秋天的圖畫識字部分試講教學(xué)設(shè)計

1、.秋天的圖畫識字部分試講教學(xué)設(shè)計授課對象：小學(xué)二年級學(xué)生 授課時間：10分鐘 授課課型：新課第一課時 教學(xué)目的 1、知識目的：認(rèn)識“圖“梨“籠“浪“粱“燃六個生字。 2、才能目的：正確流利地朗讀課文。 3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力，讓學(xué)生喜歡秋天，熱愛秋天。 教學(xué)重難點 1、知識目的：認(rèn)識“圖“梨“籠“浪“粱“燃六個生字。 2、才能目的：正確流利地朗讀課文。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件課文錄音生字卡片 教學(xué)過程 一、看圖導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景 1、小朋友們，秋天來啦，天空是那樣藍(lán)，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天風(fēng)光宜人，五谷豐收、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節(jié)。今天，我們一起到山野去郊游一番，

2、好不好？出示掛圖。 2、看圖說說是誰告訴我們秋天來啦？怎么告訴的？ 對，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來到了，我們身邊這么美的風(fēng)光不就是一幅秋天的圖畫嗎？板書課題：秋天的圖畫。 3、指名讀并齊讀課題。 二、初讀課文認(rèn)讀生字 秋天很美，我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文也很美。小朋友想讀讀嗎？可是如今我們已經(jīng)是二年級的小朋友了，課文上生字的拼音帽子已經(jīng)被摘掉了，你們還認(rèn)得它們嗎？要是遇到不認(rèn)識的字怎么辦？想想方法。請書中的紅蘋果幫助；問周圍的小朋友；查字典。 1、自由朗讀課文。用自己喜歡的符號畫出文中的生字，看看課文一共有幾句話。 2、聽課文錄音。說說山野里都有些什么。 3、認(rèn)識生字。 同學(xué)們，有一天大雄去了生

3、字王國認(rèn)識了六位好朋友，可是當(dāng)他第二次去的時候竟然把他那六位好朋友的名字和模樣給忘了。多拉a夢又碰巧不在。他的六個好朋友都生氣不理他了。他好可憐啊，我們一起幫幫他好不好？我們想想方法，幫他把好朋友們都記住了，好嗎？ 我們一起來看看生字王國里的這六位朋友到底是誰。 “圖：是什么看圖；怎么記住這個字放到課文中記憶；在課文中哪里出現(xiàn)了這個字讀相應(yīng)的句子，指名讀，分組讀，等； “梨：是什么看圖；怎么記住這個字放到課文中；形聲；在課文中哪里出現(xiàn)了這個字； “籠“浪“粱“燃分組討論，匯報討論結(jié)果。 我們的小朋友真聰明，我想啊，靠著大家的智慧，我想大雄一定把生字王國的這六位好朋友牢牢記住了。你們都記住了么？如今我們一起來復(fù)習(xí)一下齊讀。 三、再讀課文加強理解 賽讀，分組讀。齊讀 真是好美的季節(jié)，這么美的季節(jié)，你們都想做些什么？ 學(xué)生雀躍答復(fù)：想