奇妙的護身術(教學設計)_第1頁
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文檔簡介

課題奇妙的護身術（布心小學賴連生設計）教1 能通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)各種動物是通過什么方式隱藏自己的。學2 能歸納出動物保護自身的特殊方式。目3 能舉例說明利用保護色和擬態(tài)保護自身的動物。標4 能說出人們是怎樣利用保護色的。情1 能與其他同學交流學習。感2 能感受生命的可貴。態(tài)度教1 竹節(jié)蟲標本。學2 教學課件。準備教師引導1 出示竹節(jié)蟲版本后問：你們注意觀察， 這里面由什么？2 你覺得我們容易發(fā)現(xiàn)這只竹節(jié)蟲嗎？3 找出課本32 頁的圖中學由幾種動物，4 問：你容易發(fā)現(xiàn)這些動物嗎？為什么？習 5 引導學生讀保護色和擬態(tài)概念。6 你能舉出其他動物利過用保護色或擬態(tài)保護自己的例子嗎？程7你見過迷彩服嗎？它有什么作用？7 除了動物的保護色和擬態(tài)外， 你還知道動物的其他保護自己的方式嗎？8 你們認為動物的這些護身術對它們本身有什么意義？9有關護身術方面你們還有其他問題嗎小 我們今天學習了哪些內結 容？對動物的護身術你有什么想法？學生活動多媒體輔助教學學生觀察，發(fā)言。小組討論，發(fā)言。學生觀察回答。學生討論，發(fā)言出示課件， 展示有關動物保護色和擬態(tài)的視頻學生讀，并思考擬態(tài)和保護色的不同點。學生小組討論，并記錄下來。教師在視頻儀上展示學生的有關動物保護色和擬態(tài)的例子。學生回答。課件展示迷彩服及一些軍事武器。小組討論，分組回答。教師展示有關護身術的課件。學生回答。學生回答，并提出問題

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