星星變奏曲教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)必修)

1、.星星變奏曲教學(xué)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)必修教學(xué)目的： 知識(shí)目的 1、理解朦朧詩(shī)及其審美特征。 2、感知詩(shī)中“星星的形象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 3、理解“變奏曲在文本中的運(yùn)用，把握上下兩節(jié)在主體與變奏上的關(guān)系。 4、感受詩(shī)歌語(yǔ)言，初步理解詩(shī)歌的語(yǔ)言特征，指導(dǎo)寫詩(shī)要點(diǎn)并仿寫。 才能目的 1、體會(huì)詩(shī)歌的情景、意象和詩(shī)人的思想感情，理解詩(shī)歌主旨。 2、揣摩語(yǔ)言，把握“星星“詩(shī)“蜜蜂“晚上“螢火蟲“春天等形象的內(nèi)涵，借助對(duì)這些形象的感悟，深化體會(huì)詩(shī)中的思想感情，感知“星星的形象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 德育目的 感受時(shí)代脈搏，體會(huì)生活的美妙，激發(fā)學(xué)生追求希望和光明的信念。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解朦朧詩(shī)的審美特征，理解詩(shī)歌所寄

2、托的詩(shī)人的理想和信念。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入：靜謐的星空是一個(gè)能引起人們無(wú)限遐想，讓人放飛心靈的地方。 詩(shī)人介紹，理解時(shí)代背景。 知識(shí)鏈接之一：朦朧詩(shī)ppt 二、明確學(xué)習(xí)目的 1、深情地朗讀 2、細(xì)膩地感受 3、詩(shī)意地仿寫 三、深情地朗讀 老師提示注意上下節(jié)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感，學(xué)生自由讀。點(diǎn)名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)劺首x的體會(huì)；兩名學(xué)生分節(jié)朗讀。老師點(diǎn)評(píng)并示范朗讀。 四、細(xì)膩地感受 1、談感受：整首詩(shī)給同學(xué)的感受或說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的意境，請(qǐng)用一兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)。 2、品讀交流：學(xué)生從語(yǔ)言運(yùn)用、修辭手法、寫作手法、作者的情感等多角度品味語(yǔ)言。 小結(jié)： 1請(qǐng)找出上節(jié)詩(shī)中象征光明美妙的詞語(yǔ)，并用“這是一個(gè)_的世界來(lái)說(shuō)

3、話。 2請(qǐng)找出第二節(jié)詩(shī)中象征黑暗冷酷的詞語(yǔ)，并用這是一個(gè)_的世界來(lái)說(shuō)話。 3、總結(jié)：把握星星的象征意義，詩(shī)人的情感 4、請(qǐng)同學(xué)們找出兩節(jié)詩(shī)在內(nèi)容和句式上的異同。 知識(shí)鏈接之二：變奏曲ppt 五、詩(shī)意地仿寫 知識(shí)鏈接之三：寫詩(shī)要點(diǎn)ppt 請(qǐng)用“假如誰(shuí)不愿意誰(shuí)不愿意的句式來(lái)寫幾句詩(shī)，表達(dá)你內(nèi)心的期盼。學(xué)生寫作，展示。老師示范。 六、總結(jié) 一個(gè)聰明的民族，是敢于反思敢于自我正視的民族。朦朧詩(shī)潮就是對(duì)那場(chǎng)文化浩劫的沉痛反思，作為代表詩(shī)人之一的江河的詩(shī)作灌注了厚重的歷史感。?星星變奏曲?是真正的對(duì)于光明的呼喚，溫順的靜穆中讓人體驗(yàn)了咸澀的沉重和苦難，那雖然迷惘失落卻不失堅(jiān)決的希望，無(wú)論是對(duì)于身處逆境的個(gè)人，乃至整個(gè)民族