小學二年級語文教案《夕陽真美》教學設計

1、.小學二年級語文教案?夕陽真美?教學設計蘇教版小語教材第三冊的最后一篇課文?夕陽真美?語言生動形象，讀起來給人一種“詩畫合一，身臨其境的美感。其中第二、三、四自然段重點描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的風光，勾勒出了一幅幅變化多樣而又令人神往的夕陽美景圖，因此，引導學生在朗讀中進一步理解這些詞語在課文中的意思便是這節(jié)課的教學重點和難點。教學設計如下：一、教學目的1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過朗讀，進一步理解由生字組成的詞語在課文中的意思。3理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學生欣賞美的安康情趣和熱愛大自然的感情。二、課前準備1觀察理論：組織學生在黃昏到柳堤觀察夕陽。2教學用具：CA

2、I課件三、教學設計一導人新課。1課前播放有關夕陽的影像資料。2一曲動聽的音樂，將我們帶人了美麗的黃昏。課前，老師和同學們一起到柳堤欣賞了夕陽，誰能給我們說說你印象最深、覺得最美的一刻的夕陽是什么樣的?3學生談見聞和感受。4進入新課，齊讀課題。設計意圖：通過檢查學生課前理論觀察時搜集到的信息并進展交流，以學定教，自然導入課題，不僅激發(fā)了他們觀察生活的興趣，還把語文和生活結(jié)合起來，非常自然地進入了新課的學習，讓學生對課文所描繪的內(nèi)容有了初步的感知。二檢查復習1游戲：摘云朵2合作復習3開火車讀生字4看錄像，聽范讀5讀自己最喜歡的課文段落。設計意圖：把每一個生字的字音讀準，這是指導學生有感情朗讀課文的

3、第一步。讓學生將所學的知識在游戲中進展復習穩(wěn)固，孩子們學得開心，調(diào)動了參與學習的積極性。范讀作用是無可替代的，學生通過細看錄像中的景象，靜聽課文的范讀，能明晰地掌握每個自然段所描繪的情景，為他們的自主學習提供“拐杖。三有感情地朗讀，激活畫面。指導朗讀第二自然段。1老師也非常喜歡課文的第二自然段，注意聽老師讀，待會兒請同學們給我評評?2師生評價。3輕聲讀讀這段中你最喜歡的一個句子，聲音輕些，速度慢一些，看看你還能想像到些什么?4指導朗讀。A：太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光輝。師：讀這句時，你好似看到了什么?這時太陽的樣子像什么?師：這時的光已經(jīng)不再刺眼，我們能很清楚地看著太陽，你看到的和課文里的小

4、朋友看到的是一樣的呢!真會想象。師：全班同學一齊讀讀這句話。B：連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得非常壯麗。1連綿起伏的山是什么樣的?小手比畫比畫。 。2大伙評評，到底誰比畫的是連綿起伏的山?為什么?3手勢表示對，一個接著一個，一起一落，這就是“連綿起伏。師：我們廣西也是山水之鄉(xiāng)，你在哪兒也見過“連綿起伏的山呢?放課件：廣西連綿起伏的山師：一齊讀讀這句話15美美地把這一段課文讀讀?！驹O計意圖：學生有感情地朗讀，是學生情感外顯的特殊形式。在指導學生朗讀時，我們不但要讓孩子們的多種感官參與學習，重視在學習過程中觀察、聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造等多種才能的培養(yǎng)，更要引導他們讀得有滋有味，真切地體會作者在字里

5、行間流露的感情，并用自己的語言、想象、朗讀把這種語言文字的感情表達出來。自學第三、四自然段。1引讀：太陽漸漸地往下沉2那么美的風光，這么美的課文，你還有別的方法把課文讀得更生動，學得更有趣嗎?3學生反響。4創(chuàng)造方法，合作學習。5展示成果。句式聯(lián)絡：太陽漸漸地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了、火紅的天空非常壯美。被染成五顏六色的云朵有的像，有的像，有的像6有感情朗讀第三、四自然段!【設計意圖：指導學生科學地選擇合適自己的學習方法進展自主學習，讓學生在合作中探究，在合作中發(fā)現(xiàn)，并大膽地提出自己的問題和發(fā)表自己的觀點，真正將課堂還給學生，讓他們做課堂的主人。】品味第五自然段。1放課件：老

6、年人晚年幸福的生活你們觀察得真仔細!不僅夕陽紅了，爺爺奶奶的臉也紅了，他們的心更紅了呢!板書：更紅我們祝愿他們的生活也像夕陽一樣美妙、幸福12假如你就是課文里的這個小朋友，此時此刻，你最想說些什么?3回歸課題，有感情地朗讀課題：?夕陽真美?【設計意圖：水到渠成，不露痕跡地表白，摒棄了以往歸納、升華中心的僵硬，不失時機地把握住學生情感升華的一瞬間，無形之間浸透德育，教學效果很好。四有感情地朗讀全文。1夕陽給我們帶來了美麗，夕陽更給我們帶來了快樂，我們贊美夕陽，把課文連起來讀一讀12自讀全文。【設計意圖：這么美的課文，只有多讀，才能真正領悟到文中之意，體會到文中之情，學生才能在情感上與作者產(chǎn)生共鳴，在讀中受到情感的熏陶。五回歸板書，總結(jié)全文，課外延伸。1回歸板書，總結(jié)全文日落任沉著，余暉照曉叢。山河多壯麗，人老心更紅。2美麗的夕陽，曾令無數(shù)人陶醉，進而為它寫下了許多膾炙人口的佳作。讓我們走近夕陽，地理解它吧!同學們上上網(wǎng)，網(wǎng)上的資料可多了，有你喜歡的資料，可以動手抄寫