奇妙的護(hù)身術(shù)(教學(xué)設(shè)計(jì))_第1頁(yè)
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課題奇妙的護(hù)身術(shù)（布心小學(xué)賴(lài)連生設(shè)計(jì)）教1 能通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過(guò)什么方式隱藏自己的。學(xué)2 能歸納出動(dòng)物保護(hù)自身的特殊方式。目3 能舉例說(shuō)明利用保護(hù)色和擬態(tài)保護(hù)自身的動(dòng)物。標(biāo)4 能說(shuō)出人們是怎樣利用保護(hù)色的。情1 能與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。感2 能感受生命的可貴。態(tài)度教1 竹節(jié)蟲(chóng)標(biāo)本。學(xué)2 教學(xué)課件。準(zhǔn)備教師引導(dǎo)1 出示竹節(jié)蟲(chóng)版本后問(wèn)：你們注意觀察， 這里面由什么？2 你覺(jué)得我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)這只竹節(jié)蟲(chóng)嗎？3 找出課本32 頁(yè)的圖中學(xué)由幾種動(dòng)物，4 問(wèn)：你容易發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物嗎？為什么？習(xí) 5 引導(dǎo)學(xué)生讀保護(hù)色和擬態(tài)概念。6 你能舉出其他動(dòng)物利過(guò)用保護(hù)色或擬態(tài)保護(hù)自己的例子嗎？程7你見(jiàn)過(guò)迷彩服嗎？它有什么作用？7 除了動(dòng)物的保護(hù)色和擬態(tài)外， 你還知道動(dòng)物的其他保護(hù)自己的方式嗎？8 你們認(rèn)為動(dòng)物的這些護(hù)身術(shù)對(duì)它們本身有什么意義？9有關(guān)護(hù)身術(shù)方面你們還有其他問(wèn)題嗎小 我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)結(jié) 容？對(duì)動(dòng)物的護(hù)身術(shù)你有什么想法？學(xué)生活動(dòng)多媒體輔助教學(xué)學(xué)生觀察，發(fā)言。小組討論，發(fā)言。學(xué)生觀察回答。學(xué)生討論，發(fā)言出示課件， 展示有關(guān)動(dòng)物保護(hù)色和擬態(tài)的視頻學(xué)生讀，并思考擬態(tài)和保護(hù)色的不同點(diǎn)。學(xué)生小組討論，并記錄下來(lái)。教師在視頻儀上展示學(xué)生的有關(guān)動(dòng)物保護(hù)色和擬態(tài)的例子。學(xué)生回答。課件展示迷彩服及一些軍事武器。小組討論，分組回答。教師展示有關(guān)護(hù)身術(shù)的課件。學(xué)生回答。學(xué)生回答，并提出問(wèn)題

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