小學(xué)二年級(jí)語文教案狼和小羊

1、.小學(xué)二年級(jí)語文教案狼和小羊談話引入1、孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？老師今天從童話王國里請來了兩位朋友.大家掌聲歡送他們.貼圖2、誰來告訴我,在你的印象中狼和羊的本性是什麼?小結(jié):大家都說的非常好,狡猾、兇殘的狼，仁慈、溫順的羊，它們會(huì)發(fā)生什麼故事呢?我們一起來學(xué)習(xí)課文,請大家翻開書本132頁.二.初讀課文.整體感知1.自由朗讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào),畫出生字.注意讀準(zhǔn)字音,讀通句字,做到不加字、不丟字,遇到不懂的字音可以請教同學(xué)和老師,并多讀幾遍.過渡:同學(xué)們讀的很認(rèn)真,我們一起來看看這些詞語寶寶你會(huì)讀嗎?2、檢查字音【詞語】請大家看大屏幕、先自己讀讀,待會(huì)請你來讀.誰來讀,其它同學(xué)豎起耳朵

2、傾聽,待會(huì)請你做小老師來評(píng)評(píng)他讀的怎麼樣?【誰來評(píng)評(píng)?】你能比他讀得好嗎?請你做小老師帶大家讀讀小結(jié)并過渡:哇,真棒！我們不僅會(huì)認(rèn)詞語寶寶,還學(xué)會(huì)了傾聽、學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),這是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn).除了這些我們還要學(xué)會(huì)考慮,學(xué)會(huì)表達(dá).過渡:請同學(xué)們挺直腰板、拿好書快速地?cái)?shù)數(shù)狼和羊進(jìn)展了多少對話?指名答復(fù)同意嗎?3細(xì)讀課文、品讀三次對話4默讀課文如今請大家默讀課文26自然段,畫出狼和小羊的三次對話.想想狼是怎樣找碴兒的?說說你從中你讀懂了什么?4指名匯報(bào)7過渡：同學(xué)們,學(xué)得那么起勁.老師真快樂!誰來把狼第一次找碴兒的話讀一讀?指名讀2狼為什么要這么說?它說得對嗎?【沒錯(cuò),狼的無理取鬧就叫找碴兒,也是找借口】那

3、應(yīng)怎樣讀這句話.【指導(dǎo)讀】3T范讀過渡:小羊不會(huì)把水弄臟的理由是什么?它當(dāng)時(shí)的心情怎樣?應(yīng)怎樣來讀這句話.1這句話說狼站在什么地方?水是怎么流的?【上游在哪個(gè)位置?】我們再把狼和羊的第一次對話讀一讀,誰愿意來讀狼說的話,羊說的話？【注意讀出狼和羊的語氣,其他同學(xué)讀旁白】狼還找了什么借口？小羊是怎么說的?【誰來說?】你從中讀懂了什么?3.師生合作讀三次對話男女過渡:大家能讀出狼和羊各自的語氣,那能不能加上動(dòng)作演一演它們的故事?下面就讓我們分小組合作練習(xí)表演狼和小羊的故事.并比比,哪個(gè)小組合作的最愉快,演得最逼真!4演一演小組練習(xí)表演狼和小羊的故事指2個(gè)小組上臺(tái)演,齊評(píng)議小結(jié)過渡:大家真不簡單,詹老師為你快樂.你們不僅學(xué)會(huì)了考慮,學(xué)會(huì)了表達(dá),還學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了表演！可是得意的小羊糟了請看大屏幕:演示狼撲向小羊五.延伸拓展過渡:可憐的小羊怎樣才能逃出狼口呢?請聰明的你幫小羊想個(gè)好方法,怎樣才不會(huì)被狼吃了?【誰來說】學(xué)到這里,你們還有什麼話想對狼或小羊說的?六、總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié):今天我們傾聽了狼和小羊的故事,掌握了很多的學(xué)習(xí)方法.詹老師為你們快樂!也代表狼謝謝你們?yōu)?/p>