幼兒園家長工作小結(jié)精選

1、幼兒園家長工作小結(jié)精選幼兒園家長工作小結(jié)精選 1本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼 兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形 式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長 關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極 性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：一、發(fā)揮家長園地的宣傳作用每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計劃及 需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工 作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的 事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真

2、制訂周計 劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一 周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊生了一些育兒知識與經(jīng)驗。二、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā) 展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣 可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家 情況及時地反饋給老師。三、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是 進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際， 在家園欄的欄目設(shè)置上推陳由新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意 識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、 德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的

3、主渠道。四、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作我園通過建立的家長互動 QQ群、微信公眾平臺， 對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳 教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動及時通過 網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗 口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。五、期末開展家訪工作。在學(xué)期結(jié)束后；20xx年1月16日各班開展上門進 行家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來，家長給予 我園的幫助配合不計其數(shù)，正因為有了家長們的熱情支持與 積極配合，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的 一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好 地促進幼兒的全面發(fā)展。幼兒園家

4、長工作小結(jié)精選 2教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教 育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些, 我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較 好的效果：1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解 我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會 與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本 班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新綱要將我班的課題 研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題 活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒 自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看 到了自己孩子的進步，也

5、看到了班級豐富多彩的活動，在家 長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支 持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們 利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的 重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使 家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的家園聯(lián)系本也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推 薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本 上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童 言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活 動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我 們請教家庭教育的方法或疑問，我們都

6、盡可能地答復(fù)，讓家 長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同 促進幼兒的健康成長。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題 活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動 的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的 活動。在主題活動傘的世界中，班里好多的小朋友都從 家?guī)砹似恋膫恪Ｔ诟泄倏倓訂T申請家長幫助幼兒自備1 2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、 聞起來香香的）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶 來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早 上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了香香帶。在過新年主題活動中，為豐富幼兒的學(xué)

7、習(xí)經(jīng)驗，讓孩子更 深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年 貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、 物，聽聽市場的.熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還 增進了與孩子的感情。當(dāng)一個主題結(jié)束后，讓家長填寫好話 動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的 工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要， 以后我會留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會有家長把家中 的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎？在 家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效 的開展。3、組織親子活動，拉近家園距離，增

8、進親子感情。我們開展了歡樂跳跳跳親子活動，通過我們的熱情邀請，全 體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱 烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉 上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，余子豪等家長 都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活 動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的 感情。4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔 性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表， 為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便 家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成 長。5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長 會

9、上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程 特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看 到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩 子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找生差距與不足，找到繼續(xù) 教育引導(dǎo)的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期 以來，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教 學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品、工作時的照片放在網(wǎng)上， 讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上 網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教 育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教

10、育資源，讓每個家庭都成為幼兒 園的合作伙伴。幼兒園家長工作小結(jié)精選 3隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被 越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已 成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的 重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切 配合下，也由色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促 進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：1、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了 一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師 提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在 老教師言傳身教中

11、，讓新教師走近各層面家長；另一方面則 充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教 師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。自 培活動，使教師認清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而 引導(dǎo)家長走由教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的 育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理， 有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引 導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。 我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián) 系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒

12、園網(wǎng)站， 老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對 班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng) 絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝 通的橋梁。3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班 先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了 孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨 教師的辛勞；中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己 的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn) 備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡 特點以及家園

13、共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通 與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離， 密切了家園間的聯(lián)系。 大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草一一這 一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡 單有趣的玩具和草貼畫， 孩子們動腦動手、家長們興致勃勃, 在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變 廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用 各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園 聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子” 活動這一次次精

14、彩的家園活動，都融入了我們教師的智 慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉 得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對 老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做 的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外， 我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行詳細記 錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩 子在家表現(xiàn)，為有針對性地提由教育策略提供了依據(jù)。家長 們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與 敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方 向發(fā)展。5、繼續(xù)發(fā)

15、揮家長園地的宣傳作用家長園地是反映保教工作的一扇窗戶，更是進 行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié) 合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳由新，體現(xiàn)了各班 教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵 蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的 主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、 “家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨 感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子 閱讀區(qū)提供的幼兒教育、為了孩子、娃娃畫報等雜 志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看 到家長駐足在那兒觀看，使家長園地活了起來，產(chǎn)生了 最佳的互動效應(yīng)。6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。在家長學(xué)校活動以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上， 我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑 的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項 工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué) 習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工 作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工 作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評 價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方 面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提生了解決家長諸 方面困惑的有效途徑。我們在