二年級上冊識字7教案設計

1、二年級上冊識字7教案設計摘要：識字7 教學目的： 1、認識10個生字。會寫8個字。 2、準確純熟的朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。 3、有保護動物的愿望。 教學重難點：識字寫字。正文： 識字7教學目的：1、認識10個生字。會寫8個字。2、準確純熟的朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。3、有保護動物的愿望。教學重難點：識字寫字。教學準備：1、多媒體課件。2、生字、生詞卡片，動物畫片。教學時間：2課時教學過程第一課時教學目的：1、認識10個生字。2、準確純熟的朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。3、有保護動物的愿望。一、動畫導入，識記局部生字1、師說：同學們，你們喜歡小動物嗎？我們一起去動物園看看吧！2、播放課件孔雀、錦雞、黃鸝

2、.隨著動物的出場，動物的名字在屏幕上閃爍出現(xiàn)，學生叫出動物的名字。二年級上冊識字7教案設計3、課件只出示文字，學生認讀動物名稱。4、出示生字：孔、雀、錦、鷹、鸝、靈指名認讀，并說說是怎么記住的？5、游戲：對號入座將寫有動物名稱的詞卡貼于黑板上，請拿動物畫片的同學到黑板前來，讓動物對號入座。二、朗讀課文，繼續(xù)識字1、自讀拍手歌，不認識的字看拼音提示。2、指名讀拍手歌，注意字音是否準確。3、熟讀拍手歌。認一認生字表中的生字，做參加游戲的準備。三、興趣游戲，穩(wěn)固識字1、游戲：我指你認學習小組內(nèi)進展2、興趣讀字：課件出示有趣圖形，學生點擊圖形便會出現(xiàn)生字。學生愿點哪個就點哪個，出現(xiàn)會認的字學生認讀。3

3、、小偵探：課件出示一些動物的局部特征或腳印、影子等，讓學生判斷是什么動物，答復正確后出現(xiàn)這個動物及名稱，學生認讀。4、送信：信封上寫有小動物的名字，小朋友給孔雀、錦雞、老鷹、百靈鳥、黃鸝送信。四、朗讀感悟1、再讀拍手歌，說說讀拍手歌有什么感覺？2、邊拍手邊讀，看誰能先背誦下來。3、游戲：學生自主選擇學習伙伴，拍手說兒歌。4、說說這個拍手歌告訴了我們什么？五、課外理論自編拍手歌。第二課時教學目的：1、會寫8個字。2能流利、有感情地朗讀課文。3穩(wěn)固生字。一、趣讀課文1、用對口令的的方式讀課文。2、集體齊背拍手歌，同位間拍手。二、穩(wěn)固識字1、自己邊讀生字卡邊將字卡擺開。2、學生聽字音找字卡。3、猜字謎，找字卡。三、指導書寫1、將要求寫的字卡貼于黑板上，指名認讀并組詞。2、小組討論用什么方法記住這些字？3、學生自由匯報。倡導用自己喜歡的方式學習生字，只要有利于認字就應肯定。4、分類指導寫字。1分組觀察，找出共同點和不同點。拍、護、保、物、雞、貓:左右構造，左窄右寬。叢、牢：上下構造，“叢上長下短，“牢上短下長。2學生描紅3學生說觀察所得及書寫時的本卷須知，老師范寫。重點強調(diào)“物、貓左偏旁的筆順：“雞字左邊“又捺變點；反犬旁的彎鉤不要太彎。4引導欣賞四、穩(wěn)固記憶字形小小魔術師：給下面的字加一局部組成新