人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)PPT(課堂PPT)_第1頁
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)PPT(課堂PPT)_第2頁
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)PPT(課堂PPT)_第3頁
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)PPT(課堂PPT)_第4頁
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)PPT(課堂PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 12 2 為了弄清楚每一年參加青少年機器為了弄清楚每一年參加青少年機器人大賽的隊伍數(shù)量,我們進行了調(diào)查統(tǒng)人大賽的隊伍數(shù)量,我們進行了調(diào)查統(tǒng)計,并制成如下統(tǒng)計表。計,并制成如下統(tǒng)計表。 但有了這個統(tǒng)計表,還不能一眼看出哪年的參但有了這個統(tǒng)計表,還不能一眼看出哪年的參賽隊伍賽隊伍,哪年的參賽隊伍,哪年的參賽隊伍最少最少。為了更直觀,。為了更直觀,一目了然,我們還可以將這些數(shù)據(jù)怎樣做?一目了然,我們還可以將這些數(shù)據(jù)怎樣做?3 3特點:特點:條形統(tǒng)計圖可以清楚的看出條形統(tǒng)計圖可以清楚的看出。這種統(tǒng)計圖叫做這種統(tǒng)計圖叫做折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖5 56 6教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、能發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的、能發(fā)

2、現(xiàn)折線統(tǒng)計圖的特點(優(yōu)點)特點(優(yōu)點), 能判斷數(shù)據(jù)未來的能判斷數(shù)據(jù)未來的發(fā)展變化發(fā)展變化趨勢;趨勢;2 2、能在方格紙上、能在方格紙上正確繪制正確繪制折線統(tǒng)計圖。折線統(tǒng)計圖。7 78 8這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同點?這兩幅統(tǒng)計圖有什么相同點? 條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都容易看出條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都容易看出 。有什么不同點?有什么不同點? 折線統(tǒng)計圖不但可以清楚的看出折線統(tǒng)計圖不但可以清楚的看出 ,而,而且可以看出數(shù)量的且可以看出數(shù)量的 。數(shù)量的多少數(shù)量的多少數(shù)量的多少數(shù)量的多少增減變化情況增減變化情況9 9 參賽的隊伍上升得最快的是(參賽的隊伍上升得最快的是( )年到()年到( )年,)年,下

3、降得最快(下降得最快( )年到()年到( )年。你是怎樣知道的?)年。你是怎樣知道的?200720072008200820062006200720071010陡陡快快 緩緩慢慢 平平不變不變1111 折線統(tǒng)計圖不但可以清楚的折線統(tǒng)計圖不但可以清楚的看出看出數(shù)量的多少數(shù)量的多少,而且可以看,而且可以看出數(shù)量的出數(shù)量的增減變化情況增減變化情況。1212思考:思考: 怎樣畫折線統(tǒng)計圖?怎樣畫折線統(tǒng)計圖?1313回顧條形統(tǒng)計圖的回顧條形統(tǒng)計圖的畫法畫法1414回顧條形統(tǒng)計圖的回顧條形統(tǒng)計圖的畫法畫法再畫條子再畫條子先定高度先定高度有什么需要注意的?有什么需要注意的?后標(biāo)數(shù)據(jù)后標(biāo)數(shù)據(jù)1515折線統(tǒng)計圖與

4、條形統(tǒng)計圖的折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的共同點共同點數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)高度高度1616折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的不同點不同點哪里容易出錯?哪里容易出錯?只要只要描點描點不要不要條子條子1717小組小組活動:怎么樣畫折線統(tǒng)計圖?活動:怎么樣畫折線統(tǒng)計圖?二:嘗試二:嘗試畫一畫畫一畫一:步驟一:步驟1818折線統(tǒng)計圖現(xiàn)在該怎么畫?折線統(tǒng)計圖現(xiàn)在該怎么畫?1919折線統(tǒng)計圖現(xiàn)在該怎么畫?折線統(tǒng)計圖現(xiàn)在該怎么畫?描點描點連線連線標(biāo)數(shù)標(biāo)數(shù)畫一畫畫一畫2020一、按條形統(tǒng)計圖的方法一、按條形統(tǒng)計圖的方法描點描點;二、順次二、順次連線連線;三、三、標(biāo)上數(shù)據(jù)標(biāo)上數(shù)據(jù)。哪個地方最容易出錯?哪個地方最容易

5、出錯?返回返回2121媽媽記錄了陳東媽媽記錄了陳東010歲的身高,如下表。歲的身高,如下表。完成書本完成書本第第105105頁頁“做一做做一做”你能根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出折線統(tǒng)計圖嗎?你能根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出折線統(tǒng)計圖嗎?畫之前看看和全面的有什么不同之處?畫之前看看和全面的有什么不同之處?填一填填一填220 0陳東0-10歲身高情況統(tǒng)計圖身高身高/cm505060607070808090901001001101101201201301301401401501500123 4年齡年齡5678 9 105074859310110811512013013514123231 1、陳東從(、陳東從( )歲到()歲

6、到( )歲時長得最快,長)歲時長得最快,長 了(了( )厘米。)厘米。2 2、陳東身高、陳東身高120120厘米時是(厘米時是( )歲。)歲。3 3、陳東、陳東1010歲時的身高是(歲時的身高是( )厘米,請你猜)厘米,請你猜想一下陳東想一下陳東1212歲時的身高是多少?你怎么想的?歲時的身高是多少?你怎么想的?0 01 124247 7141141從畫好的折線統(tǒng)計圖找一找,填一填。從畫好的折線統(tǒng)計圖找一找,填一填。2424 說說生活中,你發(fā)現(xiàn)哪些說說生活中,你發(fā)現(xiàn)哪些地方用到了折線統(tǒng)計圖?地方用到了折線統(tǒng)計圖?說一說:說一說:2525學(xué)生近視人數(shù)隨著年級的增加逐漸增多。學(xué)生近視人數(shù)隨著年級的增加逐漸增多。26264月月7日日4月月8日日4月月9日日小偉在小偉在4月月79日日的體溫的體溫記錄折線統(tǒng)計圖記錄折線統(tǒng)計圖 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 單位單位/ /時時 單位單位/攝氏度攝氏度2727 本課小結(jié)本課小結(jié) 同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論