新整理中文系專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書

1、參賽作品風(fēng)雨行路人 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書 風(fēng)雨行路人 姓名：李闖 性別：男 出生：1987、06學(xué)校：浙江工業(yè)大學(xué)院系： 手機(jī)：電子郵件： 撰寫時間： 0 年 10月 1日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書目 錄一、規(guī)劃總體介紹1.1參賽宣言 31.2參賽目的 31.3簡單自介 31.4總體規(guī)劃 3二、自我探索 2.1 職業(yè)興趣 42.2 職業(yè)能力 52.3 職業(yè)價值觀 62.4 個人特質(zhì) 62.5 360度評估 7三、職業(yè)探索3.1 家庭環(huán)境分析 83.2 學(xué)校環(huán)境分析 83.3 社會環(huán)境分析 83.4 職業(yè)環(huán)境分析 8四、決策與應(yīng)對4.1 SWOT 分析與歸納 134.2 大體規(guī)劃 144.3 詳細(xì)的行動計(jì)

2、劃 14五、動態(tài)反饋調(diào)整5.1 評估的內(nèi)容 155.2 評估的時間 155.3 規(guī)劃調(diào)整的原則 15六、結(jié)尾語一、規(guī)劃總體介紹1.1參賽宣言：風(fēng)雨無助，勇往直前1.2參賽目的：全面剖析和認(rèn)識自我，分析外部的社會形勢和就業(yè)環(huán)境，總結(jié)過去的成果，扣問自己內(nèi)心需要的東西，為未來人生之路指明方向。激勵自己按照計(jì)劃，努力拼搏，勇往直前！1.3簡單自介李闖，男，浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院，土木工程專業(yè)2007（5）班，中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)方面：自從進(jìn)入大學(xué)以來，刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)并積極參加各種學(xué)術(shù)競賽，取得了優(yōu)異成績。大一學(xué)年，學(xué)習(xí)成績和綜合成績均名列年級第二；大二學(xué)年，學(xué)習(xí)成績和綜合成績均名列年級第一。所獲

3、獎勵如下： 20072008學(xué)年 校優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金 國家勵志獎學(xué)金 院優(yōu)秀團(tuán)員 20082009學(xué)年 校優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金 校數(shù)學(xué)建模競賽一等獎 省高數(shù)競賽二等獎 院數(shù)模競賽二等獎 校優(yōu)秀團(tuán)員除了自己進(jìn)步以外，平時在學(xué)習(xí)中還積極幫助身邊的同學(xué)解決一些不懂得問題，同時能夠積極和同學(xué)交流自己遇到的問題，善于向老師學(xué)習(xí)和請教。經(jīng)過自己的爭取，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)院老師的科研助手，積極參與老師的教學(xué)研究工作。工作方面：除了積極參加學(xué)院、班級和黨支部的各項(xiàng)活動以外，大二一年來，本人一直擔(dān)任數(shù)學(xué)建模協(xié)會的會長。在任何工作中都嚴(yán)格要求自己，力求上進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取。先后帶領(lǐng)本班同學(xué)參加院多米諾骨牌大賽并獲得三等獎，獨(dú)立組

4、織和策劃校數(shù)學(xué)建模知識講座和建工學(xué)院第一屆數(shù)學(xué)建模競賽。在2008年建工學(xué)院的干訓(xùn)班培訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。今年暑假我以“第九世界公益俱樂部”為依托，協(xié)同40多位社會愛心認(rèn)識，奔赴貴州貧困山區(qū)，開展調(diào)研和支教活動?，F(xiàn)擔(dān)任09級新生的助理班主任，必將以高度的責(zé)任心，努力做好新生大學(xué)生活的領(lǐng)路人。人生格言：我不管是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。1.4總體規(guī)劃學(xué)習(xí)：獲得土木工程學(xué)士學(xué)位和工程管理碩士學(xué)位，考取英語六級考證：先后考取二級建造師，一級建造師，國際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）C級證書， 國際工程項(xiàng)目經(jīng)理證書。就業(yè)：在畢業(yè)五年后成為杭州及其周邊某大中型房地產(chǎn)公司

5、的項(xiàng)目經(jīng)理。二、自我探索我有幸參加了首屆中國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的“人才素質(zhì)測評”，依據(jù)測評結(jié)果以及大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷， 對我自己進(jìn)行全方位的剖析與解說，希望可以由此找準(zhǔn)風(fēng)雨中前進(jìn)的方向。2.1職業(yè)興趣我使用優(yōu)賽生涯在線的興趣島小游戲和職業(yè)興趣測評探索了我的職業(yè)興趣。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強(qiáng)，這樣不僅有利于個人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果，我的職業(yè)興趣如下：測評結(jié)果大學(xué)實(shí)踐匯報(bào)類型名稱得分類型解釋大學(xué)經(jīng)歷社會型（S）62喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會問題，傾向于服務(wù)團(tuán)體；對教育活動等感興趣1、協(xié)同第九世界公益俱樂

6、部，奔赴貴州貧困山區(qū)，開展調(diào)研和支教活動。2、擔(dān)任09級新生助理班主任。3、積極向黨組織靠攏，并已成為預(yù)備黨員。4、參加干訓(xùn)班培訓(xùn)，并獲得“優(yōu)秀學(xué)員稱號”。企業(yè)型（E）61喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和具有說服力的；擅長言語技能1、擔(dān)任數(shù)學(xué)建模協(xié)會會長，09級新生助理班主任。2、組織并策劃過“浙江工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)建模知識講座”，“建工學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽活動”。3、帶領(lǐng)本班同學(xué)參加多米諾骨牌大賽，并獲得三等獎。實(shí)用型（R）42更喜歡具體的工作和任務(wù)；也許顯得有些直率、實(shí)際和固執(zhí)；通常具備一些技能和技巧1、專業(yè)知識扎實(shí)，成績多次位居專業(yè)第一。2、參加過暑期工地實(shí)習(xí)藝術(shù)型（A）38思維

7、活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富1、喜愛書法和貝多芬的音樂。事務(wù)型（C）34常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作研究型（I）33思維慎密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新職業(yè)興趣探索小結(jié)：參考職業(yè)興趣測評結(jié)果，回顧我的成長經(jīng)歷，我的職業(yè)興趣逐漸清晰。無論是我喜歡做的事情，喜歡從事的活動，喜歡的課程，還是喜歡的環(huán)境，很多事例都表明興趣時時處處都在影響著我的行動?，F(xiàn)就我的職業(yè)興趣小結(jié)如下，作為未來職業(yè)選擇的參考：地區(qū)行政負(fù)責(zé)人、建筑工程師、公司決策者、投資商等。2.2職業(yè)能力霍蘭德（1970s）提出職業(yè)興趣六角形模型，把個體的職業(yè)興趣和工作環(huán)境分為實(shí)用型（Realistic）、研

8、究型（Investigative）、藝術(shù)型（Artistic）、社會型（Social）、企業(yè)型（Enterprising）和事務(wù)型（Conventional）六種。如果個體的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合，個體的職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強(qiáng)，如此不僅有利于個體的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)測評，我的個人能力測評結(jié)果如下：測評結(jié)果類型名稱得分 類型特征職業(yè)領(lǐng)域社會型（S）69喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會問題，傾向于服務(wù)團(tuán)體；對教育活動等感興趣社會學(xué)者、教師、社會工作者、牧師、咨詢?nèi)藛T、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、精神病工作者、護(hù)士企業(yè)型（E）58喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策；常常被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、有

9、抱負(fù)的和具有說服力的；擅長言語技能商業(yè)管理經(jīng)理人、市場或銷售人員、零售商、采購員、公關(guān)人員、投資商、廣告宣傳員、保險(xiǎn)代理商、政治家、律師實(shí)用型（R）41可能缺乏社交技能；更喜歡具體的工作任務(wù)；也許顯得有些直率、實(shí)際和固執(zhí)；通常具備一些技能和技巧農(nóng)林業(yè)、漁業(yè)、魚類和野生動物專家、手工業(yè)、機(jī)械業(yè)、制造業(yè)、自動化技師、工程師、火車汽車司機(jī)、維修人員、飛機(jī)機(jī)械師、特種工程師和軍事工作、司機(jī)等研究型（I）41喜歡以任務(wù)為導(dǎo)向；對數(shù)學(xué)和科學(xué)等感興趣；常常被認(rèn)為是獨(dú)立的、善于分析的和有頭腦的；可能話不多，并且常常將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)讓給別人實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、程序設(shè)計(jì)員、科

10、研人員、科學(xué)報(bào)刊編輯、氣象天文學(xué)者、藥劑師等事務(wù)型（C）31常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等會計(jì)師、銀行出納、簿記、法庭速記員、行政助理、秘書、文案、稅務(wù)專家、成本估算員、辦公室職員藝術(shù)型（A）30常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等攝影師、音樂家、詩人、作家、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、雕刻家、漫畫家、樂隊(duì)指揮、室內(nèi)裝飾專家工作中不僅需要職業(yè)能力還需要通用能力。職業(yè)能力是指經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才具備的能力。而通用能力指可以運(yùn)用于各種工作環(huán)境的能力，如溝通能力等。

11、使用優(yōu)賽生涯在線提供的通用能力測評探索對我的通用能力作出了以下評估：較擅長溝通、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作、管理項(xiàng)目、執(zhí)行、目標(biāo)管理、時間管理、壓力與情緒管理、金錢管理；。以上職業(yè)能力的測評結(jié)果與我的職業(yè)興趣的測評結(jié)果相一致，這更有利于我個人的發(fā)展和成功。2.3職業(yè)價值觀 職業(yè)價值觀代表在職業(yè)選擇過程中"我看重什么"。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向不同，這種職業(yè)價值觀的差異，會對就業(yè)方向、崗位選擇以至工作投入造成深遠(yuǎn)的影響。雖然價值觀因人而異，沒有好壞之分，但選擇符合自己職業(yè)價值觀的工作將更容易帶來成就感和認(rèn)同感。 根據(jù)測評，我的職業(yè)價值觀測評結(jié)果為：測評結(jié)果大學(xué)實(shí)踐匯報(bào)能力類型優(yōu)

12、勢劣勢自己驗(yàn)證志愿取向能夠助人、為社會貢獻(xiàn)，在助人過程中培養(yǎng)了與人溝通的能力，善于建立信任的人際關(guān)系，并且易在助人過程中得到巨大的滿足感比較情緒化、易受他人或環(huán)境影響，考慮問題不夠全面1、協(xié)同第九世界公益俱樂部，奔赴貴州貧困山區(qū)，開展調(diào)研和支教活動。2、樂于參加志愿者活動。經(jīng)營取向獨(dú)立性強(qiáng)、主動行動、有強(qiáng)烈的成就動機(jī)較主觀、 協(xié)作性可能不夠，可能比較固執(zhí)1、擔(dān)任數(shù)學(xué)建模協(xié)會會長，09級新生助理班主任。2、組織并策劃過“浙江工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)建模知識講座”，“建工學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽活動”。3、帶領(lǐng)本班同學(xué)參加多米諾骨牌大賽，并獲得三等獎。自尊取向有強(qiáng)烈的責(zé)任感、嚴(yán)格要求自己、重視群體規(guī)范虛榮心強(qiáng) 、自我

13、意識過強(qiáng)，對他人言行比較敏感1、特別注意老師和同學(xué)怎樣看待自己。我最看重的價值觀是：能夠助人、為社會貢獻(xiàn)、工作內(nèi)容具有一定挑戰(zhàn)性、自主性大?；仡櫸页砷L中經(jīng)歷的諸多選擇過程，我對于職業(yè)價值觀有了較為深刻的理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇，需要做出決策時，價值觀會在隱約地引導(dǎo)我們的行動，價值觀的澄清對于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義?，F(xiàn)就我的職業(yè)價值觀小結(jié)如下，作為未來職業(yè)選擇的參考依據(jù)。2.4個人特質(zhì)人與人之間存在差異，思考、說話、做事的方式皆有不同，這些差異在衣著打扮、言語表達(dá)、舉手投足間的流露，將對求職、面試、工作適應(yīng)、工作投入等就業(yè)的方方面面產(chǎn)生重要影響。使用優(yōu)賽生涯在線的PD

14、P小游戲和個性特征測評，我探索了自己的個性特征。測評結(jié)果特征類型得分程度特點(diǎn)指揮支配型12中等好勝、有自信、不擺架子影響型6中等穩(wěn)若泰山、有自信、深思熟慮服從型3高精準(zhǔn)、盡忠職守、自制穩(wěn)健型3低停不住、性急、即興、緊張根據(jù)測評結(jié)果，我的個人特征為: 辦事能力強(qiáng)，喜歡出風(fēng)頭，辦事風(fēng)風(fēng)火火。責(zé)任心強(qiáng)、誠心誠意、忠于職守。喜歡框架，能組織各種細(xì)節(jié)工作，能如期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并力求高效。2.5 360度評估1、 360度評估類型優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評價責(zé)任心強(qiáng)，自制能力強(qiáng)，自信樂觀情緒易波動，感情不夠細(xì)膩家人評價孝順，穩(wěn)重，有責(zé)任感，很上進(jìn)遇到女孩子會害羞老師評價聰明，要強(qiáng)，求上進(jìn)，做事穩(wěn)重，不讓人操心表面上看不出優(yōu)

15、秀來親密朋友評價講原則，強(qiáng)勢，強(qiáng)力股，重情義容易沖動，不趕潮流同學(xué)評價聰明，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，自制能力強(qiáng)做事教條、不通融職業(yè)能力探索小結(jié)：參考職業(yè)能力和通用能力測評的結(jié)果，以及360度評估中身邊的人們對我的評價，我對自己的能力有了更為深刻的認(rèn)識。一方面能力的探索結(jié)果為我的職業(yè)發(fā)展路徑提供了參考；另一方面綜合分析能力和興趣的探索結(jié)果，也為我下一步培養(yǎng)自己的能力提供了方向?，F(xiàn)就我的職業(yè)能力小結(jié)如下，作為未來發(fā)展的參考：優(yōu)點(diǎn)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策，具有權(quán)威性的、有抱負(fù)的和說服力；喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；較擅長溝通、解決問題、團(tuán)隊(duì)合作、管理項(xiàng)目、執(zhí)行、目標(biāo)管理、時間管理、壓力與情緒管理、金錢管理。

16、缺點(diǎn)：缺乏創(chuàng)新精神，持保守的價值觀；較主觀、 協(xié)作性可能不夠可能比較固執(zhí)；比較情緒化、易受他人或環(huán)境影響、考慮問題不夠全面；虛榮心強(qiáng) 、自我意識過強(qiáng)、對他人言行比較敏感。三、職業(yè)探索3.1家庭環(huán)境分析（1）經(jīng)濟(jì)分析：家庭經(jīng)濟(jì)困難，需要自己賺錢完成三年的研究生課程。（2）家人期望：行政官員、企業(yè)管理者。（3）家庭文化：父母小學(xué)文化、還有兩個兄弟正在讀書。3.2學(xué)校環(huán)境分析（1）學(xué)校特色：工科專業(yè)在省內(nèi)均名列前茅。（2）專業(yè)學(xué)習(xí)：本科學(xué)習(xí)專業(yè)土木工程，成績優(yōu)異，專業(yè)知識學(xué)習(xí)扎實(shí)，課程中有項(xiàng)目管理的內(nèi)容。（3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：略（前自我介紹已提及） 。3.3社會環(huán)境分析（1）就業(yè)環(huán)境：由于受全球金融危機(jī)的

17、影響，高校本科畢業(yè)生的就業(yè)率大幅降低，但工程技術(shù)類專業(yè)受影響較小，就業(yè)率仍保持在93%左右。（2）就業(yè)政策：鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)和基層公共服務(wù)領(lǐng)域就業(yè)；大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；積極吸引高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；充分挖掘國有事業(yè)單位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的潛力；積極實(shí)施困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助；增強(qiáng)高校吸納應(yīng)屆本科畢業(yè)生繼續(xù)深造的能力，擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模。3.4職業(yè)環(huán)境分析 我希望從事工程項(xiàng)目管理類的工作。（以下信息均來自人力資源網(wǎng)）（1）行業(yè)分析：土建類行業(yè)隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難

18、事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。建筑業(yè)前景喜人 建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，不可避免地具有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢相關(guān)性和政策敏感性，這決定了建筑企業(yè)在制定戰(zhàn)略的時候，會密切關(guān)注國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、動態(tài)及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 據(jù)專家預(yù)測，截至 2010 年的未來幾年，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率有望超過官方制定的 7.5%的目標(biāo)。根據(jù)我國未來固定資產(chǎn)投資的狀況，對未來建筑行業(yè)需求總量做出的預(yù)測是：到 2010 年，建筑業(yè)總產(chǎn)值（營業(yè)額）預(yù)計(jì)將超過 90000 億

19、元，年均增長 7，建筑業(yè)增加值將達(dá)到 15000 億元以上，年均增長 8，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的 7左右。具體說來，未來建筑業(yè)熱點(diǎn)將集中在以下幾個方面：鐵路建設(shè)、公路建設(shè)、城市軌道建設(shè)、水運(yùn)港口建設(shè)、能源建設(shè)和能源調(diào)度工程、城市建設(shè)和房地產(chǎn).（2）職業(yè)分析：工程項(xiàng)目管理人員 目標(biāo)職業(yè)名稱：項(xiàng)目經(jīng)理 崗位說明：工程項(xiàng)目管理是工程建設(shè)的靈魂，是所有建設(shè)內(nèi)容的核心部分。項(xiàng)目管理的好壞決定著工程建設(shè)的成敗，因此，它要求從業(yè)者既要有豐富的專業(yè)知識和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的管理能力。 工作內(nèi)容a) 在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在總公司總工程師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)項(xiàng)目的工程計(jì)劃目標(biāo)和部門職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)管理工作。b

20、) 全面主持工程部的日常管理工作，按計(jì)劃組織實(shí)施項(xiàng)目的工程建設(shè)；對項(xiàng)目的工程建設(shè)進(jìn)行全面管理、過程監(jiān)督；保證按進(jìn)度、保質(zhì)量、控制成本完成建設(shè)任務(wù)。c) 在總工程師的指導(dǎo)下，對項(xiàng)目的工程技術(shù)和施工情況進(jìn)行質(zhì)量控制、成本控制、進(jìn)度控制及目標(biāo)管理；負(fù)責(zé)對公司所開發(fā)項(xiàng)目的建設(shè)工期、工程質(zhì)量、施工安全、各方協(xié)調(diào)、工程成本等進(jìn)行全面的控制、管理、監(jiān)督。d) 參加圖紙會審、工程施工組織設(shè)計(jì)及重大施工方案的討論和審定，審定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)文件，主持技術(shù)會議，參與和審定主要材料及設(shè)備的選型，審核重大設(shè)計(jì)和工程施工合同，對項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案和工程建設(shè)的重大技術(shù)問題進(jìn)行審核把關(guān)，并提出合理的建議。e) 協(xié)助公司處

21、理和解決設(shè)計(jì)、施工、質(zhì)量、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)出現(xiàn)的技術(shù)難題，從技術(shù)上提出降低工程造價和成本費(fèi)用的建議和措施，積極研究和采用新技術(shù)、新材料，并在建設(shè)過程中嚴(yán)格控制把關(guān)，降低建設(shè)成本，爭取最大的投資效益。f) 嚴(yán)格執(zhí)行國家、當(dāng)?shù)氐姆?、法?guī)、政策和公司規(guī)定，根據(jù)公司標(biāo)準(zhǔn)工作程序，結(jié)合工程所在地的實(shí)際，主持制訂、修訂工程部職責(zé)范圍、管理制度和有關(guān)規(guī)定。g) 組織編制月度、季度、年度工作計(jì)劃和組織實(shí)施，并向公司領(lǐng)導(dǎo)及上級主管部門報(bào)告計(jì)劃的實(shí)施情況，組織編制年度工作總結(jié)。h) 參加對重大質(zhì)量事故，重大安全事故的調(diào)查處理和審查施工單位編制的事故整改方案。i) 組織對重要分項(xiàng)工程、隱蔽工程、樣板和樣板房、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)的

22、驗(yàn)收并進(jìn)行審核，參加對重大施工技術(shù)問題的攻關(guān)和解決。j) 組織人員審查竣工資料，參加單位工程及單項(xiàng)工程的初驗(yàn)，組織竣工驗(yàn)收；負(fù)責(zé)辦理公司工程獎項(xiàng)目及科技成果項(xiàng)目的申報(bào)工作。k) 負(fù)責(zé)起草與工程相關(guān)的合同及甲供材料、設(shè)備供貨合同，組織與承包商、供應(yīng)商進(jìn)行合同洽談、隊(duì)伍考察等準(zhǔn)備工作，主辦項(xiàng)目的招標(biāo)具體事宜，會同公司各部門做好工程招投標(biāo)工作，向政府有關(guān)部門申辦招投標(biāo)手續(xù)。l) 做好工程部對外的聯(lián)絡(luò)、交往，化解矛盾，平衡關(guān)系，維護(hù)良好的建設(shè)環(huán)境；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工程建設(shè)相關(guān)各方的業(yè)務(wù)關(guān)系，以及工程部和公司其他部門間的協(xié)調(diào)與配合工作，負(fù)責(zé)處理現(xiàn)場突發(fā)的有關(guān)重大問題。m) 定期組織對各建設(shè)工程檢查和對重要的分項(xiàng)

23、工程抽查，及時了解、發(fā)現(xiàn)、處理問題，督促、指導(dǎo)做好工程平面管理、技術(shù)管理及工程技術(shù)資料的收集、歸檔工作。n) 負(fù)責(zé)對部門內(nèi)各項(xiàng)工作的布置、檢查和落實(shí)，檢查和考核本部門員工的工作，客觀評價其表現(xiàn)，并對員工的教育、培訓(xùn)提出獎懲、使用建議。o) 參與公司房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃的制定，協(xié)助開發(fā)經(jīng)營部、財(cái)務(wù)部做好工程成本控制，以及銷售配合等工作。p) 完成公司及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 任職資格 建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)理共分為四個等級：A級為建設(shè)工程總承包項(xiàng)目經(jīng)理；B級為大型建設(shè)工程施工（項(xiàng)目管理服務(wù)）的項(xiàng)目經(jīng)理；C級為中型建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；D級為小型建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)理等級

24、標(biāo)準(zhǔn) A級項(xiàng)目經(jīng)理必須具備下列條件： （1）具有大學(xué)本科以上文化程度、工程項(xiàng)目管理經(jīng)歷10年以上，或具有大專以上文化程度、工程項(xiàng)目管理經(jīng)歷12年以上； （2）具有國家一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格并取得國際工程項(xiàng)目經(jīng)理證書（ICPMP），或取得國際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）B級證書； （3）具有大型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，至少承擔(dān)過兩個投資在1億元以上的工程項(xiàng)目； （4）根據(jù)工程項(xiàng)目特點(diǎn)，能夠帶領(lǐng)項(xiàng)目經(jīng)理部中所有管理人員熟練運(yùn)用項(xiàng)目管理方法，圓滿地完成建設(shè)工程項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)； （5）掌握一門外語，有識別和閱讀圖紙的外語水平。 B級項(xiàng)目經(jīng)理必須具備下列條件： （1）具有大學(xué)本科文化程度、工程

25、項(xiàng)目管理經(jīng)歷8年以上，或具有大專以上文化程度、工程項(xiàng)目管理經(jīng)歷10年以上； （2）具有國家一級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格并參加國際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)（IPMP）培訓(xùn)，經(jīng)嚴(yán)格考核，取得專業(yè)培訓(xùn)證書； （3）具有大型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，至少擔(dān)任過一個投資在1億元以上的工程項(xiàng)目； （4）具有一定的外語知識。 C級項(xiàng)目經(jīng)理必須具備下列條件： （1）具有大專以上文化程度、施工項(xiàng)目管理經(jīng)歷5年以上，或具有中專以上文化程度、施工項(xiàng)目管理經(jīng)歷8年以上； （2）具有二級注冊建造師執(zhí)業(yè)資格或取得國際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（IPMP）C級證書； （3）具有中型以上工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，至少擔(dān)任過一個投資在3000萬元

26、以上的工程項(xiàng)目。 D級項(xiàng)目經(jīng)理必須具備下列條件：（1）具有大專以上文化程度、施工項(xiàng)目管理經(jīng)歷2年以上，或中專及高中以上文化程度、施工項(xiàng)目管理經(jīng)歷5年以上； （2）經(jīng)過建設(shè)工程項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)或參加國際（工程）項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)（IPMP）培訓(xùn)，并經(jīng)嚴(yán)格考核，取得專業(yè)培訓(xùn)證書； （3）具有小型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。良好的道德品質(zhì)，原則性強(qiáng)素質(zhì)要求綜合管理和組織能力團(tuán)隊(duì)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任 項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和工程技術(shù)社會活動和協(xié)調(diào)溝通能力熟悉工程建設(shè)法律法規(guī)就業(yè)和發(fā)展前景隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康與穩(wěn)定的發(fā)展，促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施、交通工程、水利設(shè)施、市政建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的迅猛增長，全面建設(shè)小康社會和加快農(nóng)

27、村城鎮(zhèn)化以及舊城改造等建設(shè)和諧社會的奮斗目標(biāo)，為建筑業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。我國加入了WTO后，建筑人才的需求量逐年增加，建筑工程專業(yè)涉及面廣，社會提供的就業(yè)崗位多，給建筑工程專業(yè)人才提供了廣闊的發(fā)展空間。以建筑工程專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項(xiàng)目管理為主的懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型專業(yè)人才必將在今后的人才市場有廣闊的前景。四、決策與應(yīng)對決策4.1對第二、三部分主要內(nèi)容進(jìn)行 SWOT 分析與歸納：外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：OpportunitiesO1： 國家對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大力投資，必將增加對工程項(xiàng)目管理人才的需求O2：我國項(xiàng)目管理起步比較晚，管理人才緊缺03：政府積極實(shí)

28、施困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助O4：增強(qiáng)高校吸納應(yīng)屆本科畢業(yè)生繼續(xù)深造的能力，擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模O5：碩士就業(yè)相對較本科起點(diǎn)更高、 機(jī)會更多外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：家庭經(jīng)濟(jì)困難，需要自己賺錢完成三年的研究生課程T2：現(xiàn)在讀大學(xué)三年級，研究生畢業(yè)以后，就業(yè)形勢不明朗T3：考取項(xiàng)目經(jīng)理對工作經(jīng)驗(yàn)的年限要求比較嚴(yán)格T4：本科所學(xué)專業(yè)為土木工程，研究生階段想學(xué)的專業(yè)為工程項(xiàng)目管理T5：就業(yè)競爭對手云集： 名校碩士博士、行業(yè)精英內(nèi)部優(yōu)勢：StrengthsS1：工程項(xiàng)目管理碩士文憑+土木工程工程學(xué)士文憑S2：測評結(jié)果配匹職業(yè)：社會型、管理型（企業(yè)型）、實(shí)用型，職業(yè)能力較高S3：學(xué)生工作、社會實(shí)踐等

29、培訓(xùn)經(jīng)歷 S4：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有被保送到名校讀研的可能S5：自立能力比較強(qiáng)，大學(xué)里大部分生活費(fèi)靠自己獲得獎學(xué)金和勤工儉學(xué)得來 優(yōu)勢-機(jī)遇：SOS1/O1，O2：拿到了工程管理碩士文憑+土木工程學(xué)士文憑，實(shí)現(xiàn)了工程管理和工程技術(shù)的完美結(jié)合，必將被大中型建筑和房地產(chǎn)公司所青睞S4/O4：自己能夠繼續(xù)深造的可能性很大S5/O3：生活有保障優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：STS1/T4：相互補(bǔ)充，相得益彰S1，S4/T5：自己有和高手同臺競爭的實(shí)力S5/T1：研究生期間可以參加工程實(shí)踐，既能獲得工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又能解決生活問題內(nèi)部劣勢：WeaknessesW1：個性較情緒化、自我意識過強(qiáng)、 對他人言行較敏感、過于注重細(xì)節(jié)W

30、2：沒有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)W3：需要自己想辦法解決生活問題劣勢-機(jī)遇：WOW3/O3：突出國家的優(yōu)惠政策W2/O1，O2，O4，O5：突出國家的好政策，以及就業(yè)的大好形勢劣勢-挑戰(zhàn)：WT W2/T3：自己在就讀研究生過程中參加工程實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)大中型房產(chǎn)公司積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)考取D級項(xiàng)目經(jīng)理2、我的職業(yè)規(guī)劃工程經(jīng)驗(yàn)積累鍛煉人際交往工程管理碩士文憑畢業(yè)后5年4.2大體規(guī)劃2、職業(yè)能力研究生3年成績優(yōu)異專業(yè)扎實(shí)保送研究生本科階段4.3詳細(xì)的行動計(jì)劃計(jì)劃名稱短期計(jì)劃 （大三、大四兩年）短后期計(jì)劃 （研究生3年）中期計(jì)劃 （畢業(yè)后15年）長期計(jì)劃 （畢業(yè)后515年）時間跨度20092011年20112014年20142019年20192029年總目標(biāo)浙江省優(yōu)秀畢業(yè)生保送名校研究生優(yōu)秀碩士艱苦奮斗、自力更生成家立業(yè)分目標(biāo)工程管理碩士文憑參加工程實(shí)踐 考取二級建造師 外出找兼職以解決生活問題 考取一級建造師 考取D級項(xiàng)目經(jīng)理A級項(xiàng)目經(jīng)理計(jì)劃內(nèi)容大三：通過計(jì)算機(jī)二級，英語六級，獲得國家獎學(xué)金，做好09級新生的助理