自然拼讀發(fā)音規(guī)則講解（課堂PPT)

1、1單音節(jié)詞讀音規(guī)則知識(shí)講解單音節(jié)詞讀音規(guī)則知識(shí)講解2a b c d e f G h i j k l m n o p q r s t u v w x y z所有的單詞有一個(gè)共同的特點(diǎn)所有的單詞有一個(gè)共同的特點(diǎn):如果每個(gè)字母只能夠使用一次如果每個(gè)字母只能夠使用一次,請(qǐng)問(wèn)能組成多少不同的單詞請(qǐng)問(wèn)能組成多少不同的單詞?單詞都是由字母構(gòu)成的單詞都是由字母構(gòu)成的5 8 14 63 b c d f G h j k l m n p q r s t v w x z26個(gè)字母去掉個(gè)字母去掉5個(gè)元音字母和個(gè)元音字母和1個(gè)半元音字母?jìng)€(gè)半元音字母, 還有還有20個(gè)輔音字母?jìng)€(gè)輔音字母3 3、1515個(gè)發(fā)音個(gè)發(fā)音不變化不變

2、化的輔音字母的輔音字母4 4、5 5個(gè)發(fā)音個(gè)發(fā)音有變化有變化的輔音字母的輔音字母4先記先記5 5個(gè)變化的輔音字母?jìng)€(gè)變化的輔音字母c, G , q, x, s月（月（ c c ）如鉤（）如鉤（ G），），求求( (q q) )你別（你別（ x x ）睡）睡（s s）。）。怎么去記住各類(lèi)字母 ?52626個(gè)字母中個(gè)字母中: :先記住先記住5 5個(gè)元音字母?jìng)€(gè)元音字母 和和1 1個(gè)半元音字母?jìng)€(gè)半元音字母 y y然后是然后是5 5個(gè)發(fā)音有變化的輔音字母?jìng)€(gè)發(fā)音有變化的輔音字母最后剩余的就是最后剩余的就是15個(gè)發(fā)音不變個(gè)發(fā)音不變化的輔音字母化的輔音字母6ship wish bush/Sip/ /wIS/ /

3、buS/我們稱(chēng)這些象兄弟一樣不分離的特別的我們稱(chēng)這些象兄弟一樣不分離的特別的“字母字母”叫叫“字母組合字母組合”!例如：例如：ph / f / ck / k / sh / S / ss / s / 觀察出下面的單詞中有什么特別的觀察出下面的單詞中有什么特別的“字母字母”.7單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖8所以構(gòu)成單詞的所以構(gòu)成單詞的字母單位字母單位類(lèi)別為：類(lèi)別為：、5 5個(gè)發(fā)音有變化的元音字母；個(gè)發(fā)音有變化的元音字母；、1 1個(gè)發(fā)音有變化的半元音字母；個(gè)發(fā)音有變化的半元音字母；、2020個(gè)輔音字母；個(gè)輔音字母；2 2、5 5個(gè)發(fā)音有變化的輔音字母；個(gè)發(fā)音有變化的輔音字母；2

4、2、字母組合；、字母組合；、元音字母組合、元音字母組合 （元組）（元組）、輔音字母組合、輔音字母組合 （元組）（元組）、元輔音字母組合、元輔音字母組合 （元輔組）（元輔組）1 1、單個(gè)字母；、單個(gè)字母；1 1、1515個(gè)發(fā)音不變化的輔音字母；個(gè)發(fā)音不變化的輔音字母；9發(fā)音不變化的輔音字母的發(fā)音規(guī)律是什么呢？發(fā)音不變化的輔音字母的發(fā)音規(guī)律是什么呢？ zoo zip pub but wet /zu:/ /zIp/ /pVb/ /bVt/ /wet/10b / b / d / d / f / f / h / h / k / k / l / l / m / m / n / n / p / p / t

5、/ t /w / w / z z / z / r / r / v / v / 發(fā)音不變化的輔音字母在單詞中出現(xiàn)時(shí)它們的發(fā)音規(guī)律如下：發(fā)音不變化的輔音字母在單詞中出現(xiàn)時(shí)它們的發(fā)音規(guī)律如下：發(fā)音不變化的輔音字母有發(fā)音不變化的輔音字母有15個(gè)，這里只有個(gè)，這里只有 14個(gè)個(gè) ？少了字母少了字母 j1發(fā)音不變化的輔音字母在單詞中出現(xiàn)時(shí)它們的發(fā)音是唯一的；發(fā)音不變化的輔音字母在單詞中出現(xiàn)時(shí)它們的發(fā)音是唯一的；2發(fā)音不變化的輔音字母在單詞中出現(xiàn)時(shí)，它們的發(fā)音所對(duì)應(yīng)音標(biāo)的寫(xiě)法發(fā)音不變化的輔音字母在單詞中出現(xiàn)時(shí)，它們的發(fā)音所對(duì)應(yīng)音標(biāo)的寫(xiě)法和字母本身的寫(xiě)法是很相似的。和字母本身的寫(xiě)法是很相似的。11jet /d

6、Wet/ jam /dWZm/ jeep /dWi:p/發(fā)音不變化的輔音字母發(fā)音不變化的輔音字母 j 的發(fā)音規(guī)律是？的發(fā)音規(guī)律是？1 字母字母 j 的發(fā)音也不變化，發(fā)的發(fā)音也不變化，發(fā)/dW/；2 字母字母 j 的發(fā)音所對(duì)應(yīng)音標(biāo)的寫(xiě)法和字母的發(fā)音所對(duì)應(yīng)音標(biāo)的寫(xiě)法和字母 j 是不一樣的。是不一樣的。12c的發(fā)音規(guī)律 face cell cite city Lucy cycle fact came cute cash code cycle ancient facial financial ocean 13字母字母 c 的發(fā)音規(guī)律為：的發(fā)音規(guī)律為：c 的發(fā)音的發(fā)音/k/：c在在 a、o、u前；詞尾；

7、其它；前；詞尾；其它；/s/： c在在 e、i、y前；前；/S /： c在在 ia、ie、ea前；前；14q的發(fā)音規(guī)律 quit quiz quick quite queen unique opaque Iraq15總結(jié)：字母總結(jié)：字母 q 的發(fā)音規(guī)律為：的發(fā)音規(guī)律為：qu 的發(fā)音的發(fā)音/kw/：qu在在 詞頭、詞中；詞頭、詞中；/k/： que和和q在在 詞尾；詞尾；16x的發(fā)音規(guī)律 exam exist exile next box text fox fix17字母字母 x x 的發(fā)音規(guī)律的發(fā)音規(guī)律x 的發(fā)音的發(fā)音x 在在ex中出現(xiàn)，且后面接元音并重讀時(shí)，發(fā)中出現(xiàn)，且后面接元音并重讀時(shí)，發(fā)

8、/ Gz /x 在其他情況下發(fā)在其他情況下發(fā)/ ks /18s的發(fā)音規(guī)律 sad safe same six glass kiss miss Swiss keeps books cooks hugs sons loves reads yours19總結(jié)：字母總結(jié)：字母 s 的發(fā)音規(guī)律為：的發(fā)音規(guī)律為：s 的發(fā)音的發(fā)音/s/：s在在 詞首；詞首；”ss”中；中；” s*”輔音組合中；輔音組合中； /z/： (重讀重讀)元音后元音后(s后無(wú)輔后無(wú)輔)； s 的發(fā)音的發(fā)音單復(fù)數(shù)單復(fù)數(shù)人稱(chēng)單數(shù)人稱(chēng)單數(shù)所有格所有格濁輔音后濁輔音后/z/清輔音后清輔音后/s/元音后元音后/z/20g的發(fā)音規(guī)律 age g

9、et gift gym foggy gin game gate go gum gun pig21字母字母 g g 的發(fā)音規(guī)律的發(fā)音規(guī)律g 的發(fā)音的發(fā)音g 在在e、 i 、y前出現(xiàn)時(shí)，發(fā)前出現(xiàn)時(shí)，發(fā)/ dW/ 或或 發(fā)發(fā)/G /g 在其他情況下發(fā)在其他情況下發(fā)/ G /2223“字母字母y”之所以叫之所以叫“半元音半元音”是因?yàn)椋菏且驗(yàn)椋?、它在單詞中出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)發(fā)、它在單詞中出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)發(fā)“元音音素元音音素”音，故稱(chēng)為音，故稱(chēng)為“元音字母元音字母” 例如：例如：by / baI /2、它在單詞中出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)發(fā)、它在單詞中出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)發(fā)“輔音音素輔音音素”音，故稱(chēng)為音，故稱(chēng)為“輔音字母輔音字母”

10、 例如：例如：yet / jet /3、就是因?yàn)樗趩卧~中的發(fā)音時(shí)元時(shí)輔，所以叫、就是因?yàn)樗趩卧~中的發(fā)音時(shí)元時(shí)輔，所以叫“半元音半元音” 要想學(xué)習(xí)要想學(xué)習(xí)“字母字母y”的發(fā)音規(guī)律，首先就要明確判斷的發(fā)音規(guī)律，首先就要明確判斷y在單詞中出現(xiàn)時(shí)在單詞中出現(xiàn)時(shí)時(shí)是元音還是輔音時(shí)是元音還是輔音24請(qǐng)觀察這幾個(gè)單詞，然后回答問(wèn)題！請(qǐng)觀察這幾個(gè)單詞，然后回答問(wèn)題！ y yetet b by y p pay ay / /j jet/ /et/ /baI/ / /peI/ /1 1、y y 在元音字母的前面，它就是在元音字母的前面，它就是 輔音字母輔音字母 ； 2 2、y y 的前面是輔音字母，它就是的前面

11、是輔音字母，它就是 元音字母元音字母 ； 3 3、y y 的前面是元音字母，它和元音一起組成的前面是元音字母，它和元音一起組成 雙元音字母組合雙元音字母組合 ； 判斷字母判斷字母y y的三條小規(guī)則：的三條小規(guī)則：25 y 的發(fā)音規(guī)律的發(fā)音規(guī)律 byte fly by my shy try yell yet yes yearn pay buy boy annoy26 y 的發(fā)音規(guī)律：的發(fā)音規(guī)律：y 的發(fā)音的發(fā)音y 是輔音：是輔音：/ j /y 是元音：等同字母是元音：等同字母 iy 是雙元音字母組合：是雙元音字母組合：ay oy uy y 在詞尾出現(xiàn)，除了幾個(gè)常見(jiàn)開(kāi)音節(jié)外，往往發(fā)在詞尾出現(xiàn)，除了

12、幾個(gè)常見(jiàn)開(kāi)音節(jié)外，往往發(fā)/ I /27單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖28符合開(kāi)音節(jié)發(fā)音規(guī)律的單詞排列結(jié)構(gòu)有：符合開(kāi)音節(jié)發(fā)音規(guī)律的單詞排列結(jié)構(gòu)有：輔音輔音(輔組輔組)(沒(méi)有沒(méi)有)+元音元音+輔音輔音+e 的單詞；的單詞；概念：以上這些單詞中，第一個(gè)元音都發(fā)字母本身音，也就概念：以上這些單詞中，第一個(gè)元音都發(fā)字母本身音，也就是字母名稱(chēng)音，所以我們稱(chēng)這些單詞的排列結(jié)構(gòu)為是字母名稱(chēng)音，所以我們稱(chēng)這些單詞的排列結(jié)構(gòu)為 “開(kāi)音節(jié)開(kāi)音節(jié)”而且叫而且叫“相對(duì)開(kāi)音節(jié)相對(duì)開(kāi)音節(jié)”字母字母 e 不發(fā)音不發(fā)音輔音字母輔音字母不為不為 r發(fā)字母發(fā)字母 本身音本身音29 fake make made f

13、ade cake fine rice nice mice line note poke code nude cute mete輔音輔音(輔組輔組)(沒(méi)有沒(méi)有)+元音元音+輔音輔音+e 的單詞；的單詞；30practice fame lame cede pile tile bode mole duke mute 31還有個(gè)小尾巴！還有個(gè)小尾巴！這些單詞的字母結(jié)構(gòu)是這些單詞的字母結(jié)構(gòu)是: he she no me I / _i: / / _i: / /_Eu / /_i: / / aI /輔音輔音(輔組輔組)(沒(méi)有沒(méi)有) + 元音元音它們叫它們叫“絕對(duì)開(kāi)音節(jié)絕對(duì)開(kāi)音節(jié)”發(fā)字母發(fā)字母 本身音本身音3

14、2to do whohave love live move glove come總結(jié)：總結(jié)：1、開(kāi)音節(jié)有十幾個(gè)讀音不規(guī)則的特例，要認(rèn)真記??！、開(kāi)音節(jié)有十幾個(gè)讀音不規(guī)則的特例，要認(rèn)真記?。?、單詞的發(fā)音規(guī)律往往只能解決、單詞的發(fā)音規(guī)律往往只能解決80%的直接認(rèn)讀的問(wèn)題！不過(guò)能的直接認(rèn)讀的問(wèn)題！不過(guò)能 直接讀出直接讀出80%單詞的學(xué)生，學(xué)習(xí)效率比別人高幾十倍！單詞的學(xué)生，學(xué)習(xí)效率比別人高幾十倍！這些詞呢？這些詞呢？33 cat fat met set fit bit lot not cut run34符合閉音節(jié)規(guī)律的單詞排列結(jié)構(gòu)有：符合閉音節(jié)規(guī)律的單詞排列結(jié)構(gòu)有：輔音輔音(輔組輔組) (沒(méi)有沒(méi)有)

15、+元音元音+輔音輔音(輔組輔組) 概念：以上這些單詞中，元音都發(fā)短音，和字母名稱(chēng)音不同，所概念：以上這些單詞中，元音都發(fā)短音，和字母名稱(chēng)音不同，所以我們稱(chēng)這些單詞的排列結(jié)構(gòu)為以我們稱(chēng)這些單詞的排列結(jié)構(gòu)為 “閉音節(jié)閉音節(jié)”輔音字母輔音字母不為不為 ra / Z / ; e / e / ; i / I /; o / C / ; u / V /35開(kāi)、閉音節(jié)對(duì)比表開(kāi)、閉音節(jié)對(duì)比表為什么叫開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)呢為什么叫開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)呢?36單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖37 pet bar her for fur firm hot fare fat mere mete red hire h

16、ate shore shape lure nude pub pad 請(qǐng)找出下列屬于開(kāi)、閉音節(jié)的單詞，并讀出：請(qǐng)找出下列屬于開(kāi)、閉音節(jié)的單詞，并讀出：1、請(qǐng)觀察類(lèi)似于開(kāi)音節(jié)的字母排列結(jié)構(gòu)，但又不是開(kāi)音節(jié)的單詞：、請(qǐng)觀察類(lèi)似于開(kāi)音節(jié)的字母排列結(jié)構(gòu)，但又不是開(kāi)音節(jié)的單詞：2、請(qǐng)找出類(lèi)似于閉音節(jié)的字母排列結(jié)構(gòu)，但又不是閉音節(jié)的單詞：、請(qǐng)找出類(lèi)似于閉音節(jié)的字母排列結(jié)構(gòu)，但又不是閉音節(jié)的單詞：總結(jié)：總結(jié)：元音字母間的輔音字母為元音字母間的輔音字母為 r ，元音和，元音和re構(gòu)成的字母組合叫構(gòu)成的字母組合叫“re音鏈音鏈”總結(jié)：總結(jié)：元音字母后的輔音字母為元音字母后的輔音字母為 r ，元音和，元音和r構(gòu)成的

17、字母組合叫構(gòu)成的字母組合叫“r音鏈音鏈”fare mere hire shore lure bar her firm for fur383940單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖41 blade prime brave frame/b leId / /p raIm / / b reIv / / f reIm /bleId / /praIm / / breIv / /freIm /聽(tīng)聽(tīng)哪種讀音更好聽(tīng)？聽(tīng)聽(tīng)哪種讀音更好聽(tīng)？1、為什么大家覺(jué)得第二種讀音更好聽(tīng)呢？、為什么大家覺(jué)得第二種讀音更好聽(tīng)呢？總結(jié)：當(dāng)這種輔音字母結(jié)構(gòu)在單詞中出現(xiàn)時(shí)，總結(jié)：當(dāng)這種輔音字母結(jié)構(gòu)在單詞中出現(xiàn)時(shí)，第一個(gè)輔音

18、字母的音要第一個(gè)輔音字母的音要 快速滑到第二個(gè)輔音字母的音快速滑到第二個(gè)輔音字母的音，因此我們把這種發(fā)音結(jié)構(gòu)稱(chēng)為，因此我們把這種發(fā)音結(jié)構(gòu)稱(chēng)為“輔音輔音連滑連滑”42總結(jié)：輔音連滑的字母組合為：總結(jié)：輔音連滑的字母組合為： bl fl cl pl gl br fr cr pr gr口訣：口訣：蝙蝙 蝠蝠 吃吃 蘋(píng)蘋(píng) 果，果， 左左 右各一個(gè)右各一個(gè) (b) (f) (c) (p) (g) (l) (r)43 blame brake flame frame close crane crime plate plane pride globe grade44單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)

19、全圖45sport spy star stop sky skip/spC:t/ /spaI/ /stA:/ /stFp/ /skaI/ /skIp/聽(tīng)單詞，并根據(jù)單詞的音標(biāo)找問(wèn)題聽(tīng)單詞，并根據(jù)單詞的音標(biāo)找問(wèn)題: 1 這些單詞都以這些單詞都以s開(kāi)頭，開(kāi)頭，s在詞首時(shí)發(fā)在詞首時(shí)發(fā)/ s / ；我們能聽(tīng)出什么問(wèn)題呢？我們能聽(tīng)出什么問(wèn)題呢？3 這種現(xiàn)象稱(chēng)為這種現(xiàn)象稱(chēng)為“輔音濁化輔音濁化”現(xiàn)象；現(xiàn)象； 2 所有所有/ s /音后的清輔音都發(fā)成了對(duì)應(yīng)的濁輔音；音后的清輔音都發(fā)成了對(duì)應(yīng)的濁輔音；46crisp grasp test first risk desk /krIsp/ /GrA: sp/ /tes

20、t / /fB:st / /rIsk / /desk/聽(tīng)單詞，并根據(jù)單詞的音標(biāo)找問(wèn)題聽(tīng)單詞，并根據(jù)單詞的音標(biāo)找問(wèn)題: 1 這些單詞中的這些單詞中的s在在“s*”的輔音組合中，依然讀的輔音組合中，依然讀 / s / ；我們能聽(tīng)出什么問(wèn)題呢？我們能聽(tīng)出什么問(wèn)題呢？3 原來(lái)濁化現(xiàn)象原來(lái)濁化現(xiàn)象后要接元音后要接元音，而且，而且處于重讀或次重讀處于重讀或次重讀音鏈中；音鏈中； 2 而所有而所有/ s /音后的清輔音都發(fā)成了清輔音，沒(méi)有濁化現(xiàn)象了；音后的清輔音都發(fā)成了清輔音，沒(méi)有濁化現(xiàn)象了；47總結(jié)：總結(jié)： 輔音濁化現(xiàn)象輔音濁化現(xiàn)象1、輔音濁化現(xiàn)象是、輔音濁化現(xiàn)象是根據(jù)字母所對(duì)應(yīng)的發(fā)音來(lái)的根據(jù)字母所對(duì)應(yīng)的

21、發(fā)音來(lái)的，而不是字母本身；，而不是字母本身；48spring spread scream experienceexperience/sprIY/ /spred/ /skri:m/ /ikspi/ikspiririns/ns/ 請(qǐng)判斷下面單詞中有沒(méi)有輔音濁化現(xiàn)象？請(qǐng)判斷下面單詞中有沒(méi)有輔音濁化現(xiàn)象？49單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖單詞讀音規(guī)則知識(shí)結(jié)構(gòu)全圖50雙元音字母組合表：雙元音字母組合表：51雙元音字母組合表：雙元音字母組合表：較常見(jiàn)雙元音字母組合只有較常見(jiàn)雙元音字母組合只有17組：組：52雙元音字母組合表：雙元音字母組合表：較常見(jiàn)雙元音字母組合只有較常見(jiàn)雙元音字母組合只有17組：組：請(qǐng)?jiān)谶@八個(gè)

22、字母組合旁寫(xiě)出你腦海里已有的詞匯：請(qǐng)?jiān)谶@八個(gè)字母組合旁寫(xiě)出你腦海里已有的詞匯：53 請(qǐng)?jiān)诒碇邪藗€(gè)組合上方寫(xiě)出剛剛回憶的單詞，并從表格下方挑出你請(qǐng)?jiān)诒碇邪藗€(gè)組合上方寫(xiě)出剛剛回憶的單詞，并從表格下方挑出你認(rèn)為熟悉或好記的單詞：認(rèn)為熟悉或好記的單詞：請(qǐng)根據(jù)你挑出的八個(gè)單詞編個(gè)故事：請(qǐng)根據(jù)你挑出的八個(gè)單詞編個(gè)故事：54請(qǐng)通過(guò)自己編的故事中的單詞，填寫(xiě)字母組合的發(fā)音：請(qǐng)通過(guò)自己編的故事中的單詞，填寫(xiě)字母組合的發(fā)音：55雙元音字母組合表：雙元音字母組合表：56雙元音字母組合表：雙元音字母組合表：較常見(jiàn)雙元音字母組合發(fā)音變化的只有較常見(jiàn)雙元音字母組合發(fā)音變化的只有9組：組：57blue sea quiet

23、flood grow new town buildinghouse Tuesday eight thief ceiling cool fruitbread tie cook double crew記憶力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練: 請(qǐng)記住下面單詞的順序請(qǐng)記住下面單詞的順序58（blue）的）的(sea)不再不再(quiet)，(flood)水位越（水位越（grow）越高，終于淹沒(méi)了（越高，終于淹沒(méi)了（new） (town)的（的（building ）和）和 (house)，(Tuesday)的早晨，的早晨，(eight)(thief)打破了打破了(ceiling)，闖入民宅，把（，闖入民宅，把（cool）

24、(fruit)和和 (bread) (tie)在一起，在一起， (cook)了（了（double）的早餐。所有（）的早餐。所有（crew）都非常開(kāi)心。都非常開(kāi)心。59請(qǐng)通過(guò)故事中的單詞，填寫(xiě)字母組合的發(fā)音：請(qǐng)通過(guò)故事中的單詞，填寫(xiě)字母組合的發(fā)音：60hair air deer their cheer heir board /heE/ /eE/ /dIE/ /DeE/ /tSIE/ /eE/ /bC:d/ 觀察單詞中紅色部分的發(fā)音觀察單詞中紅色部分的發(fā)音:1、單詞中的雙元音字母組合后都接了字母、單詞中的雙元音字母組合后都接了字母r,故稱(chēng)為故稱(chēng)為”雙元音字母的雙元音字母的r音鏈音鏈” ；61dea

25、r bear learn source hour door poor/dIE/ /beE/ /lB:n/ /sC:/ /?aHE/ /dC:/ /puE / 聽(tīng)老師讀單詞，觀察單詞中紅色部分的發(fā)音聽(tīng)老師讀單詞，觀察單詞中紅色部分的發(fā)音:62early poor bear four ear door flour 記憶力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練: 請(qǐng)記住下面單詞的順序請(qǐng)記住下面單詞的順序63 (early)，兩只，兩只(poor)(bear)翹著翹著(four)小小(ear)沖開(kāi)了面包房的沖開(kāi)了面包房的(door)，弄得全身都是，弄得全身都是面粉面粉(flour)。64同學(xué)們，讓我們來(lái)仔細(xì)看看這個(gè)單詞同學(xué)們

26、，讓我們來(lái)仔細(xì)看看這個(gè)單詞! 單詞的發(fā)音是由單個(gè)音連接而成，每個(gè)音就像鏈條一樣一環(huán)一環(huán)單詞的發(fā)音是由單個(gè)音連接而成，每個(gè)音就像鏈條一樣一環(huán)一環(huán)的相連，所以我們給它們?nèi)×藗€(gè)名字叫的相連，所以我們給它們?nèi)×藗€(gè)名字叫“音鏈音鏈”，那音鏈和讀單詞有，那音鏈和讀單詞有什么關(guān)系呢？什么關(guān)系呢？ photography fE?tCgrEfI fE ?tC grE fI 65 音鏈數(shù)目不同，導(dǎo)致重音位置不同，重音變?cè)舭l(fā)音跟著變，于音鏈數(shù)目不同，導(dǎo)致重音位置不同，重音變?cè)舭l(fā)音跟著變，于是單詞發(fā)音就不同，所以音鏈和讀單詞的關(guān)系是，音鏈?zhǔn)怯脕?lái)確定重是單詞發(fā)音就不同，所以音鏈和讀單詞的關(guān)系是，音鏈?zhǔn)怯脕?lái)確定重音位置的，從而決定了多音節(jié)單詞的讀音。音位置的，從而決定了多音節(jié)單詞的讀音。讓我們來(lái)把這兩個(gè)單詞做一個(gè)對(duì)比：讓我們來(lái)把這兩個(gè)