2022年八年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年八年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 為為更好的提高教學(xué)質(zhì)量，八班級(jí)的美術(shù)老師制定了教學(xué)方案，下面是收集整理關(guān)于八班級(jí)上美術(shù)教學(xué)方案的資料，盼望大家喜愛(ài)。 八班級(jí)上美術(shù)教學(xué)方案篇一 一 學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初二班級(jí)有9個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有肯定的愛(ài)好，課堂比較活躍。由于學(xué)生的繪畫技能較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： (一)本單元教材簡(jiǎn)析： 本單元美術(shù)教材共有8課，分觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培育學(xué)生綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究 (二)、教學(xué)總目標(biāo)： (1

2、)、認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)輕松的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生熟悉和了解形形色色的作畫方法;熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。 (2)、智力力量目標(biāo)： 培育學(xué)生造型技能;培育學(xué)生的制造性思維;培育學(xué)生對(duì)美妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目標(biāo)： 培育學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物;進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。 (三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)： 本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提兼顧學(xué)生共性進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。 (四

3、)教學(xué)的主要措施： 1、老師方面：做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過(guò)自己的想象展現(xiàn)作品。 2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn) ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。 三、教學(xué)進(jìn)度表：(略) 八班級(jí)上美術(shù)教學(xué)方案篇二 新的學(xué)期開頭了，我擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作方案如下： 基本狀況分析 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識(shí)了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解，對(duì)美術(shù)的熟悉有了

4、肯定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1)、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言;第二單元 豐富多彩的現(xiàn)實(shí) 多種多樣的表現(xiàn);第三單元 讓人們的生活更美妙;第四單元我們的畫展;第五單元 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等

5、繪畫學(xué)問(wèn)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 2)、單元分析 第一單元屬于觀賞與評(píng)述，觀賞、鑒賞、爭(zhēng)論、評(píng)述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。 第五單元是以視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn)，第二單元的學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

6、等。 工作目標(biāo) 1、通過(guò)觀賞、感受，熟悉和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛(ài)生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校;運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問(wèn)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。 5、通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉

7、視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 主要工作及措施： 1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和熟悉。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。 4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒

8、賞力量。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知力量，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。 工作支配表 起止章節(jié)及內(nèi)容 第一周 新學(xué)期新氣象總覽全書 第二周 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言(1) 第三周 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言(2) 第四周 形象直觀的表現(xiàn)與溝通語(yǔ)言(3) 第五周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活(1)觀賞之酒杯 第六周 國(guó)慶節(jié) 第七周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活(2)線描臨摹 第八周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活(3)速寫創(chuàng)作 第九周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(1)觀賞顏色 第十周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(2)表現(xiàn)臨摹

9、第十一周 豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(3)顏色訓(xùn)練 第十二周 期中考試 第十三周 讓人們的生活更美妙(1)環(huán)境設(shè)計(jì) 第十四周 讓人們的生活更美妙(2)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 第十五周 讓人們的生活更美妙(3)室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作臨摹 第十六周 讓人們的生活更美妙(4)室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)作 第十七周 讓人們的生活更美妙(5)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇 第十八周 我們的畫展(1)觀賞 第十九周 我們的畫展(2)臨摹 第二十周 我們的畫展(3)請(qǐng)柬 第二十一周 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞(1) 第二十二周 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞(2) 第二十三周 第二十四周 期末考試 八班級(jí)上美術(shù)教學(xué)方案篇三 新的一年新的學(xué)期又開

10、頭了，為培育全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，兼顧學(xué)生學(xué)問(wèn)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的進(jìn)展，依據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)方案如下： 一、學(xué)情分析： 1、本班級(jí)分10個(gè)班，共400余人。我任教6個(gè)平行班，各班紀(jì)律差異不大。 2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙訓(xùn)練出版社出版的美術(shù)教科書，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的熟悉。詳細(xì)表現(xiàn)在：A、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有劇烈的愛(ài)好，愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一;B、學(xué)生的觀看力量強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀看習(xí)慣;C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，能依據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的共性;D、學(xué)生具有肯定的動(dòng)手力量。 雖然有

11、了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，課前材料預(yù)備不充分;B、學(xué)生的創(chuàng)新力量比較缺乏; C、有許多學(xué)生禁錮在老師教學(xué)中講過(guò)的物象選型，沒(méi)有制造性地解決問(wèn)題的力量;D、學(xué)生自評(píng)自己所畫的畫的力量比較差，不能正確評(píng)述自已的畫。 二、教材分析： 作為一名美術(shù)老師，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對(duì)美術(shù)試驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果。“以學(xué)生進(jìn)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求老師在把握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再制造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)

12、覺(jué)美、觀賞美，進(jìn)而達(dá)到制造美的目的。 三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)： 第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值 本單元為觀賞·評(píng)述領(lǐng)域，通過(guò)觀賞與評(píng)述、分析與討論、爭(zhēng)論與解釋、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，從不同層面深化了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地熟悉藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動(dòng)注意體驗(yàn)與溝通，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。 第二單元 裝飾我的居室 本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝飾自己的居室，能夠?qū)W以致用。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最終進(jìn)行展現(xiàn)溝通并總結(jié)。通

13、過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識(shí)，并在溝通中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。 第三單元 增一分活潑 添一分情趣 本單元為設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和制造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。 第四單元 和諧溫馨的生活空間 本單元為綜合·探究領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的熟悉，并能從這些方面進(jìn)行有意識(shí)的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)注意溝通、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)，并在展現(xiàn)、評(píng)述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識(shí)。 第五單元 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 本單元為觀賞·評(píng)述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做學(xué)問(wèn)上的鋪墊。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)備課，分析