(xué)生干部檢查垃 圾的分類情況,對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 4 4 創(chuàng)建班級(jí)“綠色 角”。第4頁(yè) 共 7 頁(yè)5 5

5、、舉行環(huán)保知識(shí)講座,在教育教學(xué)中,增加環(huán)保的教育活動(dòng),要 求每周必須有不少于 1010 分鐘的環(huán)保知識(shí)教育,其它科目的教學(xué),要求 教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)靥砑迎h(huán)保知識(shí),每位教師根據(jù) 自己所教科目,設(shè)計(jì)一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案,6 6、 成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。水管員一名,負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗 手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。紙管員一名,負(fù)責(zé)監(jiān) 督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用,不亂撕作業(yè)本,不用白紙疊飛機(jī)等,每星 期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本,一查頁(yè)數(shù),二查紙是否兩面用。電管員一 名,負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主 任,班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。五、活動(dòng)建議

6、:1 1、多運(yùn)動(dòng),少看電視機(jī),少上網(wǎng),多與家人和朋友聚聚,多出去 散散步。2 2、盡量吃綠色食品,多喝水,少喝酒和碳酸類飲料,高脂肪高糖 等垃圾食品盡量避免3 3、用節(jié)能燈代替白熾燈,瓦數(shù)(功率)盡量低點(diǎn),照明夠了就 行,而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。4 4、近距離外出,盡量使用非機(jī)動(dòng)車(步行或自行車)5 5、不亂丟垃圾,進(jìn)行垃圾分類。6 6、沒人或沒必要的時(shí)候,不開燈、不使用空調(diào)。7 7、多開窗多通風(fēng),隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭,關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視,關(guān)空調(diào),關(guān)電腦,8 8 洗菜,洗水果的水在家中預(yù)備一個(gè)大桶盛起來(lái),可以澆花,沖 廁所,做到生活廢水再利用。9 9、燒飯可以先把米在水里泡段時(shí)間再燒,做

7、綠豆湯不用高壓鍋, 晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里,早上就可以美美的喝了。1010、手機(jī)晚上最好關(guān)上,一個(gè)省電,一個(gè)有利于休息,當(dāng)然有要 緊事情除外。1 11 1、 有些包裝紙,廣告紙反面是空白的可以用來(lái)做便簽或草稿紙1 12 2、合理使用冰箱,定期除霜。電腦,電視機(jī),音響,人臨時(shí)離開時(shí),進(jìn)入待機(jī)狀態(tài),以節(jié)省能源,不用時(shí)直接關(guān)機(jī)。1 13 3、選購(gòu)商品不要一味追求高檔,實(shí)用,性價(jià)比高就是好商品,避 免浪費(fèi)。1 14 4、能不開空調(diào)就不開空調(diào),盡量扇電風(fēng)扇,或是扇扇子,能手洗 衣服,盡量不用洗衣機(jī)洗,1 15 5、抽水馬桶貯水桶中放一個(gè)裝滿水的大號(hào)可樂瓶,減少貯水量。最好能設(shè)計(jì)兩個(gè)開關(guān),一個(gè)用來(lái)沖

8、大便,另一個(gè)沖小便。1 16 6、 能不用電梯就盡量走樓梯,可以省電又能鍛煉身體。六、評(píng)比總結(jié):1111 月利用班會(huì)活動(dòng)評(píng)選“環(huán)保之星”附送:校園低碳生活倡議書校園低碳生活倡議書各位老師、各位同學(xué):大家上午好,第 4 頁(yè)共 7 頁(yè)第7頁(yè) 共 7 頁(yè)同學(xué)們, 當(dāng)我們?nèi)淌軞鉁氐捏E然變化時(shí), 當(dāng)我們已漸漸忘記春天 的感覺時(shí),當(dāng)我們聽到我國(guó)西南部分地區(qū)遭遇百年大旱時(shí),當(dāng)我們從 t t 恤直接過(guò)渡到羽絨服時(shí),當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)藍(lán)天已經(jīng)不那么湛藍(lán) 時(shí),我們都不約而同地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:我們的地球到底怎么了 ? ?隨著氣候的變暖成為全世界共同關(guān)注的問(wèn)題,低碳生活已成為當(dāng) 今社會(huì)最流行、最時(shí)尚的詞匯。其實(shí)低碳的生活

9、是一件非常環(huán)保和文 明的事。我們對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做 起,最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然,低碳主要還是指減少二 氧化碳的排放。對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō),低碳生活既是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任。我 們應(yīng)積極提倡并從點(diǎn)滴做起。注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等。倡導(dǎo) 低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明本應(yīng)是我們每個(gè)人的責(zé)任,在此我代表學(xué)校 向全體師生發(fā)出以下倡議:1.1. 勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,學(xué)會(huì)舊物巧利用,便廢為寶。比如:家中的 廢棄肥皂盒、牙膏盒、奶盒等。其實(shí)稍加裁剪,就可以輕松將它們制 作成儲(chǔ)物盒,方便而實(shí)用。還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制 作一盞漂亮的臺(tái)燈 ; ; 還有,喝過(guò)的茶葉渣,

10、曬干后做一茶葉枕頭。既舒 服又能改善睡眠。將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮, 還能吸收衣柜中的異味。在家中、學(xué)校、社區(qū)和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花,栽 上幾棵樹,既可以改善空氣,又可以讓生活充滿春意。3.3. 外出時(shí),如果路不是很長(zhǎng),請(qǐng)選擇步行或騎自行車,盡量不要 開車或乘車,這樣既可以鍛煉了身體,又減少了二氧化碳的排放,好 處多多,如果需乘車出行,提倡每周少開一天車,盡量乘坐公共交通 工具。4.4. 注意節(jié)約用電,我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、飲水機(jī),拔 掉插頭。特別是我們學(xué)校的有些班級(jí)經(jīng)常開長(zhǎng)明燈,開燈有人想著, 但關(guān)燈就沒人去管,導(dǎo)致天已經(jīng)大亮,教室里的燈卻一直亮著,同學(xué)

11、 們確視而不見,造成不必要的第8頁(yè) 共 7 頁(yè)浪費(fèi)。還有我們常用的電腦 , , 如果短時(shí)間 內(nèi)不用,就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不用,就將它關(guān)機(jī)。我 想這些都是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。5.5. 意節(jié)約用水,將水龍頭隨手關(guān)緊。洗臉的水可以用來(lái)洗腳,洗 衣服的水可以用來(lái)涮抹布,擦地板,然后這些廢水可以再?zèng)_馬桶 ; ; 洗完 菜的水、淘米水可以可以用來(lái)澆花,用來(lái)洗手,擦家具,干凈衛(wèi)生, 自然滋潤(rùn)。另外,如果每月手洗一次衣服,那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié) 約用電,也就節(jié)約了發(fā)電的煤,同樣也就減少的二氧化碳的排放,如 果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來(lái)洗一次衣服,減排的二氧化碳 可以達(dá)到 6 68.48.4 萬(wàn)噸,這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。同時(shí)洗衣機(jī)雖然好用,但是 三兩件衣服就用洗衣機(jī)來(lái)洗也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。6.6. 少用紙巾,改用手帕。重復(fù)使用紙張,雙面使用。多發(fā)電子 卡、電子郵件,做到節(jié)約用紙。7.7. 遠(yuǎn)離塑料袋,一次性飯盒等,減少白色污染。杜絕使用一次性 木筷,保護(hù)森林資源。從今天起,我校封閉了所有的垃圾口,拆除了 所有的垃

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