頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定

1、頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定（一）我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明 確的定位。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工 作，增強(qiáng)了技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的 基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能 力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能 力，為以后走上社會(huì)打下了一定基矗通過實(shí) 習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的 一份子！實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了， 回憶實(shí)習(xí) 過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作報(bào)告 總結(jié)如下：在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生， 培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的力，豐 富學(xué)生

2、的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在 教課過程中抓好課堂紀(jì)律， 加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組 織性較差的學(xué)生的教育等。 我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí) 的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng) 驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師， 我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一 支筆。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大 的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同 學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn) 自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)， 解釋性語言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問題有時(shí) 自己知道是但是表達(dá)不到位，對(duì)于授課的節(jié) 奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二 十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。在方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、 打水

3、我從來沒有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí) 的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。 我們經(jīng)常在一起說笑， 談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的 事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等。我和 這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起 打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即 使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招 呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但 我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大 的幫助。在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每 天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。 他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高 繪畫技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫畫 為了升學(xué)

4、，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每 天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。 這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高鞏固我 自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時(shí)候，我 也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維 方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余 時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。 這比在學(xué)校這么長的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、 更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得 不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總 結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃 和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的 認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論 知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究 工作的能力， 堅(jiān)

5、定了我從事教育工作的理念。 我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和 他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的 合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué) 科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等， 并把這些任務(wù)都布 置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用， 同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的 宣傳?？傊o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在 接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)， 為將自己塑造成 一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力！ 頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定（二） * 年七月我第一次真正的踏上社會(huì)， 開 始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。 時(shí)間不長， 體會(huì)甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬 里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的我，真 實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。 本次

6、實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際 的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自 己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分 析和解決問題的實(shí)際工作能力， 以便提高自 己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)， 希望能幫助自己 以后更加順利地融入社會(huì)， 投入到自己的工 作中。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工 作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專 注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社 會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知 識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐， 通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己

7、的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分 析解決實(shí)際問題的工作能力。實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社 會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度 的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與 社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間 及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好 充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走 向社會(huì)的心理適應(yīng)期。雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作 還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念， 具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣 碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺 得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性 極強(qiáng)的工作

8、，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng) 驗(yàn)，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人 來說，根本無法和那些老手相競爭，有時(shí)候 感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化 妝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到 商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字 眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多 的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它 將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、 心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石， 檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。 關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿 挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在， 所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！緊

9、張 的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。 實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作 崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天 在規(guī)定的時(shí)間上下班， 上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí) 地完成自己的工作任務(wù)， 不能草率敷衍了事。 我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承 擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。回顧這兩個(gè)月來，自己的工作情況，捫 心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不 足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想， 端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù) 水平。首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。

10、 我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力 說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就 是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。 為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下, 怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心， 激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此， 在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化 說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做 到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作 積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn) 記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。 用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推 介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。 讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而

11、去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌， 更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每 一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做 到爛熟于心。學(xué)會(huì)面對(duì)不同的顧客，采用不 同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到 自己稱心如意的商品， 更力爭增加銷售數(shù)量， 提高銷售業(yè)績。最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整 使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全 力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后 事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中 更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作 來免除工作中的辛勞的秘訣， 那么他就掌握 了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努 力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗 位

12、上都很難有所建樹。實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后 的最重要的的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)， 我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了 解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與 運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工 作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我 可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受 益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí) 際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短 了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一 個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí) 踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上 根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增

13、長了 見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定（三）短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這不到 一個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺(tái)，扮演 了教師的角色。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到 實(shí)習(xí)最后一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍， 這寶貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)歷了作為一名教 師的種種第一次，正是從這些第一次中我深 刻體會(huì)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教 師是要付出多么大的汗水與努力。第一次講課第一次講課的經(jīng)歷相信對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí) 生來說都意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次踏 上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不 言而喻的。對(duì)我來說，第一次講課的經(jīng)歷更 是難忘。因?yàn)閯偟綄?shí)

14、習(xí)學(xué)校的第一天，在連 住宿都沒有安排好的情況下， 指導(dǎo)老師就讓 我上第二天的英語課。雖然來之前，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生必須先聽一周的課，但這個(gè)指導(dǎo)老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強(qiáng)答 應(yīng)。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習(xí)的第 一天挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備第二天的課。雖然在實(shí) 習(xí)之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺(tái)的情景，但卻沒料到會(huì)是在這么匆忙 的情況下準(zhǔn)備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講 課是比較成功的，得到了指導(dǎo)老師的肯定。 上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學(xué) 生向我問好，此時(shí)所有的埋怨和不滿都煙消 云散。在這全校僅有八個(gè)班的農(nóng)村中學(xué)里， 學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純 真的臉龐，求知的目光時(shí)

15、，我感到自己有責(zé) 任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來越 感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時(shí)學(xué)生們?cè)趷灍岬慕淌?里，昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時(shí)；當(dāng)你看到 學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí)；當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案備課，認(rèn)真批改 作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì)不自覺地意識(shí)到自己肩 上擔(dān)子的分量，并暗下決心一定要盡自己最 大的努力把學(xué)生教好。第一次犯錯(cuò)誤作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)知 識(shí)。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，因?yàn)榈谝淮沃v 錯(cuò)知識(shí)的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是 在講動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則時(shí)，有一條規(guī)則 是：在重讀閉音節(jié)中，動(dòng)詞以一個(gè)元音字母 加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的， 要雙寫這個(gè)輔音字

16、母加 ing 。在舉例子時(shí)，我隨口說了 listen 這個(gè)詞，看似符合這個(gè)規(guī)則，但實(shí)際不符。 由于我的一時(shí)疏忽，導(dǎo)致全班 35 名學(xué)生學(xué) 到了錯(cuò)誤的知識(shí)， 那種自責(zé)慚愧的心情是難 以形容的。 可以說直到自己真正當(dāng)上了老師， 才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時(shí)對(duì)已有知識(shí)掌握得仍 有不足。 由此我更深刻體會(huì)到扎實(shí)的專業(yè)知 識(shí)是一名合格教師的基本要求。第一次發(fā)火 做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無誤， 那么如何 以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握 知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問題。 可剛開始我 卻忽視了這一點(diǎn)。 有時(shí)一個(gè)簡單的知識(shí)點(diǎn)我 反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在 批改學(xué)生聽寫時(shí)， 看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是 我強(qiáng)調(diào)過的，我

17、的心情一下子陰了起來，恨 不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評(píng)。 于是在 第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯 錯(cuò)誤的學(xué)生， 連我自己都驚訝自己哪來的這 么大的火氣。 因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的 印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。 事后細(xì)想起來，光批評(píng)他們是沒有用的，重 要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解 掌握知識(shí)。后來通過旁聽其他老師的課，我 從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無定法，好的方 法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué) 生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)出自己的經(jīng)驗(yàn) 才是切實(shí)可行的。第一次體會(huì)當(dāng)老師的快樂 一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任 感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂 組織者。對(duì)于英語初學(xué)者來說，老師如何組 織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)英語 產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生 們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像薦了的白菜，有氣無 力。這時(shí)我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語， 見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂 英語，以及李陽的一些英語，比如三最口腔 肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語的 方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了 精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂 課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多