中班舞蹈的教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃.doc

1、中班舞蹈的教學(xué)方案幼兒園中班教學(xué)方案教學(xué)方案是開(kāi)展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作，下面就是WTT整理的中班舞蹈的教學(xué)方案，一起來(lái)看一下吧。中班舞蹈的教學(xué)方案篇一舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)歷，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與才能；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；開(kāi)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的才能；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的開(kāi)展，進(jìn)步幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性等有重要意義。局部幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克制幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張

2、和松弛，鍛煉后背和腿的才能；其次解決腰腿的軟度和控制才能；然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中幼兒聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣。幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)展軟、開(kāi)度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)展訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作到達(dá)理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，假如一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因

3、此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大局部：一、舞蹈根底訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的根本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練46歲這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈根本才能和根本動(dòng)作。二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作可以到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。根底訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性?？偰康模?學(xué)會(huì)根本手位，腳位及根本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。2學(xué)

4、會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：1走步2音樂(lè)反響3擴(kuò)指4手臂動(dòng)作5彎腰，轉(zhuǎn)腰6前壓腿7雙吸腿8腳位9投得的動(dòng)作10擺臂11蹦跳步12平踏步3 學(xué)會(huì)跟音樂(lè)跟節(jié)奏：可以聽(tīng)著音樂(lè)即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。4 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。5 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程打好根底，增加身體的柔軟度。四課時(shí)中班舞蹈的教學(xué)方案篇二一、情況分析p ：本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作開(kāi)展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，進(jìn)步幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)才能和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)場(chǎng)開(kāi)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)展練

5、習(xí)。這便需要我們老師籌劃出新穎合適的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，進(jìn)步對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的才能。二、工作目的：1、通過(guò)老師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，開(kāi)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全開(kāi)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等根本才能。3、進(jìn)展形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈根本動(dòng)作， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映才能和動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 進(jìn)步幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美才能、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作才能。三、詳細(xì)工作安排第一周：熟悉幼兒新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。第二周：根本功訓(xùn)練新授：

6、走步配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第三周：根本功訓(xùn)練新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂(lè)反響一配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第四周：根本功訓(xùn)練新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂(lè)反響二配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第五周：根本功訓(xùn)練新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。新授：3 擴(kuò)指配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第六周：根本功訓(xùn)練新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。新授：4 手臂動(dòng)作配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第七周：根本功訓(xùn)練新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。新授：5 彎腰、轉(zhuǎn)腰配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第八周：根本功訓(xùn)練新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。第九周：根本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)局部 1.走路第十周：根本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)局部2.小手小腳第十一周：根本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)局部3.我的本領(lǐng)多么大第十二周：根本功訓(xùn)練新授：6 前壓腿配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第十三周：根本功訓(xùn)練新授：7 雙吸腳配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏第十四周：