2021屆課標(biāo)版高考語文一輪復(fù)習(xí)教師用書：專題五考點(diǎn)3鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧

1、考點(diǎn)3鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧明考法命題掃描考法1鑒賞詩歌中的修辭手法區(qū)值弛2016山東，14（1）,4分閱讀下面的元曲，回答問題。水仙子舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)廛戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。分析“詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)廛戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。解折，本題考查考生鑒賞詩歌修辭手法的能力。從作品中我們不難發(fā)現(xiàn)，這里主要運(yùn)用了比擬和排比的修辭手法?！霸姾琅c風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)廛戰(zhàn)，詩和雪繳纏”三句，著重寫了 “朔風(fēng)”陡至之后，作者看到的漫天風(fēng)雪的 情形作者將風(fēng)雪擬人化，用“豪”字表現(xiàn)風(fēng)雪的猛烈，用“廛戰(zhàn)”表現(xiàn)風(fēng)雪的雄勁

2、，用“繳纏”表現(xiàn)風(fēng)雪的桀 鰲。這三句運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢(shì)，逐步加深對(duì)環(huán)境的烘托作用。漫天風(fēng)雪 ，難分又t解，景象開闊，風(fēng)格豪邁。1方法點(diǎn)撥鑒賞詩歌修辭手法的幾個(gè)要點(diǎn)1 .了解修辭手法的特點(diǎn)。常見的修辭手法可以分為三類：描繪組，如比喻、比擬、夸張等：布置組，如排比、對(duì)偶、頂真等;表達(dá)組，如反問、雙關(guān)、反復(fù)等。這些修辭手法在語法形式和內(nèi)容等方面都有各自的特點(diǎn)，因此,考生必須掌握這方面的相關(guān)知識(shí)。2 . 了解修辭手法的一般作用。因?yàn)樵诰唧w的詩歌中，修辭手法的獨(dú)特作用，或者運(yùn)用修辭手法產(chǎn)生的表達(dá)效果，一定是該修辭手法一般作用的某一個(gè)方面。3 .根據(jù)題目，具體分析。如果是鑒賞修辭手法的運(yùn)用，不能僅僅指出“

3、是什么修辭手法”，必須聯(lián)系詩歌的具體內(nèi) 容來分析其在內(nèi)容或表達(dá)情感上的效果。4 .注意修辭手法的“套用”現(xiàn)象。如有的詩歌句子中既有比喻又有夸張，布置組的修辭手法和描繪組的修辭手法出現(xiàn)在同一句子中等。如典例 9中的語句就包含兩種修辭手法。府答題思路鑒賞詩歌中的修辭手法【設(shè)問方式】這首詩（詞）運(yùn)用了哪種（些）修辭手法 涌結(jié)合詩（詞）句分析其表達(dá)效果。請(qǐng)從修辭手法的角度，對(duì)某一詩（詞）句進(jìn)行賞析?！敬痤}步驟】第一步朋手法。古代詩歌使用較多的修辭手法主要有比喻、夸張、擬人等，而詩（詞）句中往往有些詞語具有暗示作用，要注意由此出發(fā)，來判斷這些常用的修辭手法。第二步，析運(yùn)用。結(jié)合具體詩（詞）句闡釋這種修辭

4、手法在詩（詞）句中是怎樣具體運(yùn)用的。第三步，賞效果。從形象的塑造、意境的營造、情感的表達(dá)等方面分析其表達(dá)效果?！緟⒖季涫健窟@首詩（詞）運(yùn)用了（）的修辭手法。通過（）（結(jié)合具體語句分析，突出了（）（作用、效果），表達(dá)了作者（）的情感?？挤?鑒賞詩歌的表達(dá)方式CTDio閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。游鳳林寺西嶺孟浩然共喜年華好，來游水石間。煙容開遠(yuǎn)樹，春色滿幽山。壺酒朋情洽，琴歌野興閑。莫愁歸路暝，招月伴人還。下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)扣題，寫詩人與友人趁著良辰美景同游山水之事，筆觸清新，語調(diào)輕快。B.頷聯(lián)描寫了霧靄散開、遠(yuǎn)樹初露、春色滿山、一派清幽的景象，景中融情。C.頸

5、聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，借景抒情，寫詩人與友人飲酒酣歌，情意款洽，逸興遺飛。D.本詩敘述詩人與友人同游之事，意境清幽，洋溢著對(duì)自然、生活的熱愛之情。解析，解答此題，考生要注重對(duì)詩歌表達(dá)方式及詩歌內(nèi)容的分析。分析詩歌的題目以及詩歌的內(nèi)容，考生可以看出此詩敘述了詩人與友人游山、玩水、品酒、歌詠之樂事。A項(xiàng)，首聯(lián)點(diǎn)題，點(diǎn)出春游之事，“共喜”等詞清新、輕快。B項(xiàng)，頷聯(lián)是對(duì)山中景色的描寫，從“煙容” “遠(yuǎn)樹” “春色” “幽山”等關(guān)鍵詞可知，此聯(lián)描寫的是游鳳 林寺西嶺的具體內(nèi)容。且這次春游正當(dāng)良辰美景，所以詩人心情極好，移情于景，于是滿目青山，一片明麗。C項(xiàng),頸聯(lián)中的“壺酒” “琴歌”是詩人同友人游玩時(shí)發(fā)生的樂事

6、品酒、歌詠，“朋情洽” “野興閑”是詩人內(nèi) 心情感的直接抒發(fā)。所以 C項(xiàng)中的“借景抒情”理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，結(jié)合全詩分析，本詩寫詩人與友人春游之事典例意境清幽，表達(dá)了詩人對(duì)自然、生活的熱愛 |112017天津,14（3）,3分閱讀下面的宋詩，按要求作答太湖恬亭宋王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚【注】，秋風(fēng)斜月釣船歸?！咀ⅰ?徙倚:徘徊，流連不去。尾聯(lián)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡析。解析，本題考查考生對(duì)古代詩歌藝術(shù)手法的鑒賞的能力。鑒賞詩歌的藝術(shù)手法，就是把握詩歌中景、情、意之間的關(guān)系?？忌蓮乃膫€(gè)方面進(jìn)行把握

7、，即表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法。本題既考查了表現(xiàn)手法,又考查了結(jié)構(gòu)手法。首先要弄清詩句的意思，尾聯(lián)是寫期待在夜深之時(shí)，還能夠像這樣在，t亭流連不去，在秋 風(fēng)斜月之際垂釣而回。然后再分析其中所用的藝術(shù)手法 ，對(duì)于表現(xiàn)手法，考生要將平時(shí)積累的表現(xiàn)手法和需要鑒 賞的詩句對(duì)照，可以發(fā)現(xiàn)，尾聯(lián)是詩人想象中的情景，呈現(xiàn)出一種清幽閑逸的意境，因此是虛寫；而且尾聯(lián)描寫的是 一個(gè)畫面，融入了詩人的閑適之情，因此是情景交融（借景抒情）。對(duì)于結(jié)木手法，因?yàn)樗疾榈脑娋湓诮Y(jié)尾，且又是 寫景，所以是以景結(jié)情。最后結(jié)合詩人的情感來分析答題即可。解答此類題目，關(guān)鍵在于先弄懂詩歌句子的內(nèi)容 再將詩歌句子與藝術(shù)手法

8、進(jìn)行準(zhǔn)確對(duì)照分析，即可得出答案。一方法點(diǎn)撥鑒賞古代詩歌表達(dá)技巧的四個(gè)要點(diǎn)1 .大處著眼朋確表達(dá)方式。即從整體上看 ，詩歌的表達(dá)方式是記敘、抒情、描寫，還是議論。記敘，指記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程抒情，指表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒等主觀感情；描寫，指用生動(dòng)形象的語言對(duì)人、事物、環(huán)境等進(jìn)行具體、生動(dòng)的描繪；議論，指對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。一般來說，敘事詩（詞）常用記敘和描寫，抒情詩（詞）常用描寫和抒情，哲理詩（詞）常用記敘和議 論。一首詩（詞）往往用到不止一種表達(dá)方式，考生在做題時(shí)，要逐句分析，避免遺漏，并注意先后順序。2 .小處入手，看具體的表

9、達(dá)方式。具體的表達(dá)方式，主要指抒情和描寫。根據(jù)掌握的常見的描寫方式和抒情方式 的種類，判斷題目所要分析的句子運(yùn)用的表達(dá)方式是哪種或哪些方面。3 .注意審題，尋找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。題干若指明了具體的表達(dá)技巧，就應(yīng)在詩歌中找到具體的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。 例如題干若直接指 向“虛實(shí)結(jié)合”，考生就應(yīng)辨清“虛” “實(shí)”分別體現(xiàn)在哪些事物上。若題干沒有指明具體的表達(dá)技巧，我們就 應(yīng)尋找鑒賞對(duì)象中最突出的表達(dá)技巧來作答。4 .掌握解題思維，逐層分析。對(duì)于命題比較寬泛的題目，最重要的是判斷詩歌運(yùn)用了什么表達(dá)技巧。表達(dá)技巧主要包括四個(gè)方面，解題時(shí)要有條理地逐層分析。首先可考慮第一個(gè)層面，即詩歌是否運(yùn)用了對(duì)比、襯托、白描、象征等表現(xiàn)手

10、法；其次考慮第二個(gè)層面，即詩歌使用的表達(dá)方式，特別注意借景抒情的情況；然后考慮第三個(gè)層面即修辭手法，常見的有比喻、擬人、用典等；最后還要考慮詩歌在結(jié)構(gòu)層面上的技巧。如【典例11】這種綜合性的考查詩歌藝術(shù)手法的題目，就需要考生從多個(gè)層面分析。答題思路鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧【設(shè)問方式】詩歌在寫景方面運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)指出其中的一種并結(jié)合相關(guān)詩（詞）句簡要分析。作者采用了什么手法來表達(dá)作品的主旨 ？試結(jié)合全詩（詞）作簡要分析。請(qǐng)從“”角度賞析這首詩（詞）。在表達(dá)技巧的運(yùn)用方面，這兩首詩（詞）有哪些相同點(diǎn)？【答題步驟】第一步期技巧。指出詩歌所運(yùn)用的表達(dá)技巧及特點(diǎn)。（重點(diǎn)關(guān)注借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、視聽

11、結(jié)合、白描等藝術(shù)手法）第二步，釋運(yùn)用。結(jié)合詩（詞）句具體分析表達(dá)技巧是如何運(yùn)用的。第三步，析作用。簡析該表達(dá)技巧對(duì)塑造人物形象、營造意境和表達(dá)情感等方面的作用?！緟⒖季涫健窟@首詩（詞）運(yùn)用了（）的手法，通過（）的描寫（結(jié)合詩句具體分析這種手法 ，寫出了（）（分析作用、效果）,表達(dá)（或抒發(fā)）了作者（）的情感?？挤?鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法典例送王昌齡李顧漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。 淹留野寺出，向背孤山明。 前望數(shù)千里，中無蒲稗生。 夕陽滿舟楫，但愛微波清。 舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。 夜來蓮花界【注】，夢(mèng)里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行。【注】 蓮花界:佛寺，詩中指洛陽白馬寺。這首詩與柳永雨霖鈴詞都運(yùn)用了

12、點(diǎn)染手法，試賞析本詩的點(diǎn)染手法。解析，本題考查考生鑒賞古代詩歌的表現(xiàn)手法的能力。解答本題首先要結(jié)合柳永的雨霖鈴，理解點(diǎn)染手法?！包c(diǎn)”即點(diǎn)明主旨，“染”即鋪陳渲染。如柳永雨霖鈴中“多情自古傷離別”是“點(diǎn)”，點(diǎn)出離別?！案强?，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔恰叭尽保秩玖穗x別之悲、冷落之苦。先點(diǎn)明主旨，后用景物渲染，烘托感情，收到情景相生的效果。本詩也是如此 ，第二句“送君多暮情”就是直接“點(diǎn)”出了傷別之情， 下面的“淹留野寺出”至“夢(mèng)里金陵城”十句則是“染”，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有 力地渲染烘托了離情。而最后 “嘆息此離別”也是直接點(diǎn)明別離之情，“悠悠江

13、海行”表達(dá)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的 不舍。方法點(diǎn)撥鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的要點(diǎn)1 .確定所用手法。首先，審讀題干，確定是考查廣義的表現(xiàn)手法還是狹義的表現(xiàn)手法。要區(qū)分“一” “些” “主要”等關(guān)鍵詞。如問“運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法”，只答一種即可。如問“運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法”，至少應(yīng)答兩種。 如問“主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法”，答一兩種主要的表現(xiàn)手法即可。然后，在宏觀把握詩歌思想內(nèi)容的前提下 ，明確所考句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法，一定與詩歌抒發(fā)的主要情感、凸顯的詩歌主旨密切相關(guān)。2 .恰當(dāng)運(yùn)用鑒賞術(shù)語。鑒賞術(shù)語包括各種表現(xiàn)手法的名稱，還包括其表達(dá)效果和作用的一些固定說法。使用鑒賞術(shù)語既能夠體現(xiàn)考生對(duì)詩歌內(nèi)容、情感等方

14、面的理解，又能使答案語言準(zhǔn)確、生動(dòng)。3 .關(guān)注表達(dá)效果。辨明詩歌所用的表現(xiàn)手法，要結(jié)合具體的語言環(huán)境，分析這些手法的表達(dá)效果，即使命題者從局 部設(shè)題考生也應(yīng)與詩歌主旨、詩歌所抒發(fā)的情感聯(lián)系起來考慮。答題思路鑒賞古代詩歌的表現(xiàn)手法【設(shè)問方式】結(jié)合詩（詞）句說明詩歌頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法。作者描寫XXX，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法 ？青簡要分析。詩（詞）中運(yùn)用了 XXX的手法，請(qǐng)結(jié)合具體詩（詞）句進(jìn)行賞析。【答題步驟】第一步朋手法。通讀整首詩（詞），把握關(guān)鍵語句，找出這首詩（詞）使用的表現(xiàn)手法。第二步，釋運(yùn)用。結(jié)合相關(guān)語句分析這個(gè)手法在詩歌中的具體運(yùn)用。第三步析作用。答出該手法表達(dá)了作者怎樣的情感，傳達(dá)了

15、怎樣的旨趣及運(yùn)用該手法產(chǎn)生的效果。 【參考句式】本詩（詞）運(yùn)用了（）的表現(xiàn)手法，通過（）的描寫（結(jié)合語句具體分析），突出了（）（分析作用、效果）,表達(dá)了作者（）的情感。考法4鑒賞詩歌的構(gòu)思立意典例13閱讀下面這首唐詩，完成后面的I可題。題崔公池亭舊游溫庭筠皎鏡方塘菌藥秋 誰能不逐當(dāng)年樂 紅艷影多風(fēng)裊裊 檐前依舊青山色，此來重見采蓮舟。，還恐添成異日愁。，碧空云斷水悠悠。，盡日無人獨(dú)上樓。清代詩人屈復(fù)唐詩成法評(píng)此詩日 ：“情景兼到，照應(yīng)有法?！闭?qǐng)結(jié)合全詩，談?wù)勀愕睦斫?。解折，本題考查考生鑒賞詩歌的思想感情和藝術(shù)手法的能力。仔細(xì)審讀題干可知，解答本題主要從情與景的關(guān) 系和詩歌結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析，結(jié)

16、合詩歌內(nèi)容具體分析情景交融、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木唧w表現(xiàn)和作用。情景關(guān)系上首聯(lián),寫故地重游、眼前所見之景；頷聯(lián)，詩人避開對(duì)昔游之樂的具體描寫 ，而以抒情之筆寫今日之感慨，且飽含人 生哲理；頸聯(lián),是說荷花繁盛，水中倒影與水上花枝一起在風(fēng)中搖曳 ，碧空云斷，池水悠悠；尾聯(lián)，觸景生情，“青山依 舊”而故人杳然。結(jié)構(gòu)上，關(guān)注“照應(yīng)”手法，在詩句中找到相關(guān)的對(duì)應(yīng)內(nèi)容，如“紅艷影多風(fēng)裊裊”照應(yīng)“菌藥 秋”。.方法點(diǎn)撥準(zhǔn)確把握古代詩歌的整體脈絡(luò)1 .明確思考問題的角度。對(duì)這類題目 ，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：線索的設(shè)置；順序的安排（時(shí)間順序、空 間順序、以某種感情的變化為順序等 ）；過渡照應(yīng)；開頭與結(jié)尾（前后呼應(yīng)、鋪

17、墊照應(yīng)等）；結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（倒敘、 先抑后揚(yáng)、以景結(jié)情、卒章顯志等 ）。2 .掌握一般規(guī)律性的知識(shí)。例如問開篇詩歌句子的作用，一般可回答：總領(lǐng)全篇、開篇點(diǎn)題（開門見山）、照應(yīng)題目、渲染氣氛、設(shè)置懸念、為下文做鋪墊、和下文的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比等。問詩歌中句子的作用，一般可回答：承上啟下、呼應(yīng)前面內(nèi)容等。問詩歌結(jié)尾的作用，一般可回答：點(diǎn)明中心、升華感情、深化主題、照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛、言有盡而意無窮等。答題思路鑒賞古代詩歌的構(gòu)思立意【設(shè)問方式】這首詩歌是以什么為線索來寫的 ？青簡要說明。這首詩歌開篇（結(jié)尾）有什么特點(diǎn)？“”和“”在結(jié)構(gòu)上有著怎樣的聯(lián)系？這首詩歌的寫景順序有什么不同？ 青簡要說明【答題步驟】第一步

18、期技巧。指明行文構(gòu)思的技巧 （鋪墊、照應(yīng)、以景作結(jié)、先抑后揚(yáng)、卒章顯志等）。第二步，釋運(yùn)用。結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。第三步，析作用。點(diǎn)明這種結(jié)構(gòu)技巧的效果，及在表情達(dá)意上的作用。 【參考句式】這首詩歌具有（）的特點(diǎn)，通過（）的描寫（結(jié)合詩歌句子具體分析這種特點(diǎn)，寫出了（）（分析作用、效果）。習(xí)思用即時(shí)訓(xùn)練詩62020甘肅蘭州高三月考，1415,9分閱讀下面這首詩歌，完成題目。暑旱苦熱王令清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間。（1）下列對(duì)本詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “屠”字寫得尤為精妙。“屠”是殺的意思，有力地表現(xiàn)了作者對(duì)酷熱的極度怨恨。B.第三句中的