簡(jiǎn)單環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算

1、能源學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì)課程名稱：電力系統(tǒng)分析 設(shè)計(jì)題目：簡(jiǎn)單環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算學(xué) 院：電力學(xué)院 專 業(yè)：電氣工程與其自動(dòng)化 班 級(jí)：1301班 姓 名：將摘 要 電力系統(tǒng)分析是電氣工程與其自動(dòng)化專業(yè)的必修課。主要通過理論和仿真計(jì)算使我們掌握電力系統(tǒng)三大計(jì)算（電力系統(tǒng)短路計(jì)算、系統(tǒng)穩(wěn)定計(jì)算、潮流計(jì)算）的基本方法，深化我們對(duì)電力系統(tǒng)基本理論和計(jì)算方法的理解，培養(yǎng)我們分析、解決問題的能力和電力系統(tǒng)計(jì)算軟件的應(yīng)用能力。 電力系統(tǒng)中的潮流計(jì)算是最基本和最重要的計(jì)算，主要通過理論和仿真計(jì)算使我們掌握這種基本的分析計(jì)算方法，它的任務(wù)是對(duì)給定運(yùn)行條件的電力系統(tǒng)進(jìn)行分析，如各母線上的電壓（幅值與其相角）、網(wǎng)絡(luò)中

2、的功率與功率損耗等。 簡(jiǎn)單閉式潮流網(wǎng)絡(luò)通常是指兩端供電網(wǎng)絡(luò)和簡(jiǎn)單環(huán)型網(wǎng)絡(luò)。簡(jiǎn)單環(huán)型網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)是指每一節(jié)點(diǎn)都只同兩條支路相接的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)。單電源供電的簡(jiǎn)單環(huán)網(wǎng)中存在多個(gè)電源點(diǎn)是，給定功率的電源點(diǎn)可以當(dāng)作負(fù)荷點(diǎn)處理，而把給定電壓的電源點(diǎn)都一分為二，這樣便得到若干個(gè)已知供電點(diǎn)電壓的兩端供電網(wǎng)絡(luò)。這時(shí)簡(jiǎn)單環(huán)型網(wǎng)絡(luò)可以轉(zhuǎn)化為大家熟悉的兩端供電網(wǎng)絡(luò)，靈活運(yùn)用功率分點(diǎn)進(jìn)行電流網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算。潮流計(jì)算是實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)安全經(jīng)濟(jì)發(fā)供電的必要措施和重要工作環(huán)節(jié)，因此潮流計(jì)算在電力系統(tǒng)的規(guī)劃計(jì)算，生產(chǎn)運(yùn)行，調(diào)度管理與科學(xué)計(jì)算中都有著廣泛的應(yīng)用。也就是說對(duì)于學(xué)習(xí)電氣工程機(jī)器自動(dòng)化專業(yè)來說，掌握潮流計(jì)算是非常重要和必要的。摘

3、要2一、簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算分析41.1電壓降落41.2 電壓損耗41.3電壓偏移5二、設(shè)計(jì)目的與要求52.1設(shè)計(jì)目的52.2 設(shè)計(jì)要求5三、計(jì)算步驟6四丶 分析結(jié)果10五、小 結(jié)11六、心 得 體 會(huì)13七、參考文獻(xiàn)14一、簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算分析潮流分析計(jì)算是電力系統(tǒng)分析中的一種最基本的分析計(jì)算，他的任務(wù)是對(duì)給定運(yùn)行條件的電力系統(tǒng)行性分析，確定系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，即求出各母線的電壓、網(wǎng)絡(luò)中的功率分布與功率的損耗。簡(jiǎn)單單網(wǎng)絡(luò)指每一節(jié)都是只同兩條支路相接的環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，單電源供電的算單環(huán)網(wǎng)絡(luò)，可以當(dāng)做供電點(diǎn)電壓相等的特殊兩端供電網(wǎng)絡(luò)，此時(shí)電源輸出的功率中有自然功率而沒有循環(huán)功率部分。在兩端供電網(wǎng)絡(luò)潮流計(jì)算

4、方法，先計(jì)算網(wǎng)絡(luò)中的功率分布，確定功率分布點(diǎn)，然后在功率分布點(diǎn)處將網(wǎng)絡(luò)解開，按照開式電力網(wǎng)潮流計(jì)算方法，計(jì)算功率損耗和電壓降落。當(dāng)簡(jiǎn)單環(huán)形中存在多個(gè)電源點(diǎn)時(shí)，給定功率的電源點(diǎn)可以當(dāng)做負(fù)荷節(jié)點(diǎn)處理，而把給定電壓的電源點(diǎn)都一分為二，這樣便得到若干個(gè)已知供電點(diǎn)電壓的兩端供電網(wǎng)絡(luò)。1.1電壓降落電力線路的電壓降落是指電力線路末端點(diǎn)的電壓的相量差,由等效電路圖可知,線路復(fù)阻抗R+jX兩端的電壓滿足下列關(guān)系1.2 電壓損耗電壓損耗可以用表示，但在電力系統(tǒng)中常用與該元件額定電壓之比的百分?jǐn)?shù)表示。電壓損耗率： 1.3電壓偏移電壓偏移=二、設(shè)計(jì)目的與要求2.1設(shè)計(jì)目的掌握電力系統(tǒng)潮流計(jì)算的基本原理。2.2 設(shè)計(jì)

5、要求 （1）如圖所示為110kV閉式電力網(wǎng)，A為某發(fā)電廠的高壓母線，UA=117kV，網(wǎng)絡(luò)各元件參數(shù)如下： 線路I： ZI=(6.2+j25.38),BI=1.61×10-4S 線路II: ZII=（13.5+j21.15），BII=1.35×10-4S 線路III: ZIII=（18+j17.6） ，BIII=1.61×10-4S （圖a） （2）分析計(jì)算該網(wǎng)絡(luò)的功率分布與最大電壓損耗。三、計(jì)算步驟 各變電所每臺(tái)變壓器的額定容量丶勵(lì)磁功率和歸算到110kV電壓等級(jí)的阻抗如下： 變電所B , 變電所C， 負(fù)荷功率,計(jì)算網(wǎng)絡(luò)參數(shù)并制定等效電路線路、和的阻抗和電阻已知

6、，它們的充電功率分別為：每個(gè)變電所均有兩臺(tái)變壓器并聯(lián)運(yùn)行，所以變電所B變電所C等效電路如下圖所示：功率分點(diǎn)：在電力網(wǎng)中功率有兩個(gè)方向流入的節(jié)點(diǎn)。有功率分點(diǎn)和無功率分點(diǎn)可能出現(xiàn)在不同節(jié)點(diǎn)計(jì)算節(jié)點(diǎn)B和C的運(yùn)算負(fù)荷計(jì)算閉式網(wǎng)絡(luò)中的功率分布功率分布下圖所示：將網(wǎng)絡(luò)在功率分點(diǎn)處解開，形成兩個(gè)開式網(wǎng)絡(luò)，用前序的開式網(wǎng)絡(luò)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)有功功率和無功功率分點(diǎn)不一致時(shí)，常選電壓較低的分點(diǎn)將網(wǎng)絡(luò)解開計(jì)算電壓損耗由于線路和線路的功率均流向節(jié)點(diǎn)B，故節(jié)點(diǎn)B為功率分點(diǎn)，這點(diǎn)的電壓最低。為了計(jì)算線路的電壓損耗，要用A點(diǎn)的電壓和功率。 變電所B高壓母線的實(shí)際電壓為四丶 分析結(jié)果 1丶閉式網(wǎng)絡(luò)中的功率分布額定電壓為 =

7、117kV所以變電所B高壓母線的實(shí)際電壓為： 2丶最大電壓損耗：五、小 結(jié)在這次課程設(shè)計(jì)中讓我學(xué)到了很多東西，使理論與實(shí)踐更加接近，加深了理論知識(shí)的理解，強(qiáng)化了知識(shí)實(shí)習(xí)中的感性認(rèn)識(shí)。 在本次課程設(shè)計(jì)過兩個(gè)方面：第一方面是書本知識(shí)的了解和應(yīng)用和有關(guān)書籍的查找，我主要是以查找資料書籍為主，了解課程設(shè)計(jì)有關(guān)的資料和應(yīng)用其中的相關(guān)概念來完善自己的課程設(shè)計(jì)，為下一步計(jì)算做好基礎(chǔ)； 第二方面是通過一系列的有關(guān)步驟來算出要求出的數(shù)值和得出有關(guān)結(jié)果，并且使我對(duì)公式和電路計(jì)算有了新的認(rèn)識(shí)。在這次的課程設(shè)計(jì)中，使我將以前忘記的知識(shí)點(diǎn)做到了復(fù)習(xí)，并且從中學(xué)到新的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步加深了對(duì)以前有些容的了解和對(duì)今后的學(xué)習(xí)態(tài)

8、度有了明確的方向，更對(duì)有關(guān)課程設(shè)計(jì)的方法和步驟有了進(jìn)一步的了解等。學(xué)會(huì)了查相關(guān)書籍手冊(cè)、選擇應(yīng)用有關(guān)知識(shí)和加深了解等，從而做到溫故而知新 。六、心 得 體 會(huì)電力系統(tǒng)分析兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，讓我知道了課程設(shè)計(jì)不僅僅是老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，更是來檢驗(yàn)我平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也慢慢培養(yǎng)了我該如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何去完成一件事情。在這次的課程設(shè)計(jì)的過程中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)一起去探索，一起去學(xué)習(xí)，懂得了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，也教會(huì)了我做人處事的道理。 課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們專業(yè)課程知識(shí)和綜合應(yīng)用的的訓(xùn)練，在平時(shí)看課本時(shí)，有的問題老是弄不懂，在昨晚課程設(shè)計(jì)后，那些問題也就隨之引刃而解了。而且我還可以記住很多東西，由于課本上的指示太多，平時(shí)課間學(xué)習(xí)并不能很好的理解這些知識(shí)，再加上考試容也有限，不可能什么都考，所以在課程設(shè)計(jì)中讓我更加的完善了對(duì)知識(shí)的掌握。這次的課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多的專業(yè)知識(shí)，遇到了不少問題，可以說是困難重重，這畢竟是第一次做課程設(shè)計(jì)，難免會(huì)遇到各種各樣的問題，不過最后還是在同學(xué)的幫助和老師的指導(dǎo)下，終于引刃而解。同時(shí)在設(shè)計(jì)過程中我也發(fā)現(xiàn)我身上的很多不足