下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、初三物理教案:運(yùn)動的描述以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的初三物理教案:運(yùn)動的描述 ,希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。初三物理教案:運(yùn)動的描述一、教材分析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容機(jī)械運(yùn)動和參照物指的是物體的位置變化叫機(jī)械運(yùn)動 ,其核心是參照物的選取 ,理解它的關(guān)鍵是結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來區(qū)分那個是研究對象那個是參照物 ,本節(jié)課運(yùn)動的描述是運(yùn)動和力的第一節(jié) ,這一節(jié)看似簡單 ,但它卻深深影響運(yùn)動、運(yùn)動和力、機(jī)械能的學(xué)習(xí) ,因而理解本節(jié)的內(nèi)容對后面的學(xué)習(xí)起著重要的作用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)及分析目標(biāo):1、知道什么是機(jī)械運(yùn)動和參照物的概念。2、知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的。分析:1、知道什么是機(jī)械運(yùn)動和參照物的概念就是指讓學(xué)生
2、明白物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動都是機(jī)械運(yùn)動 ,看一個物體是否在運(yùn)動都必須選一個標(biāo)準(zhǔn)物體 ,這個標(biāo)準(zhǔn)物體就是參照物。2、知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的就是指借助參照物的根底上的判定 ,可學(xué)生對于參照物并沒有意識 ,需要教師合理引導(dǎo) ,完成從感性向理性的過渡。三、問題診斷及分析運(yùn)動是普遍的現(xiàn)象 ,學(xué)生有感性認(rèn)識 ,但如何科學(xué)地描述運(yùn)動 ,學(xué)生還未接觸到??梢哉f學(xué)生對運(yùn)動的認(rèn)知是淺薄的 ,外表化的 ,缺乏對知識的再編碼 ,還沒有上升到理性認(rèn)識 ,我們需要引導(dǎo)學(xué)生從繁雜多樣的運(yùn)動個體中總結(jié)出規(guī)律 ,完成理性認(rèn)識的升華。四、教學(xué)支持條件分析在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下 ,根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容及特點(diǎn) ,采用討論探究的方式進(jìn)行。
3、教師逐步深化提問 ,學(xué)生分析、論證、歸納得出結(jié)論 ,而后實(shí)例分析應(yīng)用來使三維目標(biāo)得到落實(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1、引入通過引導(dǎo)學(xué)生想想身邊的各種運(yùn)動 ,教師講解分子運(yùn)動、地殼運(yùn)動 ,體驗(yàn)運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。2、講授新課一、機(jī)械運(yùn)動問題一:足球場上正在進(jìn)行比賽 ,場上哪些物體是運(yùn)動的?哪些物體是靜止的?(設(shè)計意圖:通過對學(xué)生所熟悉的運(yùn)動進(jìn)行研究。從而得出運(yùn)動與靜止的概念。)運(yùn)發(fā)動 ,足球是運(yùn)動的 ,球門是靜止的。1、運(yùn)動的物體有什么特點(diǎn)?它們相對于地面的位置在改變。2、靜止的物體是絕對不動的嗎?不是 ,球門相對于地面的位置雖然沒有改變 ,但是隨地球的運(yùn)動 ,它相對于太陽的位置在改變 ,因此也在運(yùn)
4、動著 ,沒有絕對靜止的物體。結(jié)論:靜止和運(yùn)動是相對的。機(jī)械運(yùn)動實(shí)質(zhì)上是物體位置的變化。二、參照物課堂活動請同學(xué)們把物理課體放在桌子上 ,課體上放一鉛筆盒 ,推動課體使它沿桌面緩緩移動 ,觀察現(xiàn)象。問題二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看看選取不同物體作為參考標(biāo)準(zhǔn)時課本是運(yùn)動還是靜止。(設(shè)計意圖:得出描述物體運(yùn)動必須要選一個參考物。)選取桌子作標(biāo)準(zhǔn) ,鉛筆盒和課本是運(yùn)動還是靜止的?選取課本作標(biāo)準(zhǔn) ,鉛筆盒和桌子是運(yùn)動還是靜止的?選取鉛筆盒作標(biāo)準(zhǔn) ,課本和桌子是運(yùn)動還是靜止的?學(xué)生描述結(jié)論結(jié)論:描述物體運(yùn)動的情況首先要選定一個標(biāo)準(zhǔn)參照物所選參照物不同 ,判斷物體運(yùn)動或靜止的結(jié)果不同。判斷物體運(yùn)動或靜止的方法選定參照
5、物看物體相對于參照物有沒有發(fā)生位置改變改變運(yùn)動沒改變靜止什么是參照物為了確定物體的位置和描述物體的運(yùn)動而選作標(biāo)準(zhǔn)的一個物體或一組相對位置不改變的物體叫參照物。參照物可以任意選取 ,研究地面上的物體 ,常選地面或相對于地面靜止的物體作參照物。小結(jié)運(yùn)動和靜止是相對的同一個物體是運(yùn)動還是靜止 ,取決于所選的參照物 ,這就是運(yùn)動和靜止的相對性。被判斷的物體與參照物之間有位置的變化該物體是運(yùn)動的。被判斷的物體與參照物之間無位置的變化該物體是靜止的。運(yùn)動和靜止的相對性:自然界中的一切物體都在運(yùn)動 ,靜止是相對的 ,我們觀察同一物體是運(yùn)動還是靜止 ,取決于所選的參照物。六、板書設(shè)計第1節(jié)運(yùn)動的描述一、機(jī)械運(yùn)動1. 運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。2. 機(jī)械運(yùn)動實(shí)質(zhì)上是物體位置的變化。二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 繆含2025年度離婚協(xié)議書及房產(chǎn)分割細(xì)則4篇
- 全新2025年度教育信息化建設(shè)合同
- 2025版信托投資公司外匯資產(chǎn)托管服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度中美教育機(jī)構(gòu)合作項目風(fēng)險評估與管理合同3篇
- 二零二五版美縫施工與環(huán)保驗(yàn)收合同4篇
- 水庫工程質(zhì)量檢測與監(jiān)控2025年度承包合同2篇
- 2025新生入學(xué)法律協(xié)議書(教育保障與未來規(guī)劃)3篇
- 二零二五年度定制門窗品牌代理銷售合同規(guī)范4篇
- 2025版農(nóng)田挖掘機(jī)操作工勞動合同模板6篇
- 個人出租車承包合同(2024版)
- 2024年高純氮化鋁粉體項目可行性分析報告
- 安檢人員培訓(xùn)
- 危險性較大分部分項工程及施工現(xiàn)場易發(fā)生重大事故的部位、環(huán)節(jié)的預(yù)防監(jiān)控措施
- 《榜樣9》觀后感心得體會四
- 2023事業(yè)單位筆試《公共基礎(chǔ)知識》備考題庫(含答案)
- 化學(xué)-廣東省廣州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末檢測卷(一)試題和答案
- 2025四川中煙招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- EHS工程師招聘筆試題與參考答案(某大型央企)2024年
- 營銷策劃 -麗亭酒店品牌年度傳播規(guī)劃方案
- 2025年中國蛋糕行業(yè)市場規(guī)模及發(fā)展前景研究報告(智研咨詢發(fā)布)
- 護(hù)理組長年底述職報告
評論
0/150
提交評論