2018學(xué)年春季三年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、文庫() /學(xué)校用文/計(jì)劃總結(jié)2018學(xué)年春季三年級(jí)班主任工作計(jì)劃2018學(xué)年春季三年級(jí)班主任工作計(jì)劃班級(jí)管理需要技術(shù)的打磨和不斷的努力方可修煉為一 門藝術(shù)。在兩年的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己班級(jí)管理中 的不少問題，也積累了些許經(jīng)驗(yàn)，為了在新學(xué)期讓班級(jí)有一 個(gè)全新的面貌，特制定班主任計(jì)劃如下：一、基本情況分析：全班共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生20人。班 級(jí)總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但 是由于個(gè)別學(xué)生父母不在身邊，缺乏良好的陪伴與監(jiān)督，故 其生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待改善。班里有一位特殊學(xué)生， 但班級(jí)同學(xué)對其十分友好， 大家早已能夠和睦、愉快地相處。 經(jīng)過近三年的磨合

2、，班里學(xué)生構(gòu)成已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子們之 間也形成了一種比較穩(wěn)定、和諧的交往氛圍。二、指導(dǎo)思想：第6頁共5頁永昌五小重視“孝”與“禮”旨在培養(yǎng)孝敬師長，文明懂禮的陽光少年。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層十分注重“四品八德” 的深入人心與貫徹落實(shí)。因而在班級(jí)管理時(shí)，要時(shí)刻牢記并 從努力，以求達(dá)到黨與學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)的要求。三、基本措施和做法：1 . 了解學(xué)生思想狀況與學(xué)生交談。利用教學(xué)的閑暇時(shí)光與學(xué)生交談，通過 班級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情 況，增強(qiáng)師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜。每天按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué) 生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)有較 大的進(jìn)

3、步時(shí)要及時(shí)豉勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績由現(xiàn)較大的退 步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對 話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長 對學(xué)校工作的配合。2 .以班級(jí)小組為單位開展各項(xiàng)活動(dòng)與工作組織好學(xué)生參加升旗和做操。由葉俊杰和羅藝俳同學(xué)負(fù)責(zé)整隊(duì)，鄧博文同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)閉 教室電器。于每天上午第一節(jié)課后在操場做“兩操”（廣播操、啦啦操）。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。本學(xué)期實(shí)行小組包周的管理辦法。一周內(nèi)，四人小組合理分工，管理內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生和儀表。至于 每位組員負(fù)責(zé)哪些內(nèi)容，則全權(quán)交給小組每一

4、位成員定奪。 評價(jià)小組工作表現(xiàn)的方式為看學(xué)校是否頒給班級(jí)相應(yīng)的獎(jiǎng) 牌。若有，將為小組每一位成員在基準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行額外 加分。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也 容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了 防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的 教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向 學(xué)生提由放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。(4)抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。3 .組織和培養(yǎng)班集體班級(jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的 教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行 長期工作

5、，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。從一年級(jí)起，我就期待能在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛、互助 和諧、求真務(wù)實(shí)的班級(jí)氛圍。經(jīng)過兩年的努力，已經(jīng)取得了 一定的效果。本學(xué)期將在“團(tuán)結(jié)”和“互助”方面下功夫，通過小組合作活動(dòng)的方式，幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分工、學(xué)會(huì)合 作、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)理解。4.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生 進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班 主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。例如，學(xué)習(xí)有困難 的羅某，學(xué)習(xí)退步較大、自信嚴(yán)重受挫的劉某、缺乏家庭溫 暖的葉某等，都需要班主任的額外關(guān)注與幫助。四、活動(dòng)安排：周次日期活動(dòng)內(nèi)容23.5-3.11“學(xué)雷鋒”主題班級(jí)環(huán)境布置33.12-3.18“學(xué)雷鋒”主題班級(jí)環(huán)境布置94.23-4.29期中復(fù)習(xí)迎考動(dòng)