北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《七百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教案及教學(xué)反思

北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《七百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：掌握百分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的讀法和意義；理解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系；能夠利用百分?jǐn)?shù)解決與生活和實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的問題；發(fā)展學(xué)生的思維能力和計(jì)算能力。二、教學(xué)內(nèi)容本次課程的主要內(nèi)容為《七百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》，具體包含以下內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)以及百分?jǐn)?shù)的讀法和意義；百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，即百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換；百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用，主要包括百分?jǐn)?shù)增長與減少、百分?jǐn)?shù)的簡單利用、百分?jǐn)?shù)的復(fù)合利用等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，老師可以通過提問“新學(xué)期，你們都有什么新想法？”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師可以給學(xué)生簡單介紹一下本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，《七百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》是怎樣跟我們生活和實(shí)際應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的等等。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)該部分可以按照以下步驟進(jìn)行：2.1步驟一：百分?jǐn)?shù)的引入在此環(huán)節(jié)中，老師可以通過使用圖表或?qū)嵗姆绞?，引?dǎo)學(xué)生了解“百分?jǐn)?shù)”的讀法和含義。比如：“百分之一代表的是一個(gè)整體中分成的等份中的一份，即百分之一就是1除以100，也就是0.01。”隨后，老師可以讓學(xué)生在課本上分享一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)例。2.2步驟二：百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換本節(jié)課主要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，因此在這一步驟中，老師可以分為以下三個(gè)子步驟：2.2.1將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)老師可以在課上舉一個(gè)例子：“將1/4轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)”給學(xué)生展示如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)的方法，并讓學(xué)生自己進(jìn)行更多的練習(xí)。2.2.2將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)類似地，老師可以讓學(xué)生自行完成百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換練習(xí)，讓學(xué)生找到這兩種數(shù)之間的關(guān)系。2.2.3將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)同樣，通過一個(gè)實(shí)例，老師可以讓學(xué)生掌握將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的方法，讓學(xué)生掌握事物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.3步驟三：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用在此環(huán)節(jié)中，老師可以分為以下兩個(gè)子步驟：2.3.1百分?jǐn)?shù)增長和減少在這一步驟中，老師可以讓學(xué)生舉一些百分?jǐn)?shù)增長的例子，讓學(xué)生通過舉例子找到應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的方法，例如：“小張的數(shù)學(xué)成績從70分提高到了90分，增長了多少百分?jǐn)?shù)？”然后，老師可以通過使用白板和教學(xué)幻燈片展示對(duì)應(yīng)的計(jì)算方式，以及相關(guān)的考試習(xí)題。2.3.2百分?jǐn)?shù)的復(fù)合利用在這一步驟中，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生解決更復(fù)雜的問題，例如：“某商店做促銷，打6折再打5折，那么折扣為多少？”老師可以用簡單明了的方式解釋這個(gè)問題，然后讓學(xué)生自己完成這些實(shí)例試題。3.總結(jié)環(huán)節(jié)在總結(jié)環(huán)節(jié)中，老師可以幫助學(xué)生梳理整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，以及回答課上的疑問。四、教學(xué)反思本節(jié)課，難度與實(shí)用跟許多前期課程相比都有著一定的提高。因此，老師在課上應(yīng)該更多地使用小組活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在群體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，相互幫助，共同習(xí)得知識(shí)。此外，老師也應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、擴(kuò)大學(xué)生動(dòng)手活，并及時(shí)幫助他們解決疑惑，這有利于提高學(xué)生