《電路出故障了》簡(jiǎn)案

1、教育科學(xué)出版社科學(xué)第一單元第4課電路出故障了教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 葉有花教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 1、播放圖片：廣州塔高600米，為國(guó)內(nèi)第一高塔；佛山千燈湖 2、同學(xué)們，剛才我們看到的這兩個(gè)地方的燈光漂亮嗎？(轉(zhuǎn)實(shí)物投影PPT)看看，葉老師這里也有一個(gè)電路，誰(shuí)上來(lái)幫老師點(diǎn)亮這個(gè)電路的小燈泡呢？ （學(xué)生上臺(tái)演示，小燈泡亮了） 3、 師：哇，小燈泡果然亮了，請(qǐng)問(wèn)你為什么一定要把開(kāi)關(guān)合上呢？生：如果開(kāi)關(guān)不合上，電路就是斷開(kāi)的，沒(méi)有形成一個(gè)閉合的回路，電流就不會(huì)通過(guò)小燈泡，小燈泡就不會(huì)亮了！(轉(zhuǎn)PPT)師：說(shuō)的非常好，你不但懂得操作，而且還懂得其中的道理，真是個(gè)很棒的小電工。給點(diǎn)掌聲他，謝謝

2、你！4、(轉(zhuǎn)實(shí)物投影PPT)現(xiàn)在老師這里還有一個(gè)電路，我也學(xué)習(xí)剛才那位同學(xué)的方法，把開(kāi)關(guān)合上。咦，小燈泡亮了嗎？沒(méi)有二、分析故障原因 2、這個(gè)電路小燈泡沒(méi)亮說(shuō)明什么？ （說(shuō)明燈泡中沒(méi)有電流通過(guò)，電路出故障了）3、哪一部分出了故障，使電流中斷，燈泡不亮呢？（各小組小聲討論一下，可能造成小燈泡不亮的原因還有哪些？）板書：電路出故障了PPT:小燈泡不亮的原因：（1）小燈泡壞了；（2）燈座松了沒(méi)連上 （根據(jù)學(xué)生的回答板書：猜測(cè)短路，正負(fù)極接反了，板書完后，對(duì)應(yīng)PPT）4、同學(xué)們真了不起，一下子就找出了這么多可能存在的故障，但這些畢竟還是我們的猜測(cè)。那我們?cè)鯓硬拍軠?zhǔn)確地找出電路中的故障呢？（利用檢測(cè)電路

3、的工具）三、制作電路檢測(cè)器 1、今天我們就利用電路檢測(cè)器，查出電路的故障。瞧，這就是我們要制作的電路檢測(cè)器。（課件出示電路檢測(cè)器）2、對(duì)比簡(jiǎn)單電路，加一根導(dǎo)線，檢測(cè)一遍 燈亮則成功,明白了嗎？（直接演示）3、下面一起做個(gè)小競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組最快把檢測(cè)器做好的？（表?yè)P(yáng)前三名小組）小組長(zhǎng)管理好檢測(cè)器四、用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路1、我們?cè)撛鯓佑秒娐窓z測(cè)器檢測(cè)有故障的電路？我們一起來(lái)了解一下檢測(cè)方法吧。師:PPT介紹那么，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們還要注意一下幾點(diǎn)：溫馨提示： A、小組內(nèi)要分工合作，盡量放低聲音。B、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。C、把檢測(cè)出來(lái)的故障元件放在信封中，然后在材料盒中換取好的元件。D、重新連

4、接電路，排除故障，使故障電路中的燈泡亮起來(lái)。燈泡亮起來(lái)，說(shuō)明你已經(jīng)排除故障，成功了。2、好啦，小電工們，準(zhǔn)備好了嗎？老師這里有很多個(gè)有故障的電路，你們有信心幫忙把故障找出來(lái)嗎？（生動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)。）4、匯報(bào)交流：給小組代表說(shuō)原因，對(duì)照板書，有的則勾成功的小組，拿好你們的故障電路上來(lái)展示。說(shuō)說(shuō)們是怎么檢測(cè)電路的。（表?yè)P(yáng)）失敗的小組，也講講過(guò)程，其他小組給予糾正。找不到故障原因的小組也不要灰心，只要你們下次更專注些聽(tīng)清楚實(shí)驗(yàn)方法，小組成員合作的更好些，相信你們可以成功的。五、剛才我們的電路檢測(cè)器雖然可以檢測(cè)電路故障，但是拿起來(lái)很不方便，很容易掉落松散，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單、更高效的檢測(cè)方法呢?1、測(cè)

5、電筆（PPT）可以直接檢測(cè)電路某處是否有電流通過(guò)。2、萬(wàn)能表的使用：測(cè)量電池電壓，表針有顯示數(shù)據(jù)的。如果檢測(cè)完好的電線就會(huì)有蜂鳴聲，斷了的電線則無(wú)聲。是不是很神奇，很高效呢？(PPT)六、教育學(xué)生安全用電雖然我們剛才檢測(cè)電路的實(shí)驗(yàn)都非常開(kāi)心，但是大家一定要注意，電其實(shí)是一頭“無(wú)牙老虎”，非常危險(xiǎn)。所以：（1）檢測(cè)電路前要斷開(kāi)電源。（2）不能用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)家用220V的電器電路。播放視頻七、課堂小結(jié)教師和學(xué)生一起總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲板書設(shè)計(jì)電路出故障了 合理猜測(cè)： 排除故障 小燈泡被點(diǎn)亮我 們 的 檢 測(cè) 記 錄第 小組 （用“”在相應(yīng)的地方表示）被檢測(cè)的物體第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)檢測(cè)表明亮不亮亮不亮有故障沒(méi)故障電線1電線2電線3燈座燈泡開(kāi)關(guān)電池其他原因：我們的發(fā)現(xiàn): 電路中有 處故障,是 出故障了，使電流中斷，燈泡不亮。 我 們 的 檢 測(cè) 記 錄第 小組 （用“”在相應(yīng)的地方表示）被檢測(cè)的物