春季學期教研工作計劃10篇

1、春季學期教研工作計劃10篇春季學期教研工作計劃1 一、指導思想： 根據學校“以學生的發(fā)展為本，學校的發(fā)展為本，充分發(fā)揮德樹中學體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好新課標下的體育教學工作，開發(fā)校本選修課，努力提高教研組教育、教學質量。 二、工作要點、目標： 1.做好各項準備工作，迎接省市優(yōu)質課、論文評比，落實教研組12節(jié)高質量展示課和論文。 2.狠抓學生的學生體質健康標準的工作，以點帶面，推進面上工作，使學生的身體有一個明顯提高。 3.促進學校素質教育工作和學生德、智、體全面發(fā)展，做好高三年級畢業(yè)班體育教育、教學工作。 4.以抓教學常規(guī)工作為載體，以教育引導和激勵制度為措施，抓緊各個環(huán)節(jié)的落實，重點是備課和

2、40分鐘教學，提高全組教師的業(yè)務水平。 5.抓好高三年級運動隊高考加分各項工作，正確無誤使有資格審報運動員參加測試，做到萬無一失。 6.積極推薦組內青年教師參加市基本技能大賽。 7.組織羽毛球隊參加四川省中學生比賽;7月的全國羽毛球比賽。 8.組織棋隊、健美隊參加省、市比賽。 9.進一步開展全校學生的體育競賽活動，(SBA籃球聯賽)促進校園朝氣蓬勃發(fā)展。 10.配合學校工會，開展全校教師體育競賽活動。 三、實施步驟： 1.做好各項準備工作，迎接省市優(yōu)質課、論文評比，落實教研組12節(jié)高質量展示課和論文。(各年級備課組) 2.做好學生體質健康標準達標工作。各年級、各班級在5月20日前完成。 3.做

3、好高三畢業(yè)班體育成績和學生按需分配體質健康標準達標工作，填寫好“學生體質健康標準”登記卡，對體育成績有困難的學生，應及時與班主任取得聯系，并開出名單，在3月31日前完成第一階段，5月19日前完成學生體育成績測試。 4.教研組每位教師在開學前認真?zhèn)浜枚苷n，接受學校領導隨機檢查教案，認真上好序言課，保證40分鐘教學質量。 5.各運動隊要認真做好畢業(yè)班運動隊高考加分審報資格的工作。正確無誤使有資格的運動員都能審報成績。 6.組織羽毛球隊參加四川省中學生比賽;7月的全國羽毛球比賽。 7.完善青少年體育俱樂部的手續(xù)，正常開展各項工作。 8.各備組負責各年級和全校的小型競賽活動，開展校群眾性體育運動，豐

4、富學校業(yè)余文化生活。 9.提高全校教職工身體素質，組內積極配合校工會開展教工體育鍛煉和競賽活動以及校際間的友誼賽。 春季學期教研工作計劃2 為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校體育工作條例和實施學生體質健康標準，保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康發(fā)展，在圍繞學校工作計劃的前提下，根據體育組實際情況以及體育學科自身的特點，特制定計劃如下： 一、指導思想及工作目標： 認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹學校體育工作條例和教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見為依據，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓練和體育競

5、賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，爭創(chuàng)南區(qū)小學體育工作特色： 二、主要工作及措施： (一)、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學管理制度。 1、繼續(xù)完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化，充分調動每位體育教師工作的積極性、主動性。 2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質量。 3、認真落實學校體育工作條例和教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見的意見。整理各項活動資料，

6、使其各項活動有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時迎接教體局檢查。 (二)、加強教學管理，進一步推進課堂教學研究，培養(yǎng)學生對體育的興趣 1、認真學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素質的提高及健康成長的思想。 2、認真?zhèn)湔n，課的任務明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學方法能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。 4、認真寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年計劃，學期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結。 (三)、積極開展陽光體育活動

7、，保證學生每天1小時的體育活動時間 1、體育教師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。 2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。 3、體育教師做好學生每人掌握一項體育技能的調查工作，有調查問卷，調查統(tǒng)計表。 4、班主任必須配合體育教師組織好學生的課外活動，做好課外活動記錄。體育教師和班主任要堅守崗位，絕對保證學生安全。 (四)、完善國家學生體質健康標準的測試工作，形成檔案管理 1、組織教師認真學習國家學生體質健康測試及實施辦法，明確實施標準的重要意義：各

8、校教師在上學期的基礎上要完善各部分內容。 2、本學期建立學生個體國家學生體質健康標準登記卡、新生入學體質健康測試制度。有針對性地采取措施，幫助學生順利達到標準及格以上等級。 春季學期教研工作計劃3 一、指導思想 1.根據學校領導的管理要求，充分發(fā)揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態(tài)。 2.加強組內教師的團結與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務水平，積極施展自己的才華。 3.貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。 二、工作重點 1.抓好體育常規(guī)課的質量，提高備課組的教研能力。 2.抓好下午第三節(jié)跑步訓練

9、工作。 3.努力提高跑步的質量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。 4.抓好組內教師公開課，加強網上博客交流。 5.運動團隊的建設，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創(chuàng)好成績。 三、具體工作 1.備課組建設 (1)備課組活動 一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質量。加強說課能力，及課后反思的小結，切實抓好每一堂課的質量，保證學生身心健康的發(fā)展。 2.體育教學 (1)教學常規(guī) 繼續(xù)落實教學常規(guī)工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。 (2)規(guī)范備課 做好課前的預案，提高教學手段

10、的設計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在區(qū)下發(fā)的教案基礎上事先再進行根據學校實際情況進行加強備課并做好課后反思。 (3)教育教學 積極進行教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強業(yè)務能力，使教學水平更上一個臺階。平時加強組內循環(huán)課的研究教學，使組員的教學水平有所進步。 3.課外活動 (1)體育鍛煉 通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。以將快樂、趣

11、味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內涵，不斷提升活動水平。 (2)聽課、評課 聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數至少一節(jié)，年輕教師二三節(jié)，更快提高年輕教師的教學水平。具體節(jié)數：每周一節(jié)。 春季學期教研工作計劃4 一、指導思想。 根據園務工作計劃的要求以幼兒園教育指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、

12、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期針對迎接綜合考評及創(chuàng)建，教研的工作主要有以下幾點： 二、加強理論學習，提高教師理論水平。 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。 1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 2、進一步學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，對指南深入學習貫徹、積

13、極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。 3、樹立課程游戲化理念。 三、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量。 1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向學生一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重學生的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一

14、線服好務。 2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期每月28日上交各類六認真資料(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。 四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。 1、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能夠為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： (1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、指南解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時

15、做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 (2)集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。 2、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照學生發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。 3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學生在一日活動中，教師認真組織學生深入觀察學生一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進學生的學習和發(fā)展。 五、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

16、1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長委員會會議一次;設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每周一次更新家長園地內容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。 2、繼續(xù)發(fā)動家長為學生自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣。 六、具體活動安排。 三月份： 1、做好開學的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開展。 2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。 3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節(jié)動作。 4、各班半日活動調

17、研。 5、業(yè)務學習：綜合考評細則、幼兒園一日活動常規(guī)。 6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討，規(guī)范備課格式。 7、圍繞“三八節(jié)”主題，各班組織慶三八活動。 8、組織早操比賽。 9、組織研磨綜合考評教學活動的研磨。 10、園行政隨堂聽課。 11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設、豐富資料，為綜合考評做準備。 12、第一次六認真檢查。 四月份： 1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討。 2、開展學習性區(qū)域活動研磨。 3、做好綜合考評教學活動的研磨工作。 4、業(yè)務學習：課程游戲化。 5、大班幼小銜接系列活動。 6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。

18、7、園行政隨堂聽課。 8、第二次六認真檢查。 五月份： 1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 2、業(yè)務學習：深入學習指南精神。 3、各班學習性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設評比。 4、市教師基本功競賽。 5、青年教師評優(yōu)課。 6、輕器械操比賽。 7、幼小銜接系列活動。 8、大班家長專題講座。 9、組織研討六一節(jié)。 10、積極準備青年教師一二三考核工作，并上交材料。 11、園行政隨堂聽課。 12、第三次六認真檢查。 六、七月份： 1、組織園內特色成果展示學生水墨畫畫展。 2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 3、慶祝六一活動。 4、園行政隨堂

19、聽課。 5、幼小銜接系列活動、大班畢業(yè)典禮。 6、做好學期末復習工作，并進行期末測評。 7、教師綜合素質大賽。 8、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。 春季學期教研工作計劃5 一、現況分析 上學期,我園明確問題式教學研討的園本管理理念，并根據本園實際情況，開展了每兩周一次的研討活動。教研形式從課例研討到體驗式研討，從教學主任承擔教研活動到教研組織在教學主任指導下完成小組教研，無論從園本教研內容、形式還是教師成長上都有很大的突破。 優(yōu)勢如下： 1、小組教研全面開展，從年級組、層次組、領域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是教育教學水平都有了質的提升。 2、通過小組開展園本教研活動拓

20、展了教研新思路，教師們從被動參與到主動參與，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。 3、教師的工作質量不斷提高，特別是在上學期各項大型活動的實施過程中，教師們凸現出極強的責任心，力求在大型文藝匯演中、親子活動中創(chuàng)設新穎的活動環(huán)節(jié)、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定和稱贊。 4、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經驗、生活經驗、幼兒原有經驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。

21、 不足： 應該嘗試改變教研的內容，中午利用休息時間進行小組教研，老師們普遍感覺疲憊、并且效果不明顯。具體表現如下： 1、教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實。小組組長和組員的教研設計與組織積極性不高，整個教研過程主動思考發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個老教師。 2、教研活動后的專業(yè)引領和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時。 3、忽略了幼兒行為習慣和生活自理方面的教研。 這個學期將針對這三點不足，加強教研活動的組織，特別是小組教研，教學主任將重點指導年級組長和各小組教研活動方案的制定，幫助其完整地、有效地組織每一次教研活動，將教研落到實處。因此，下學期我們初步思考的方向是：中午

22、的研討活動以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動，根據老師們的薄弱環(huán)節(jié)進行指導學習。 例如：把學期內所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型、選擇教學內容中的講述內容讓全體教師進行講述提高老師的理解及表達能力、為幼兒歌曲寫伴奏、構圖培訓等等，主要針對教師的五項技能進行研討培訓。小組的課例研討采用上午或下午的時間進行，深入開展各種研討活動。 二、指導思想 本學期，我園將以幼兒園教育指導綱要三六歲幼兒發(fā)展指南為指導，結合多元資源整合教學內容，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，分層次、分組、分年級對教師進行培訓，提高組織活動

23、和教研能力。 三、工作目標 1、繼續(xù)用問題式教學研討的園本管理理念帶動以提高教師教學能提，促幼兒成長的教育理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 2、本學期教研重點領域是語言領域(語言活動的設計與組織)，針對日常語言領域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。 3、對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、組織開展各項競賽評比活動，積極參加各類競賽。 5、根據年齡班特點，有針對性地開展幼兒行為習慣方面的專題研討活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，增強幼兒的自理能力。 6、以會代訓試

24、的中午教研活動以參與、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展。 7、加強保育老師工作經驗交流與分享。 四、工作重點 1、層次教研小組：針對日常語言領域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。 2、領域教研小組：以多元資源整合包教參為藍本，解決日常教學活動。 五、主要工作及措施 (一)確保教研內容有效、實用。 1、分年級組開展實質教研： 新小班幼兒年齡小、嬌氣，在自理能力方面比較欠缺，小班年級組將開展如何對小班幼兒生活護理方面的教研;大中班幼兒的學習興趣比較濃厚，但是學習習慣比較差，坐姿、

25、操作習慣、傾聽習慣等等，大中班年級組主要針對幼兒學習習慣養(yǎng)成方面的教研活動。 2、層次組開展車輪式教研： 對于三個層次組花兒、小苗、種子組，確立本學期的領域教研內容，語言領域教學活動的課例研討活動，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領域教學活動最薄弱的地方，與教學主任共同制定研討點，開展車輪式地教研活動，即一次教研獲得一次經驗，在此基礎上再次進行教研，再發(fā)現問題再研討，避免一次研討過后無下文。 3、領域組開展探討式教研： 領域小組組長負責帶領組員分析本組成員的領域教學特點，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領域的教學中得到自己的教學方法，形成自己的教學特色。 (二)注重開放互動式的教研。

26、 1、緊緊圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。 每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住展示平臺的機會，利用到示范園的觀摩和與集團同行共同學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，多問，多學，多實踐逐步提高教師的教育教學水平。本學期我們將延續(xù)以前的教研模式，以年級組長牽頭，分年級組討論教研方案進行實施，注重教研活動的開放式，同時以教學主任為幕后指導、年級組長為牽頭的教研活動。由年級組長制定年級組的教研活動方案，交由教學主任指導后，年級組內成員自由分配教研活動的組織者、參與者

27、、主持者等等，使全園老師都有機會擔任教研活動的組織者、參與者。 2、本學期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外，同時還將面向集團開展一次社會領域教學活動組織課例觀摩研討活動，要求所有的老師參與到課例研討活動中。 3、組織幼兒生活自理能力比賽，總結梳理出最容易操作、幼兒接受的生活自理教育方式方法。 (三)提高教研指導、組織水平。 1、堅持開展走出去，請進來的專業(yè)學習活動。 有目的地帶領老師參加其他幼兒園的教研活動，爭取與集團姊妹園共同參與教研活動，學習他人的教研活動方式、學習他人的教研活動內容，提升自己。請專家進行園本教研培訓，提高全員的園本教研活動水平。 2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用。 各班

28、三位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上;教學主任參與到全園的聽課、評課活動中，做到推門聽課、隨堂點評、及時指導，使全園教師都能積極參加教學研究，鼓勵新教師在日常教學活動中主動邀請有經驗的教師進行隨堂指導，主動請教有經驗的老教師。使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 3、以星城杯教學能手比賽為契機，重點開展語言領域教學活動組織與研討。 依舊由教學主任和年級組長擔任評委，在每位老師組織教學活動后進行點評，然后組織全體教師進行說課反思，在說課反思后再進行一課多上，從而達到真正地成長作用。 4、日常檢查中，注重幼兒行為習慣的表現，著重提醒

29、教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，強調在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動，做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。 (四)堅持日常教研活動開展。 1、延續(xù)常規(guī)性集體備課活動。 教研部門將繼續(xù)嚴格執(zhí)行每周一下午分時段、分崗位的集體備課活動，班長、主教、協(xié)教分別利用半個小時針對一周典型的課例展開研討，從目標、教學準備到教學過程都細致地進行研討和記錄。 2、持續(xù)體驗式、參與式教研開展。 教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主;層次組以語言領域教學活動設計與組織研討為主;領域組以形成自我教學風格教研

30、活動為主。 3、加強同伴互助與自我反思。 在教研活動中，將加強同伴互助和自我反思的培養(yǎng)，在每一次的教研活動中，新教師發(fā)言后由老教師進行補充、提升，同時在教研后嚴格執(zhí)行反思交流活動，讓每一位老師都在每一次教研后進行深刻反思，有效提升。 (五)采用不同形式組織教研。 1、以會代訓的教研形式。 每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動。主要是以經驗交流、資源共享、案例分析、話題討論等多種內容，組織全體教師發(fā)表自己的觀點、言論。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現實工作需要的經驗。 2、小組課例研討形式。 每周二、三、四的下午由領域小組長負責安排本組內一名老師組織教學案例，然后小組內成員進行課例研

31、討。具體時間分配，單周二下午語言、周三下午美術;雙周二下午音樂，周三科學，周四健康。 3、全園參與對外開放大教研。 每學期教研部門對集團、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與，研討主題明確、研討形式新穎、內容實際有效。 (六)加強保育老師經驗交流。 每周一上午，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進行小結，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經驗，同時對保育老師的專業(yè)技能進行一對一的培訓指導。 春季學期教研工作計劃6 一、指導思想 堅持以科學教育為指導，認真貫徹落實園務工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓等工作，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學工作，

32、努力提高教學質量，提高教師的教科研能力和教學能力，促進幼兒全面發(fā)展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學質量的提高。 二、主要工作與措施 (一)以科學教育為指導 尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 (二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性 1、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強六認真的工作管理 我們將根據六認真工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的

33、有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。 2、完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比 為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。 (三)加強服務意識，實現家園同步教育 利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家

34、長做好家庭教育工作，使家園教育同步。 (四)加強安全教育，提高安全意識 1、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素。 2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。 三、具體活動安排 三月 1、業(yè)務學習，制定各類計劃 2、優(yōu)秀班集體評比 3、骨干教師展示活動 4、教師磨課 5、六認真檢查 四月 1

35、、業(yè)務學習 2、骨干教師展示活動 3、全園安全防震演習 4、小、中、大班家長開放日 5、優(yōu)秀班集體評比 五月 1、業(yè)務學習 2、優(yōu)秀班集體評比 六月 1、全園慶六一活動 2、優(yōu)秀班集體評比 3、工作考核 春季學期教研工作計劃7 一、現狀分析與指導思想 上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處： 1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。 2、音樂活動組織形式、內容單一。 3、美術活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。 隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不

36、能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發(fā)展要求。因此，本學期我園的教研工作繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園教育教學水平，將教研工作真正落到實處。 二、主要工作 (一)加強理論學習，提高教師理論水平 1、我們將積極組織教師參加園內外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐

37、相結合。 2、鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，并匯報交流等。 3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學期至少寫一篇。 (二)、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。 幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)現理論與實踐脫節(jié)。 教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平

38、，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。 (三)、開展各種活動，促進教研質量的提高。 1、賽課活動 為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。 2、交流活動 為了加快教師們的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施綱要，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗

39、，縮短他們積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。 三、重視家園共育。 1.各班及時布置好家園聯系欄。讓家長了解幼兒在園學習內容。 2.教師在本學期內向家長上一次公開課。 3。在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。 4。在學期中及時和家長取得聯系和交流。 四、月工作安排 二月份： 1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 2、各年級組長及成員制定出教學計劃。 3、各年級早操活動正常。 三月份：

40、1、結合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。 2、幼兒早操觀摩。 四月份： 1、組織幼兒進行秋游。 2、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。 3、掃墓活動。 五月份： 1、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。 2、開展媽媽您辛苦了幼兒手工制作比賽。 3、優(yōu)秀活動方案設計評比。 4、準備六一節(jié)目。 5、生活技能技巧比賽。 六月份： 1、慶"六一"活動。 2、開展爸爸您真棒幼兒繪畫活動。 3、對家長開放半日活動。 七月份： 1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。 2、做好學年度教師考評工作。 3、做好本學期的資料歸檔工作。 4、完成所有的教學任

41、務，做好幼兒暑假生活指導。 5、上交各項工作總結。 6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。 7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。 本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。 春季學期教研工作計劃8 一、指導思想 時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。本學期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質量、深化特色教育教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面

42、。 二、工作任務及要求 (一)以“人”為本，加強素質建設，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。 一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進教師人文素質的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學技術，促使經驗型的教師向科研型的教師轉變。優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。 (二)以“研”為導，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷更新。 借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多

43、種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對新綱要的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。 (三)以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。 本學期，集體備課將進一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學網絡：提前一天備好課，制訂相應的教學方法，制作為教學服務的教學具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強調以綱要為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內容真正落實到實

44、處，本學期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。 (四)以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究全面啟動特色教學活動。 (五)在促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內容全面滲透于五大領域之中，致力于開創(chuàng)我園教學的新局面。 三、具體工作內容安排 三月份 1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。 2、進一步規(guī)范教師禮貌用語。 3、開展教研活動，進行集體備課。 4、上交本學期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表。 四月份 1、將戶外游戲

45、活動與其它領域相結合，創(chuàng)編戶外游戲。 2、積極準備親子運動會游戲活動方案。 3、開展教研活動，觀看有關課題方面的視頻。 4、檢查教師的.教育學習筆記。 五月份 1、組織教師參加幼兒園公開課活動。 2、準備六一活動方案。 3、開展教研活動，培訓如何積累有關圖片錄像資料 4、引導教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。 六月份 1、慶祝六一活動總結。 2、對與課題結題有關的各種視頻、圖片進行整理。 2、整理有關課題的文字資料。 2、撰寫教研總結 春季學期教研工作計劃9 一、指導思想 依據本學期學校工作計劃的要求，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改語文課程標準為契機，以學生為本、以質量為魂

46、、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。 二、工作目標 1.開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉課教學活動、語文課程標準知識比賽，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。 2.組織年青教師培訓學習,開展同課異構教學活動。 3.規(guī)范集體備課，點燃集體智慧。 4.抓好課外閱讀，做到引導和布置相結合。 5.配合學校，和托管的佳輝學校開展教研活動。 6.結合學校要求，開展教師間的教學技能競賽。 7.各年級學生進行書法、現場作文、經典誦讀、小主

47、持人、講書中的故事等比賽。 8.結合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學語文年度論文比賽。 9.結合學校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術系列活動。 10.完成本學期口語、朗讀測試活動。 三、具體措施 (一)教學工作 根據學校對教學提出的主要目標和學生的實際情況及需求，結合我們的教學實際，語文科將從課堂教學著手，結合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學的實效，不斷提高學生的學習成績。具體要求如下： 1.備課：做到“三備”，即備教學的三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應考慮本班學生的實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。 備課形式：兩年以內教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上

48、寫簡案。學校領導和科組長定期對備課進行檢查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周，形式為全校備課組長及領導集體檢查。 2.上課：課堂教學是提高教學質量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認真對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學任務。教師要努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 3.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學期的作業(yè)種類有

49、：一、二年級：練習冊、聽寫本、寫話訓練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應根據各年級的學生年齡特點從輕確定。 (二)教研工作 1.時間安排 語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進行業(yè)務學習。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。 2.結對促進 提倡新老教師間“結對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學經驗完美地結合起來，促進青年教師教育教研水平、教學實踐能力 3.集體備課 不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校的教育教學水平不斷與時俱進。 各級要加強集

50、體備課的質量和數量，通過集體備課來切實提高教師的教學水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進行公開課。 4.抓好課外閱讀 課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個學科的學習，都有極大的幫助?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個學期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進行一次檢查。本學期，三

51、到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進行閱讀分享交流，每位老師都要對學生的課外閱讀進行指導，并定期檢查學生的閱讀情況。 5.語文競賽活動 本學期，準備結合學校的工作安排舉行教師比賽，擬進行教學論文、名師評選、語文課程標準知識比賽。 本學期學生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經典誦讀、講故事、現場作文、書法比賽等。其中六年級進行現場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽，每一個級別設一、二、三等獎若干。 (三)與鎮(zhèn)民辦學校進行結對子教學工作 1.結合學校舉行的教學開放日活動，邀請民辦學校老師到我校進行集

52、體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學，并指導其在我校進行上課。 2.結合我校的集體備課，邀請民辦學校老師到我校聽課和進行評課，共同促進教學。 (四)開展和托管學校-佳輝小學的教學工作 1.邀請佳輝學校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學。 2.每一周都派出七位骨干教師到佳輝學校聽課和進行評課，共同促進教學。 3.選派優(yōu)秀教學能手或骨干教師到佳輝小學送課，課后進行教學研討，以促進雙方的教學水平。 春季學期教研工作計劃10 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，根據教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機制，細化教學管理，強化質量監(jiān)督，深化服務意識，以科學、規(guī)范、實效的教研工作，促進我校教育均衡、協(xié)調發(fā)展和教學質量的全面提高。 二、工作目標： 20-春期，我校教學教研工作將繼續(xù)圍繞“科學、規(guī)范、務實、高效、一流”的'目標不懈努力。 三、工作思路 1.堅持一個中心：以全面提高教學質量為中心