傅雷家書讀后感600高中_傅雷家書高中讀后感.doc

1、傅雷家書讀后感600高中_傅雷家書高中讀后感引導(dǎo)語：傅雷家書是20_年天津社會科學(xué)院出版社出版的圖書，作者是傅雷。下面是WTT心整理的關(guān)于傅雷家書高中讀后感范文，！傅雷家書高中讀后感篇一：生性并非薄情的人，在行動上做的跟薄情一樣，是最冤枉的，犯不著的，正如一個不淘氣的孩子耍淘氣反而吃虧，一個道理。看到這兒，我就想起來，一個好人總做好事，會因為做了一件壞事而遭到詬病，一個壞人，總做壞事，會因為做了一件好事而得到贊揚(yáng)。最近讀的文章說，一個人幫助別人一次是恩情，幫助十次是大恩人，第十一次不去幫助，就成了仇人了。這，或許又是一個道理嗎？書中一直在強(qiáng)調(diào)理財，說實話，對于我這種經(jīng)常性出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的人而言理

2、財可是一門學(xué)問，生活要過的體面而省儉，要小心而勿小氣，要大方而勿易于受騙。當(dāng)看到字小紙薄，才可以多寫而不費(fèi)郵費(fèi)瞬間就感覺到了親切感，感覺到了普通人的親切感對于傅聰父母寫信要傅聰千里迢迢寄并不貴重的牛油一事，一眼看上去我也想不到是家里出現(xiàn)了財政危機(jī)，細(xì)想也確實的。這個年紀(jì)，以后，我們也可能會出現(xiàn)這種情況的，父母可能會因為顏面什么而不會明著說出來采取暗示的方式，我們是該留心的。小心記下的好。我們來問你討家信，像是討情一般，你是理解你父親的脾氣的，別為了寫信的事情叫他受屈辱，好不好？細(xì)想來我又何嘗不是這個樣子，不體貼父母，沒事就不打 ，長的時候三四個月不曾主動打過，短的時候也有半個多月，幾乎都是他們

3、主動打過來的，唉，自己是有多不應(yīng)該。他們很愛我，我卻總讓他們擔(dān)憂了。你至少要用你不近視的眼睛來檢查我看到的是否準(zhǔn)確，果然不正確，你當(dāng)然也不用聽我的，這是極不適用我家的情況的，我們家從來不帶民主這一說的，我爸說的，我不敢反對，也很少反對，然后，我爸特別怕我媽，我媽很少跟我爸提意見，除非我反對的時候，我們家感覺很奇怪，不過，我覺得還是民主點(diǎn)好，氣氛好，不會跟我家一樣壓抑，讓我都覺得自己有自閉癥一樣書中有些話說的很不錯，1、只有事實才能證明你的心意，只有行動才能說明你的心跡。2、凡事都應(yīng)理清思路，光想是不夠的，寫在紙上才能印象深入。不能浮于外表。3、堅持你認(rèn)為對的東西，從人家那學(xué)到的精華，都要緊緊抓

4、住，深深種在自己性格里，無論何時，始終不變，這樣才能把自己的獨(dú)特性培養(yǎng)的深沉。4、一個人要做一件事必須考慮周詳。5、原那么就是要取主動，不能處處被動。6、假設(shè)念的書不能應(yīng)用到自己身上來，念書干嘛？7、只有傻瓜自己碰釘子才回頭，聰明人看到別人吃了虧就學(xué)了乖。8、修改習(xí)慣，就等于修改自己的意識和性情。9、慎于許諾。你記住一句話，青年人最容易給人一個忘恩負(fù)義的形象，其實他是眼睛望著前面，饑渴一般忙著吸收新東西，并不一定是忘恩負(fù)義，但是懂這個心理的人很少，你最好不要讓人誤會了。話說，高三那會，跟很多教師關(guān)系都在不斷地惡化，最后臨近畢業(yè)，我卻反而寫了很多明信片親手給他們送過去。你始終太容易信任人，我素來

5、不輕信人言，等到我告訴你什么話，我必有根據(jù)的。而你還是不太重視，輕描淡寫，這樣的不知警覺，對你的將來是非常危險的。一個人阻礙別人，不一定是本性的壞。往往是頭腦不清，不知輕重。所以你在這些方面沒有認(rèn)清一個人的時候，切忌隨口吐露心腹。一那么，太不考慮你說話的對象。二那么，太不考慮事情牽扯的另外一個人。傅雷家書高中讀后感篇二：每個人都體會過父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的間隔 。讀了傅雷家書之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事

6、業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)進(jìn)步技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描繪中得到一些理解，而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原那么：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和老實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自

7、己，在子女面前成認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度考慮問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的進(jìn)步，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化交融的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更理解父母了這本書不僅是一本教育書

8、，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更理解父母，讓父母更理解孩子。傅雷家書高中讀后感篇三：看傅雷家書，覺得收獲很多。我總想假如人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。我如今似乎已經(jīng)可以找到生活的目的，雖然以前是盲目的。其實愛人不在身邊的時候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目的努力就會有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來將來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我堅信假如每天

9、都把時間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，一定會得到進(jìn)步和滿足。傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系。只有在互相的鼓勵和互相的支持下，有著最豐富最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會給我們的生活帶來很多的樂趣，我如今深知這一點(diǎn)。其實我一直覺得我對于文字的理解多于對于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來，一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來，而越是心靈相近的人越是可以深入理解和體會。假如心情郁悶了不妨就寫出來，等年老了再回過頭來讀，發(fā)現(xiàn)年輕時的心情真的是很